二、多项选择题
1.WAIS-RC的测量技术主要包括提问技术、鼓励回答技巧和( ABCD )。
(A)书写回答格式
(B)记分方法
(C)对结果的解释
(D)计算智商的方法
2.在WAIS-RC的施测过程中，主测者应努力地取得受测者的合作，可以使用下列哪些鼓励之词(ABC)。
(A)好，这不花你许多时间吧
(B)这里还有另一些不同方式的
(C)我想你一定会感兴趣的
(D)对，不错
3、关于联合型瑞文测验，下列说法中正确的是(BCD)。
(A)材料分为5个单元
(B)每个单元12张图片
(C)标准型与高级型的合并本
(D)前三个单元为彩色图案，后三个单元为黑白图案
4、CRT既可个别施测，也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为(BCD)。
(A)五岁一下的幼儿
(B)智力低下者
(C)三年级以上的儿童
(D)不能自行书写的75岁以下的老年人
5、关于瑞文测验，下列说法中正确的是(ABC)。
(A)既可团体施测，又可个别施测
(B)正常三年级以上至65岁以下的受测者可团体施测
(C)完成测验时，无严格的时间时间限制
6、在施测CRT时，对测验指导语的正确描述是(AB)
(A)40分钟内交卷
(B)能做多少，既做多少
(C)提前交卷可以加分
(D)测验不及时
7、关于幼儿及弱智者在CRT个别施测时的停止标准，下列说法正确的是(BC)
(A)全部六个单元都必须完成
(B)A、Ab、B三单元不管做对多少，都必须做完
(C)C、D、E三单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测
(D)各单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测
8、幼儿及弱智者在进行联合瑞文测验C、D、E三单元测试时，如果连续三题不通过，则应(AD)。
(A)停止该单元
(B)继续该单元
(C)停止整个测验
(D)继续下一单元
9、在CRT的积记分系统中，用(AC)表示测验结果。
(A)IQ分数
(B)T分数
(C)百分等级
(D)z分数
10、瑞文测验的分型主要包括(BCD)。
(A)儿童型
(B)彩色型
(C)标准型
(D)高级型
11、关于瑞文测验，下列说法正确的是(ABD)。
(A)由瑞文设计
(B)可测查智力水平
(C)可测查人格特点
(D)属于非言语测验
12、瑞文(j.c.Raven)认为笼统的用智力一词不足以描绘人的多种认识能力，指出存在两种既对立又有内在联系的行为，既(AB)。
(A)再生性能力
(B)推断性能力
(C)流体智力
(D)晶体智力
13、关于瑞文测验团体施测时的注意事项，下列关于说法正确的是(AB)。
(A)人数<+=50人
(B)可单独地重复指导语
(C)可根据具体的情况补充指导语
(D)可以直接将题答在图册上
14、在中国比内测验的施测中，下列说法中正确的是(ABCD)。
(A)主测者要熟读各题指导语
(B)可以替受测者填简历
(C)受测者连续有五题不通过时，可停止测验
(D)开始的题目应根据受测者的年龄确定
15、关于中国比内测验的记分，下列说法正确的是(BC)
(A)通过一题记2分
(B)通过一题记一分
(C)将受测者答对题目的分数加上“补加分数”
(D)将受测者答对题目的分数减去“补加分数”
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