(二)考试要求
初中生学业考试和高中阶段招生考试根据普通高级中学对文化素质的要求，重点是考查学生基础知识(指全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)要求的七～九年级所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理.包括基本的数学思想和数学方法)和基本技能，全面考查学生的基本数学素养和进入高一年级进一步学习的潜能。在考查学生基础知识的同时，注重考查学生运用知识的能力，特别是学生创新精神、应用意识和实践能力，增加情境性、开放性、探究性、实践性试题.将知识、能力和学生的数学素养融为一体.要重视运算能力、逻辑思维能力、空间观念的考查.
1.《数学课程标准》规定了初中数学的教学要求
(1)使学生获得适用未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;
(2)初步学会运用数学的思维方式观察、分析现实社会，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识;
(3)体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心;
(4)具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展.
2.《数学课程标准》阐述的教学要求具体分以下几个层次
知识技能要求：
(1)了解：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征(或意义);能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象.
(2)理解：能描述对象特征和由来;能明确地阐述对象与相关对象之间的区别和联系.
(3)掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中去.
(4)运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务.
过程性要求：
(5)经历(感受)：在特定的数学活动中，获得一些初步的感受.
(6)体验(体会)：参与特定的数学活动，在具体情境中认识对象的特征，获得一些经验.
(7)探索：主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系.
这些要求从不同角度表明了数学学业考试要求的层次性.
(三)具体内容与考试要求细目列表
(表中“目标要求”栏中的序号和“(二)2.”中的规定一致)
具体内容知识技能要求过程性要求
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
数与式有理数的意义，用数轴上的点表示有理数√
相反数、绝对值的意义√
求相反数、绝对值，有理数的大小比较√
乘方的意义√
有理数加、减、乘、除、乘方及简单混合运算(三步为主)，运用运算律进行简化运算√
运用有理数的运算解决简单问题√
对含有较大数字的信息作出合理解释√
平方根、算术平方根、立方根的概念及其表示√
用平方运算求某些非负数的平方根，用立方运算求某些数的立方根，用计算器求平方根与立方根√
无理数与实数的概念，实数与数轴上的点的一一对应关系√
用有理数估计一个无理数的大致范围√
近似数与有效数字的概念√
用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值√
二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则√
实数的简单四则运算(不要求分母有理化)√
用字母表示数，列代数式表示简单问题的数量关系√
代数式的实际意义与几何背景√
求代数式的值√
整数指数幂及其性质√
用科学记数法表示数(含计算器)√
整式的概念(整式、单项式、多项式)√
整式的加、减、乘(其中的多项式相乘仅指一次式相乘)运算√
乘法公式及计算√
因式分解的概念√
用提公因式法、公式法(直接用公式不超过2次)进行因式分解√
分式的概念√
约分、通分√
简单分式的运算(加、减、乘、除)√
方程与不等式方程(组)的解的检验√
估计方程的解√
一元一次方程及解法√
二元一次方程组及解法√
可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过2个)及解法√
一元二次方程及其解法√
根据具体问题中的数量关系列方程(组)并解决实际问题√√
根据具体问题中的数量关系列不等式(组)并解决简单实际问题√
不等式的基本性质√√
解一元一次不等式(组)√
用数轴表示一元一次不等式(组)的解集√
函数简单实际问题中的函数关系的分析√
具体问题中的数量关系及变化规律√
常量、变量的意义√
函数的概念及三种表示法√
简单函数及简单实际问题中的函数的自变量取值范围，函数值√
使用适当的函数表示法，刻画实际问题中变量之间的关系√
结合对函数关系的分析，预测变量的变化规律√
一次函数及表达式√√
一次函数的图象及性质√√
正比例函数√
用图象法求二元一次方程组的近似解√
用一次函数解决实际问题√
反比例函数及表达式√√
反比例函数的图象及性质√√
用反比例函数解决实际问题√
二次函数及表达式√√
二次函数的图象及性质√
确定二次函数图象的顶点、开口方向及其对称轴√
用二次函数解决简单实际问题√
用二次函数图象求一元二次方程的近似解√
图形的认识点、线、面√
角的大小比较、估计，角的和与差的计算√
角的单位换算√
角平分线及其性质√
补角、余角、对顶角√
垂直、垂线段概念及性质，点到直线的距离√√
线段垂直平分线及性质√
平行线的性质√√
平行线间的距离√√
画平行线√
三角形的有关概念√
| 中考政策 | 中考状元 | 中考饮食 | 中考备考辅导 | 中考复习资料 |