16.下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是( )。
A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算规律
B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计算棱锥体体积
C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母
D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写
17.苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是( )。
A.愤恨
B.心境
C.应激
D.激情
18.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的( )特征。
A.态度
B.理智
C.意志
D.情绪
19.田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于( )。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
20.某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是( )。
A.理性—情绪疗法
B.自我控制法
C.松驰训练法
D.系统脱敏法
21.小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的( )。
A.连续性
B.广延性
C.创造性
D.示范性
二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。
22.政治经济制度决定教育目的、教育的领导权、教育的规模和速度。
23.教学过程只需要发挥教师的主导作用。
24.示范与讲解是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
25.识记过程就是记忆过程。
三、简答题(本大题共4小题，每小题l0分。共40分)
26.简述活动中心课程论的基本观点。
27.简述贯彻知行统一原则的基本要求。
28.简述影响问题解决的主要因素。
29.简述家庭和学校联系的基本方法。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题l8分，共36分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活。祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他。但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
问题：
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。
(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
31.材料：
初三学生小然由于父母工作变动，经常转校。这次转校后，教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情，心想遇见这么好的老师不好好学习会对不起老师。她在这位老师所教的科目上狠下功夫，但是成绩并不见涨。小然见到这位老师就紧张，但又总是想见这位老师，最终陷入了不能自拔的地步，荒废了学业。
问题：
分析小然出现这种情况的原因并提出解决方案。
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