附表四：情感态度标准
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级别 |
目 标 描 述 |
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五级 |
1．有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流； 2．有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动； 3．有学好英语的信心，敢于用英语进行表达； 4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务； 5．能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等； 6．能在英语交流中注意并理解他人的情感； 7．遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助； 8．在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿； 9．对祖国文化能有更深刻的了解； 10．乐于接触并了解异国文化。 |
附表五：学习策略标准
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级别 |
策略类别 |
目 标 描 述 |
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五级 |
认知策略 |
1．根据需要进行预习； 2．在学习中集中注意力； 3．在学习中积极思考； 4．在学习中善于记要点； 5．在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题； 6．借助联想学习和记忆词语； 7．对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳； 8．注意发现语言的规律并能运用规律举一反三； 9．在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正； 10．必要时，有效地借助母语知识理解英语； 11．尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 |
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调控策略 |
1．明确自己学习英语的目标； 2．明确自己的学习需要；3．制订简单的英语学习计划； 4．把握学习的主要内容； 5．注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足； 6．积极探索适合自己的英语学习方法； 7．经常与教师和同学交流学习体会； 8．积极参与课内外英语学习活动。 |
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交际策略 |
1．在课内外学习活动中能够用英语与他人交流； 2．善于抓住用英语交际的机会； 3．在交际中，把注意力集中在意思的表达上； 4．在交际中，必要时借助手势、表情等进行交流； 5．交际中遇到困难时，有效地寻求帮助； 6．在交际中注意到中外交际习俗的差异。 |
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资源策略 |
1．注意通过音像资料丰富自己的学习； 2．使用简单工具书查找信息；3．注意生活中和媒体上所使用的英语； 4．能初步利用图书馆或网络上的学习资源。 |
附表六：文化意识标准
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级别 |
目 标 描 述 |
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五级 |
1．了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等； 2．恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语； 3．了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼； 4．了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗； 5．了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗； 6．了解英语国家的饮食习俗； 7．对别人的赞扬、请求等做出恰当的反应； 8．用恰当的方式表达赞扬、请求等意义； 9．初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等； 10．了解常见动植物在英语国家中的文化涵义； 11．了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义； 12．了解英语国家中的个人隐私习俗； 13. 了解英语国家中传统的文娱和体育活动； 14. 了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式； 15. 关注中外文化异同，加深对中国文化的理解。 |
四、考试的题型构想
2016年初中毕业生英语学业考试采用闭卷形式。试卷分选择题和非选择题两部分。满分120分，考试时间120分钟。试题的难度值控制在0.60左右，基础题、中档题、难度题的比值是5∶3∶2。
第一部分 听力测试20分
听力测试部分：一是听力题的选项设计为三个;二是对话理解适当加大篇幅。
1.情景反应：共5小题，每小题1分。要求考生根据所听到的句子选择正确的应答语。考查学生根据情景设置的应答能力。
2.对话理解：本大题共5个短对话，每个短对话一个问题;2个长对话，一个长对话两个问题，一个长对话三个问题。共10小题，每小题1分，要求学生根据所听到的对话内容及问题选择正确的应答语。考查学生的听力理解能力。
3.短文理解：一篇文章共5小题，每小题1分。要求学生根据所听到的文章内容及问题选择正确的答案。考查学生的听力理解能力。
第二部分 笔试(选择题)25分
4.单项选择：共15题，每小题1分。要求学生从所给选项中选出正确答案，考查学生基础知识运用能力。
5.完形填空：共10小题，每小题1分。考查学生综合运用语言知识的能力。
6.阅读理解：三篇文章共15小题，每小题2分。考查学生的阅读能力。
笔试(非选择题)45分
7.填写单词：共8小题，每小题1分。考查学生的单词拼写和词汇运用能力。
8.句型转换：共4小题，8分。考查学生用英语思考、分析问题、解决问题的言语运用能力。
9.综合填空：一篇文章6个空格，每空1分。要求学生根据所提供的语景，补全空缺的单词或词组(单词或词组已经在表格中列出)，使文章完整、正确。考查学生在一定的语境中，正确运用语言的能力。
10.任务型阅读：共4项任务，每项任务2分。要求学生根据设置的任务，按要求完成任务，考查学生的阅读理解能力。
11.书面表达：要求根据提示写出一篇100词左右的短文，考查学生的英语写作表达能力。
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