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美国孩子的素质教育是这样玩出来的

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2017-09-06 11:47

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【 liuxue86.com - 实用资料 】

  今天出国留学网小编带来一篇在美国生活的中国妈妈的分享《美国孩子的素质教育是玩出来的》,欢迎阅读,仅供参考。

  2012年,我因为工作调动的原因来到美国硅谷,呆了几年后,实在忍不住感叹:为什么在那些顶级企业的CEO中,就是看不到中国人的身影!

  拿科技公司来说,全美TOP100的科技公司里面,白人CEO占了绝大多数,其余就是印度人,比如,Google的CEO Sundar Pichai、微软的CEO Satya Nadella,都是业界内叱咤风云的领军人物!

  白人也就算了,为什么在经济和教育上比我们落后、进入美国社会更晚的印度人,会比我们华人发展的更好呢?我们的教育比白人、印度人到底差在哪里?

  直到憨憨入学美国的学校后,我才真正体会到中美教育的差别,而且美国的素质教育真的都是玩出来的……

  光看中美两国差别鲜明的教室,就能看出两国不同的教育重点。在我们记忆中,教室里课桌都应该是这个样子的。

  一排排整整齐齐的课桌,是因为传统的以老师为中心、单方面灌输知识的教学方式,需要的是规规矩矩、安安静静的教学环境。

  但是,我家憨憨班级的课桌却是这个样子的:

  围成一起的课桌,对应的是美国以学生为中心、侧重团队合作的教学方式。美国老师很注重学生的团队合作能力,在课上会以小组为单位布置project(项目),让学生们围在一起自由地进行讨论和合作。而在课余活动里,学校也会鼓励学生参加大量的群体性体育活动,以此锻炼团队的合作能力。

  下面这张图就是憨憨参加的足球联赛:

  国内,从小学开始,班级选拔班干时,基本上都是靠成绩来选的。

  而憨憨在美国上幼儿园、小学时,就有很有意思——从来都没什么考试,更不会搞什么成绩排名。所以,学生学习起来毫无压力,老师也不认为成绩好的学生就适合做班干。

  但问题来了,美国这边是怎么选拔班干的呢?在憨憨班级里,有个Author of the Week的活动,需要每周选一个Leader负责管理班级事物。于是,老师让学生轮流做班级Leader!

  孩子年龄这么小,很难判断某个孩子是否有领导力,适不适合做Leader。

  这样的安排,让每个孩子都有机会当一回Leader,对培养TA的领导力会有很大的帮助。

  国内的教育氛围一向鼓励内敛、沉稳、踏实肯干的特质,但是到了美国,才发现这种特质在职场上真是吃亏吃大了。

  比如,在硅谷,你就会发现一个奇怪的现象:在部门的工作会议上,白人或者印度人虽然工作只有1分,他们却能说成10分。而华人即使工作有10分,往往只能说成1分!我以前不懂,还傻乎乎地去问中国同事,“你怎么不多说一点啊?”

  中国同事哭丧着脸说:“实在是说不出来啊……”怪不得白人和印度人的职场发展比华人好那么多。从此,我就领略到,有一个好的口才,在职场上是多么的重要!

  所以,美国人非常看重演讲能力,为了锻炼孩子的演讲与口才,老师定期会给孩子布置演讲作业,先让孩子回家准备,然后到课堂上,要当着大家的面讲出来。老师还会根据孩子表达能力、口齿清晰度、站姿、眼神等方面进行打分。经过这么多的训练,所以,美国人的口才能不好吗?

  国内判断一个孩子是不是好学生,首要看学习,是不是爱读书,成绩怎么样。但美国人不看重成绩,也不喜欢孩子做书呆子,反而从小就很看重培养孩子的户外运动。毕竟,养成好的运动习惯对孩子以后的健康和个性都很重要。比如,他们很爱的团体性球类运动。

  还喜欢去宿营。还有美国人特别钟爱的童子军。下面这张图就是我家憨憨参加的一次童子军活动。

  这一点小到对孩子的职业发展,大到对国家的产业发展都非常重要。

  为什么呢?因为,正是这一点教育理念的差别,导致美国人普遍创新能力比中国强!

  比如说,美国先有了Google,然后才有了国内的百度;美国先有了Cisco,然后才有了国内的华为;美国先有了Apple,然后才有了国内的小米。

  并不是中国人不聪明,而是美国人从小接受的教育方式,使他们比中国人更加懂得去探索和发明!美国的孩子从小就以玩耍的方式,有了大量动手的机会,而这些都是国内同龄孩子很难接触到的。举一些我和憨憨玩的简单例子:

  比如木工活动,孩子从小就拿着榔头敲钉子,拼装木头玩具。

  比如电子积木,这么小的孩子就已经知道一些电路的基本原理了。

  比如玩机械。

  比如玩物理化学。

  比如玩机器人。

  比如编程。

  孩子的创造力如何,还是得靠父母从小的引导。在美国的家庭教育中,父母陪孩子一同做游戏、做手工、玩耍的时间更多,有了更多的机会引导孩子的创造力。

  我平时就喜欢和憨憨做一些有创造力的事情。就说刷牙这件事吧,娃以前刷牙要么拖拖拉拉,要么刷不够时间,要么牙齿内侧、磨牙就干脆不刷,搞得我特别上火。

  所以我干脆就发挥工程师的特长,和朋友一起DIY了一把牙刷,用游戏中的小人来陪憨憨一起刷牙。

  (1)让孩子边刷牙边打游戏

  这款牙刷最大的特点是,随着孩子刷牙的动作,游戏里面的牙刷也会跟着动。通过游戏中的小人,引导孩子把牙齿前后左右都刷一遍。而且,孩子的刷牙动作到位的话,游戏里的虫子也会被杀死,给孩子带来打游戏通关的乐趣。

  (2)动态报告孩子的刷牙情况

  刷完后,父母的手机微信里还会得到一条刷牙报告,报告孩子今天的刷牙情况:刷了多长时间,哪些牙齿没刷干净。

  (3)配套护牙绘本

  我还设计了配套的护牙绘本,将保护牙齿的各个小知识点都用漫画的形式讲给小孩子听,让娃也能知道怎么爱护自己的牙齿。

  (4)注重细节的外型设计

  这就是我们设计的牙刷外型:

  有防尘帽,不光能防尘,还能通风透气,避免滋生细菌!

  有防塞环,防止宝宝将牙刷伸入口腔太深!

  刷毛中间的一圈颜色区域,用来指示儿童牙膏的用量。根据美国儿童牙科协会的规定,6岁以内孩子的牙膏用量是豌豆大小。

  此外,牙刷还有偏重心设计,牙刷无论在桌上怎么滚,最后都会是刷头朝上,再也不会有弄脏刷头的烦恼,牙膏也不会给娃弄得到处都是!

  这款牙刷,完全是我根据教憨憨刷牙的经验而开发的,可以说是父子俩一起合作的成果。于是,我和憨憨给牙刷起名叫做Sidda(中文发音C哒),这是一个梵语,表示有成就的意思,而Sidda反过来是Addis,是第一把牙刷发明人的名字。牙刷目前在淘宝也有预售,感兴趣的爸爸妈妈可以移步过来一探呦!(顺带打了一波广告是怎么回事)

  其实,通过发明牙刷这么一件很普通的日常物品,我最想告诉大家的是:创新是无止境的!只要我们愿意和孩子一起去努力,我们也能做出世界一流的产品!我们的下一代也会有更加广阔的未来!


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