出国留学网

目录

《陋室铭》教学设计

字典 |

2017-08-04 10:19

|

【 liuxue86.com - 教案 】

  教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《陋室铭》教学设计”由出国留学网为您提供,希望对您有所帮助!

《陋室铭》教学设计

  教学目的:

  1.加强朗读训练,在诵读课文的过程中正音、释词,理解重点词语,理解全文内容。

  2.在理解文意、流利诵读的基础上,背诵并默写全文。

  3.学习本文借物喻理、托物抒情的写法,理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

  教学重点:

  1.加强朗读训练,在诵读课文的过程中正音、释词,理解重点词语,理解全文内容。

  2.在理解文意、流利诵读的基础上,背诵并默写全文。

  3.学习本文借物喻理、托物抒情的写法,理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

  教学难点:

  学习本文借物喻理、托物抒情的写法,理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

  教字方法:导读法(通过"三读"达到理解课文内容,当堂背诵全文)

  教学课时一课时

  教学过程:

  一.导入。

  咱们学过《爱莲说》,“水陆草木之花,可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之……”人各有志,人各有爱,在世人都爱豪宅名车的今天,如果谁告诉你他爱陋室的话,你准定认为他有病。而古人中有人甚至为他的陋室写了一篇文章来赞美,他就是刘禹锡。今天咱们来学习他的一篇著名的散文《陋室铭》。请大家打开书。

  二.解题。

  请一个同学读书下注释,了解作者和“铭”的特点。

  1.作家作品简介

  本文选自《全唐文》。作者刘禹锡(772-842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。曾中进士,宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。

  2.关于“铭”

  铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。陋室,意思是简陋的房子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。

  三.学习课文

  (一读理清思路)(学生结合课文提示注解自由地大声地朗读课文)

  学生试读课文

  1.学生质疑(由学生提出问题,然后尽量让学生来解答,达到疏通课文字词的目的)

  2.请学生逐句翻译课文。掌握重点词语。

  有仙则名:著名。

  有龙则灵:灵异。

  斯是陋室:这。

  惟吾德馨:惟:只是,德馨:品德高尚。

  苔痕上阶绿:长到。

  草色入帘青:映人。

  谈笑有鸿儒:博学的人。

  往来无白丁:指没有什么学问的人。

  无丝竹之乱耳:指琴瑟、策管等乐器,这里借代奏乐的声音。

  无案牍之劳形:案牍:官府的公文。劳形:使身体劳累。

  何陋之有:是“有何陋”的倒装句,有什么简陋的呢?

  (附译文)

  山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的房子,好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者,往来没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心.(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀杨子云的玄亭。孔子说;(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?

  3.如果给课文分三个层次,该怎样划分?

  明确第一层从开头到"唯吾德馨",第二层从"苔痕上阶绿"到"无案牍之劳形",第三层为文章结尾。

  (二读品析诗句)

  1.提问:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用?

  讨论并归纳:运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。前二句类比"陋室",后两句暗喻自己。

  2.提问:“斯是陋室,惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?

  讨论并归纳:“陋室”二字扣题。"德馨"二字统领全篇,是全文的核心。用"惟"字加强语气。这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了室陋,另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。

  3.陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点,用一个词(字)概括。

  明确绿色,青色,景色别致幽雅(幽)

  品析"上"、"入"二字的妙用。

  明确:"上"、"入"二字生动传神,以静为动,不仅使景物人格化,活跃而有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情,我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境。

  4.与作者交往的人有何特点?

  明确鸿儒,无白丁(雅)

  "鸿儒"可否换成"群儒"?

  不能。"群儒"则无"大"之义,显得太多了。

  5.作者身居陋室的生活是什么?有何特点?

  调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(安)

  能否将"阅金经"改为"阅五经",为什么?

  明确不能。因为作者当时受贬,思想上有些消沉,想从佛经中找到某种寄托,"阅金经"正是作者当时思想感情的折射。

  6.作者用什么来类比自己的陋室?

  明确南阳诸葛庐,西蜀子云亭

  (三读领悟内涵)(男、女生分角色各读一遍)

  1. 1. 首尾句有何关系?

  首句用了比兴写法,尾句与首自互相呼应。

  2. 2. 本文题目为"陋室铭",文章又说"何陋之有"?这些不矛盾吗?

  不矛盾。题中之"陋"为房屋的形陋,尾句的"陋"为"鄙俗"之义,指屋中主人的"德馨"不鄙俗。

  3. 3. 引导学生.总结全文的构思。全文起于比兴,继而对陋室中的景色、社交、生活加以描写,再通过类比,巧妙地表现自己的生活感受和情趣。

  4. 4. 文章托物言志(借陋室以言志),表现作者不贪恋富贵荣华,不与统治阶级同流合污,重视自身修养的思想感情。(文章主旨)

  5.提问:“孔子云:何陋之有?”是写什么?

  讨论并归纳:语见《论语·子罕》:"子欲居九夷,或曰;‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’"孔子认为,九夷虽然简陋,但是有君子住在那里,就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之,则陋室不陋。”与前文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应。把个"陋"字彻底翻了过来,达到"不陋"的最完美的境界,这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。

  三、教学小结

  本文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅,构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口,久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘,极力形容"陋室"不陋,表达了一种高法做岸的情操和安贫乐道的情趣。

  四、全班竞背(学生自由背,小组中相互背,全班竞背)

  五、作业

  (-)解释下列句子加点的词语。

  A斯是陋室(这)B.惟吾德馨(高尚)

  C.谈笑有鸿儒(大)D.可以调素琴(素朴)

  (二)指出下列句子运用了什么修辞手法。

  1.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。(比喻、对偶)

  2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(互文)

  3.孔子云:何陋之有?(反问)

  (三)把下列文言句子译成现代文。

  l.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  2.孔子云:何陋之有?


  想了解更多教案网的资讯,请访问: 教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/3345806.html
延伸阅读
母亲节到来以后,我们应该要通过主题班会的召开让学生明白母亲节的意义,毕竟母亲为了照顾我们付出了很多,又怎能不感动。以下是由出国留学网小编为大家整理的“初中母亲节主题班会教案”,仅供
2020-05-07
时间过得很快,转眼间便到了今年的母亲节,我们在组织母亲节主题班会的时候也要提前写好教案,带领学生走进母亲节的故事之中。以下是由出国留学网小编为大家整理的“二年级母亲节主题班会教案”
2020-05-07
在母亲节即将到来的时候,我们可以开展感恩母亲节的主题班会,通过授课让学生明白母亲节背后的故事,这样才更有意义。以下是由出国留学网小编为大家整理的“感恩母亲节主题班会教案”,仅供参考
2020-05-07
母亲节马上就要到了,组织开展一次关于母亲节的主题班会很有必要,老师们需要用心了。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学母亲节主题班会教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。小学母亲节主题
2020-05-07
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。在母亲节将要来临之际,组织一次母亲节相关的主题班会很有必要。下面是由出国留学网小编为大家整理的“母亲节主题班会教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。母亲
2020-05-07
了解大自然的神奇,感受钱塘江大潮的壮观。下面是小编为大家收集整理的《观潮》教学设计,仅供参考!希望对您有所帮助!《观潮》教学设计学习目标:1.认识7个生字,会写13个生字。2.有感
2018-09-20
体会“鸟的天堂的美”鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解,并能用各种喜欢的方式表达感受。下面是小编为大家收集整理的《鸟的天堂》教学设计,仅供参考!希望对您有所帮助!《鸟的天堂》教学设
2018-09-20
幼儿园阶段的孩子年龄较小,将故事与幼儿教育进行有机结合已经成为了幼儿教育发展的必然趋势。下面是小编为大家整理的“大班故事教学设计:魔力喷嚏”,欢迎阅读。大班故事教学设计:魔力喷嚏教
2018-09-06
在幼儿园教育教学活动中,语言教学活动占有很重要的位置,下面是由小编为大家整理的“中班语言教学设计――狼来了”,欢迎阅读。中班语言教学设计――狼来了教学目标:1、教育幼儿要诚实,不说
2018-09-10
竹竿舞是来源于我国黎族、傣族等少数民族的民间体育活动,它利用竹竿有节奏地进行来回敲击,舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭舞蹈,下面是由小编为大家整理的“大班健康教育教学设计——《竹竿
2018-09-28