二、多选题
31、以下属于心理发展的阶段论的观点有( ABD )。
(a)心理发展的进程是不连续的
(b)不同年龄阶段有其特定的质的表现
(c)心理发展是连续的
(d)心理发展是分阶段的
32、皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童表现出( ABC )。
(a)获得概念的稳定性
(b)能够进行逻辑思维
(c)思维具有可逆性
(d)不能摆脱知觉的局限
33、20世纪70年代以来，发展心理学研究出现了一些新的突破性进展和趋势，表现为( ABCD )。
(a)揭示了婴儿心理发展能力
(b)儿童社会化研究受到重视
(c)儿童认知发展阶段理论有新进展
(d)毕生发展的观点被广泛接受
34、关于心理发展与年龄的关系，下列说法正确的是( ABD )。
(a)年龄是心理发展的一个维度
(b)心理发展的水平与年龄之间具有对应关系
(c)心理发展与年龄之间存在因果关系
(d)不同年龄阶段表现出不同的心理发展特征
35、以下关于教育与心理发展的关系的说法正确的是( ABC )。
(a)教育引导和促进心理发展
(b)在适当的时期，教育具有重要作用
(c)儿童认知发展规律制约教育方法的选择
(d)从宏观上看，教育决定心理发展
36、关于儿童身体发展的说法正确的是( ABC )。
(a)儿童身体发展不随年龄增长而等速增加
(b)儿童身体发展有快速期也有相对平衡期
(c)0-2岁是快速发展阶段
(d)3-6岁是又一个快速发展阶段
37、初中生的心理活动处于矛盾状态，其心理水平呈现半成熟、半幼稚性。其幼稚性表现在(BC)等方面。
(a)身体发育、认知能力
(b)认知能力、人格特点
(c)社会经验、思维水平
(d)身体发育、社会经验
38、乔姆斯基的语言形成理论中的lad指的是(BC)。
(a)感知和传达语言的装置
(b)先天的语言获得装置
(c)语法转换装置
(d)高级神经活动装置
39、依恋(ABCD)。
(a)是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系
(b)是最早的情感连结
(c)一般产生在母婴之间
(d)不同的儿童有不同的依恋方式
40、按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历了(ABD)的发展阶段。
(a)无差别的社会反应阶段
(b)有差别的社会反应阶段
(c)一般情感联结阶段
(d)特殊情感联结阶段