初一政治教研组工作总结

　　政治教研组工作要充分发挥思想政治课的德育功能。下面是出国留学网为大家整理的：初一政治教研组工作总结，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注出国留学网liuxue86.com

　　初一政治教研组工作总结【一】

　　一学期来，政治教研组全组教师在学校领导下，积极按照实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法力。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

　　一、加强思想品德教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教水平的关键。

　　1、我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。我们具有良好的业务学习气氛，一学期来，我们利用教研时间，组织学习了《新课程标准》深入分析并领会教育教学理论学习材料的精神，统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。同时，组内老师还积极参加教育教学研讨活动并认真领会Liuxue86.com和贯彻其精神，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。

　　2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。并积极参加公开课的听、评课活动，与兄弟学校进行交流，积极听课、评课，学他人之长，补自己所短。通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，教研组内每位教师本学期都开了一次说课，并能精心准备，积极互评，不断提高教师的基本业务水平，使我们组的年青教师在教学上不断走向成熟。

　　3、积极参加校公开课教学，组内教师认真参与听课、评课，互相学习，不断提高课堂的教学质量。本学期共2位教师参加公开课教学活动。同时进行新老教师结对子活动，互帮互助，加快新教师的成长。

　　二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　1、有明确的教学计划。

　　为使各项教学活动有目的、按步骤地进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，教师均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

　　2、把传统教学与信息技术有机整合，提高课堂教学实效。

　　在教学实践中，我组教师总结出了情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。同时，我们组教师还充分利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增强了教学效果。

　　三、教研工作反思

　　虽然今年政治教研组工作取得一定的成绩，但各项工作还有待提高。特别是校本教研是我校的薄弱环节，这是今后教研工作的一个重点。在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，教学常规检查工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

　　初一政治教研组工作总结【二】

　　第一学期教育教学工作即将结束, 回顾本学期政治教研组工作, 政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求, 转变教育观念, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 求真务实, 积极探索行之有效的课堂教学模式, 充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下, 开展了一系列具有实效性的教研活动, 现将本学期政治教研组工作总结如下:

　　一、教研组概况:

　　本学年, 我们政治教研组重新组合后, 由7人组成(一人兼职), 现有高级教师1人, 一级教师2人, 二级教师1人其他为新分配教师; 除一名专科教师外, 其他教师均为本科以上学历。总体来说, 实力较强, 业务较精, 素质较高, 具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向, 为开展教研组活动奠定了坚实的基础。

　　本学期来, 全组教师在教导处的直接领导下, 贯彻落实新课程标准的有关精神, 转变教育观念, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 积极探索行之有效的课堂教学模式, 充分发挥思想政治课的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事, 交流心得体会, 具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主, 深化Liuxue86.com课堂教学改革, 注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用, 全组教师相处和睦、团结互助, 具有很强的凝聚力。

　　二、主要工作及成绩

　　(一) 开展师德建设, 树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针, 组织全组教师学习中共十七大报告精神, 交流心得体会, 经常在一起讨论国内外大事, 具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用, 全组教师相处和睦、团结互助, 具有很强的凝聚力。具体做到:

　　第一, 认真学习《师德规范》读本, 明确教师的职业道德规范;

　　第二, 积极开展新课改活动, 评选课改标兵;

　　第三, 遵纪守法, 勤奋敬业;

　　第四, 以身作则, 为人师表。通过师德建设, 全组教师能坚持四项基本原则, 热爱祖国, 拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业, 工作勤奋踏实, 面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

　　(二). 组织教师进行理论学习。

　　我们具有良好的业务学习气氛, 一学期来, 我们利用教研时间, 组织学习了《课程标准新》, 深入分析并领会学校教育教学理论学习材料的精神, 统一认识, 从教学实际出发制定教学目标, 采取切实可行的教学方法, 努力提高教学质量。同时, 组内老师还积极参加市教育学院组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神, 自觉加强业务学习, 积极阅读有关报刊杂志, 利用学校上网查找、收集相关的资料, 交流教改动态、教学经验等信息, 以提高自己的业务水平和教学能力。加强对新教学理念的学习研讨, 形成良好的学习氛围, 开学初将学习计划写入教研组计划, 每半月集中学习一次, 确立学习主题, 阅读学习材料, 然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动, 按时参加市组织的每一次教研活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策, 有计划地学习《心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学经验文章, 贯彻落实新课程理念。

　　本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上, 政治教研组课改工作全面展开, 取得了良好成绩。

　　(三) 重视业务知识的学习和业务技能的提高。

　　一学期来, 组内教师积极完成进修和培训任务, 不断补充新知识。并积极参加市级公开课的听、评课活动, 通过观摩, 听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时, 教研组内每位教

　　师本学期都开了一次公开课, 每学期至少听组内其他教师两节课, 使我们组的教师在教学上不断走向成熟。该活动起到了两个方面的好作用, 其一, 促使老师想方设法, 以激趣为手段, 以提高效果为目的去从事教学研究活动; 其二, 调动了学生的学习积极性, 提高了教学效果。

　　定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度, 把备课组工作活动落到实处, 使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。备课中坚持以老带新, 一起钻研教材, 研究教法。在备课过程中, 我们坚持三个“联系”, 即联系时政、联系热点、联系学生思想实际, 做到既备教材又备人。把传统教学与信息技术有机整合, 提高课堂教学实效。在教学实践中, 我组教师总结出了情境导入式教学模式, 通过设置情境, 提出问题, 让学生进行讨论交流, 教师则进行启发指导, 课堂中辅以练习巩固, 这既充分发挥了教师的主导作用, 又充分尊重学生的主体地位, 营造良好的课堂气氛, 使课堂教学更具实效性。

　　(四) 、积极开展校本研修, 本组教师认真学习有关校本研究的文章, 了解课改的理论知识和各种教法, 掌握了校本研修的基本操作要求, 在短时间内, 七、八年级的任课教师克服了各种困难, 经过反复次课例设计和多次教学反思, 特别是经过教研组同行集体反思, 互助指导, 寻找现有教学行为和新理念之间的差距, 从传统教法到学生在课堂上展示, 让学生动起来, 再到运用多媒体进行辅助教学, 每次课例都有很大提升, 收获很大。

　　(六). 重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求, 备课时在教案后及时写好教学后记, 学期结束, 根据自己的教学体会, 写出教学反思。这样做的结果, 使我们在实践中研究, 在研究中提高, 促进了教师的教学研究, 不断积累教学经验, 提高了教研理论水平, 促进教师专业化成长。

　　(七). 重视上好新课改教材, 开好教学研讨课。新教材比起传统教材, 无论在内容还是形式上都有很大改变, 我组的任课教师, 认真参加上级组织的新教材培训, 将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段, 创设丰富多彩的教学情景, 拓宽学生的知识视野和思维能力, 让学生在活动中思维, 在活动中创造, 在活动中培养能力, 提高觉悟。

　　(八). 抓紧抓好初三教学, 圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下, 我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置, 采取集体备课, 统一进度, 统一复习, 统一测验和讲评, 不搞题海战术, 精讲精练, 抓两头带中间, 结合国内外重大时政, 结合社会热点和中学生实际进行教学, 学生成绩不断提高。

　　(九) 成立课外兴趣小组, 开展第二课堂活动。我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组, 组织显示结合课堂教学实践, 联系社会现实生活实际, 开展丰富多彩的第二课堂学习。

　　(十) 积极开展读书活动和影评活动, 扩大学生的知识视野。组织学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中, 首先要求学生认真阅读教材, 做好书后练习和小论文; 接着, 评选优秀论文, 予以表彰; 最后, 围绕读书内容, 开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。

　　三、存在问题及不足:

　　回顾一学期以来的教研组工作, 虽然取得了一些成绩, 但仍然存在着许多不足, 主要表现在以下几个方面。

　　1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞, 尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试, 但总体而言, 水平不高, 实践操作多, 理论挖掘少; 感性体会多, 理性思考少, 获取外界信息的途径较少。

　　2、各备课组的教学水平的发展还不平衡, 青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

　　3、教师设计教案的水平有所提高, 但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高;

　　4、个别教师的教学评价与反思不够深入, 有的只是做表面上的分析;

　　5、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够, 教学中组织教师听课较多, 及时评

　　课较少。

　　四、今后努力方向

　　针对我们工作的不足, 下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作:

　　1、狠抓教师的组织能力, 上课时杜绝废话, 把握上课时间, 引发学生的学习兴趣, 做到每个教学环节教师心中有数;

　　2、每周至少听一节本学科教师的课, 大家共同探讨, 以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进, 变教师被动学习为主动学习;

　　3、鼓励教师积极参加校际间的教研与学习, 以博采众长, 提高自己的教学水平;

　　4、加强教师的科研水平和能力, 积极撰写论文和做课题的能力。5、加强教科研理论的学习与研究, 全面掌握教科研的基本要求和有效方法, 积极参加教科研方面的培训, 对现有教材进行大胆的整合和处理, 使学生在活动中既提高能力, 又灵活运用了课本知识。

　　6、为及时获得更多教育教学信息, 将尽一切可能的“走出去, 请进来”。充分利用网络资源, 加强学科资源的共享

　　初一政治教研组工作总结【三】

　　一学期来，全组教师在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

　　一、重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。

　　重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

　　二、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

　　重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来，组内教师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　三、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　(1)有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。(2)定期集中备课。我组坚持每周一定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。(3)更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相。同，教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育Liuxue86.com教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。(4)命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。(5)作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考和半期考试中，我校学生的政治成绩都有明显提高。

　　四、积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。

　　积极开展开展研究性学习活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，为参加全市《我最喜爱的政治课堂》小论文竞赛，我组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛，指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查，并运用所学理论知识加以分析，写出小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

　　总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着很多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。在下一学期，我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。