我曾经这样去描述我们的一些教师的消极心态;
有的人热衷于搞家教，为挣外块而乐此不疲;
有的人沉迷于打的小牌，为赢小钱而沾沾自乐;
有的人陶醉于喝几杯小酒，为图一时快活而自得其乐;
有的人热衷于泡桑拿进舞厅，为满足一时的空虚而其乐融融;
有的人安逸于有职有称，为实现人生追求而“知足长乐”;
有的人欣喜于有书可教，为“旱涝保收”而津津乐道。
我们从不反对教师在工作之余提高生活质量和生活情趣，我们一直提倡教师要乐教，但我们不能种了人家的田，荒了自家的地，我们不能忙了副业，荒了主业，我们不能忘记我们是教师，职业性质与职业良心到底留给了我们多少的业余时间?我们为什么不能换一种心态去对待自己的工作，去规划自己的人生呢?我在这里，还是要提出一些要求：我们要安心于学校内自己的工作，因为我们的根在学校;我们要多花一点时间用于教、育、研，因为我们的业务要提高;我们职称证书的附加值要提高;我们要投入一些精力去学习，因为我们的学识、学历都要提高，我们那已经发黄的毕业证书的含金量要提高;我们要经常对我们的工作进行反思，因为我们工作性质决定我们在育人方面不能有任何的失误，庄稼不收一季子，培养不好人一辈子;我们要不断树立危机意思，因为今天的繁荣并不能带给我们永远的安逸，今天有酒有菜，并不代表我们每个人将来都有吃有喝;我们都要经常地发自内心地关心关注学校的发展，因为我们每个人都是学校这艘航船上一员，校兴我荣，校衰我耻;我闪要不断创造自己的辉煌，实现自己的人身价值，因为我们教师主观上一切努力都在客观上增添了学校的办学实力。
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