解决标准的问题，然后是资源的问题。定了标准后提供什么样的资源?怎么组织国家的力量把全世界最好的资源整合?现在我们有很多公开课等等，但没有一个国家力量整合，没有免费的、能够把全世界最好的教育资源在一起的资源平台。现在我们每个县每个学校都去建自己的教育平台，都建自己的资源中心，那么多的投入，太浪费了。国家把资源能够整合起来，有先进的网络技术，使死资源变成活资源，把静态的课程变成动态的课程。
第三要建立科学的评价制度。什么算好的教育？什么算真正掌握了知识体系？真正成为有用的人？这就需要用评价去推动改革。评价和考试是我们改革发展的风向标，现在我们评价体系太落后了。未来的评价应该在学习的早期过程，可能用大数据的概念，自动记录学生的学习过程。评价是为了改进，在记录过程的同时，要发现这个学生的知识点缺陷，及时帮他改进。而且更重要的，未来文凭会逐步淡化。到哪个学校无所谓，只要有本领有能力去应对社会挑战这样的课程就够了，未来应该做得到。未来学校的竞争不是学校平台的竞争，而是课程的竞争。互联网已经提供了这种可能，一个课程可以一百万人同时来学习，完全做得到。