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2017县两学一做心得体会范文(两篇)

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  2017年县两学一做心得体会一:

  中央开展“学党章党规,学习系列讲话,做合格党员”学习教育,重点在“关键少数”表率作用的发挥,难点在农村学习教育怎么开展。因此,农村“两学一做”能否取得实效,必须在“求真求实”上下功夫。

  “学”要重实效。如何让农村党员通过“两学一做”学习教育,思想认识得到明显提高、自律意识得到明显加强,是学习教育能否取得成效的关键。因此,要在“学”上下真功夫、用实措施。一是要送课入村。农村党员干部不像机关党员干部那样自学能力强。要以集中学习为主,以乡镇党员干部送课为主,坚持每月送课到村一次,并形成常态,让农村党员干部熟知党章党规、了解最新党的方针政策。二是要直观易懂。要录制一批通俗易懂、直观生动的小课件、小讲稿,通过远程教育让群众接受教育,从而受启发、有收获。三是要明确底线。要以党章党规、习近平总书记系列重要讲话为蓝本,拉出党员负面清单,让党员知道底线、明确红线,自觉规范言行,并在农村党务公开栏明显位置公开,让广大群众监督党员行为。四是要典型示范。要遴选一批严格遵守党章党规,模范践行“三严三实”要求的普通党员,组成宣讲团巡回宣讲或制作成光盘,组织农村党员进行学习。

  “做”要接地气。做合格党员、优秀党员,不能只是笼统要求,必须要接地气。一是要有比头。对于农村党组织成员来说,谁比谁合格、谁比谁优秀,要有个比头。要把对农村党组织成员的职责要求进行细化并与工资挂钩,一年一评,动态管理。这样,农村党组织成员之间、村与村党组织成员之间,谁干得好坏一目了然。有了比头,进而引导农村党组织成员服务群众、发挥作用、展示形象。二是要有说头。对于农村无职党员来说,干好干坏要有个说头。要结合农村无职党员设岗定责,引导农村党员根据自己的身体状况和优势特长,自行选岗定岗,公开向群众作出承诺。年终评议党员时,无职党员也要向村民代表和党员公开履诺情况,大家给予客观公正评价,让群众看到“不一样”的党员。三是要有看头。对于农村流动党员来说,干了啥要让群众有个看头。年终评议党员时,流动党员也要接受本村党员群众的评议。这样不仅能让群众看到流动党员到底干了啥,更让流动党员时刻牢记党员身份,自觉规范自己的行为,争做一名合格党员。

  2017年县两学一做心得体会二:

  “两学一做”学习教育方案中提出:“要坚持领导带头,以上率下。”这是我们党推动各项事业发展的重要方法,也是党内教育取得成效的重要经验。虽然“两学一做”学习教育是“三严三实”专题教育的拓展和延伸,看似对于领导干部没有了专题教育那样严格了,但由于这是一场涉及面更广的学习教育,要让八千多万党员都受到不同程度的教育,显然是一项艰巨的任务。因此,除了组织保障和统筹安排之外,尤其需要领导干部走在前头,干在前头,带头做好表率。

  一是领导干部要身体力行,发挥好“关键少数”的模范作用。习近平总书记非常重视领导干部的带头作用,多次要求率先垂范转作风,以身作则正官风。领导干部身处管理岗位,知识丰富、视野开阔、思想认识更为深刻,要多深入基层讲党课,注重运用自身经历和身边事例,发挥自身优势,增强党课的吸引力和感染力。通过运用报刊、网络、微信等媒体渠道加强与基层党员的互动交流,对他们普遍关心的热点难点问题进行释疑解惑,以适应当前新形势下的需求。同时,还要带头参加所在基层党组织的集体学习,认真对待党支部的专题组织生活会,严肃查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,积极开展党员的民主评议工作,广泛听取群众意见,发扬党内民主,真正把“关键少数”的模范作用发挥好。榜样的力量是巨大的,领导带头就是最好的导向,党员领导干部以身作则、率先垂范,大家就会跟着学、照着做。

  二是领导干部要履职尽责,发挥好党员旗帜的引领作用。“其身正,不令而行。”几年来,习近平总书记身体力行、率先垂范,带头执行八项规定,以身作则正官风,要求别人做到的自己首先做到。因此,领导干部更要把学习党章党规、学习系列讲话作为必修课,带头遵守各项规定,“凡是党章规定党员必须做到的,领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的,领导干部带头不做”。通过立足岗位,联系实际,将学习成果运用到具体工作中去,做好合格党员,勇于担当,不辜负党和人民的重托。同时,还要多深入基层、多深入广大党员和群众,多向基层党员征求建议,多为群众排忧解难,这本身也是对基层党员的教育。领导干部务实清廉、履职尽责,做出好的表率,基层党员就会看在眼里、记在心上,党员教育工作就不会流于形式,不会大而化之。

  三是要把领导干部带头贯穿始终,确保“两学一做”学习教育取得实效。“坚持领导带头、以上率下,层层立标杆、作示范”,是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点,是党内教育取得成效的重要经验。坚持领导带头开展“两学一做”学习教育,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,也是各级领导干部的职责所在、使命所系。领导干部把“两学一做”牵好头,才能更顺利地把党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,才能更有效地推动全面从严治党向基层延伸,确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。

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