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初中语文三年复习规划 让你不惧中考改革
一、初一年级
孩子们刚刚上初中，课业量要比小学有所增加，一时间难以转变，就会感觉很累，这一段时间如果不能很好的调整状态，孩子很容易厌倦学习，这时候就需要家长们时刻关注孩子的状态，来帮孩子适应。语文科目今年启用了部编版的教材，很好的承接了小学的内容，难度不大，扩充了知识面，为了能更好的学习语文，转变学习状态，家长们要帮助孩子养成预习的习惯，利用10—15分钟的时间查阅一下第二天要学习的内容(作者简介、生平事件、写作背景等)不仅能帮助孩子理解学习内容，还能积累运用到作文中，对于刚刚升初一的学生来说，写作是一块“心病”，会有不知道该如何写，不会运用素材，语句不通等等问题，这些都需要在后续的学习中逐一注意。
二、初二年级
升入初二，学习的内容及难度会不断增加，我们需要重点注意什么呢?
(1)传统文化：重视传统文化内容，观察身边的传统文化，了解传统文化;
(2)文言文：初二这一阶段学生们会学习到很多中考的必考篇目，这就需要我们在学习的过程中跟住老师的脚步，抓住课堂内容，课下勤加复习;
(3)名著：我们需要了解到写作背景、作者、写作主题、主要人物及内容等，需要学生注意细节。
三、初三年级
最为紧张的一年，初三阶段留给学生学新课的时间不多，不同学校的进度安排不一样。这一年我们需要重点掌握的内容分为基础、文言文、名著、阅读、作文五大类，我们都知道中考改革后语文总分有所调整，由120分改为100分，取消小作文，10分的分值加到了对基础知识的运用上，这也就要求学生重视基础的复习，基础内容多且杂，需要学生有足够的耐心去学习。文言文的复习需要学生对课下注释足够的熟练，能自主的翻译文段。阅读这一块是除作文外分值最大的，也是很多学生头痛的问题，面对长文本和问题不知从何下手，或者是写了答案得不到全分，反复的循环使学生“谈阅读色变”，针对阅读的学习我们是有技巧性的，需要学生不断的领会。作文每次都会有学生说不会写，那么问题来了，为什么不会写?对于作文，不仅要有文采，还要有素材，文采的高低因人而异，那么素材呢?素材的发现与运用离不开我们对生活的观察，每一件身边事都可以是我们写作的素材，只要我们善于发现。
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