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初二下学期班级工作总结

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  一年的时间很快就过去了,以下是出国留学网小编为您整理初二下班级工作总结,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  初二下学期班级工作总结1

  本学期我担任八年级四班的班主任工作。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。现将本学期工作总结如下:

  一、整体感受:

  刚接这个班的时候,发现我班的学生充满活力、热情乐观、有较强的集体观念。但随着逐步了解,以及作为八年级下学期学生自身的青春期变化,部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显,还有个别同学纪律比较散漫,不能严格遵守学校的、班级的制度,需要老师经常的督促和提醒。更甚,个别家长对教育孩子缺乏耐心,将学生的全部责任推交给学校,甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况,这无形增加了班主任的压力,使我不得不反复思考班级管理。

  二、管理模式

  1.狠抓常规,促行为习惯养成

  我坚持早到班级督促检查、常去宿舍与学生沟通交流,对两操认真组织、严格要求、决不马虎,做事亲历亲为,给学生以表率,让学生学会严谨、认真、一丝不苟。例如上课前在教室外候课,通过自己的行为感化学生,教育学生,让学生在平时纪律方面做到严格要求自己。对于卫生习惯,我亲自监督学生打扫室内外卫生,并在班会课强调个人卫生习惯的养成,让他们在重视自己卫生的前提下重视班级和学校的卫生。一段时间下来,班级卫生整体有改善。

  2.组织班级领导班子,发挥班委作用

  班干部是班主任和学生联系的桥梁,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强、办事公正、有较强的组织能力和活动能力、易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次充分调动后进生的积极性,让他们参与班级管理。后进生作为班级后面部分的学生,往往容易被忽视;为了避免此种现象,我不断与后进生谈话并从中发现了部分后进生的优点,让他们的优点为大家服务。当后进生被其他同学关注后,他们自身的积极性更是被调动起来,在管理和学习方面也有改善。如我们班的马宝元同学,平时学习不努力,贪玩,学习成绩不突出,他是班里的体育委员,学习小组小组长,但是他的组织能力比较强,沟通方面也很优秀,在一学期的学习工作中,马宝元同学能够较好的组织班级各项体育活动,学习也逐步有所好转,自身一些坏习惯也得到了改善。

  3.加强与家长沟通

  本学期,我注重家长在学生教育中的作用,多次通过家访、、电话联系等方式与家长联系沟通。通过与家长沟通,可以更好的了解学生,及时反馈存在的问

  题等,形成一股家校共同管理的合力。事实证明, 教师与家长多交流与合作,比唱“独角戏”的教育效果要好得多。如我班的摆永兵同学,虽然其家长对孩子受教育方面比较重视,思想认识也比较理性,但是该生存在说谎、不遵守校纪校规等不良习惯。针对该生的问题,我与任课老师都经常与他父亲联系沟通,说明孩子现在存在的问题及提出建议。通过不懈努力,该生的表现有所提高,处于青春期的一些不良变化也得以遏制。

  4、积极组织参加学校各类活动

  本学期,学校先后组织各类演讲比赛,广播操比赛,举办运动会等活动。为体现班级团体意识,加强班级团结合作,互助管理机制,在每次活动中,我都认真组织,为班级争得荣誉。例如,在学校举办的文明礼貌以及法制演讲比赛中,我班先后三名同学参加学校比赛,并获得名次,班级所有同学参加班级初赛。在运动会中,在班级全体同学的努力下,获得全校团体第二的优异成绩。在广播操比赛中,又以优秀的成绩夺得全校第一。学生为此也感到自豪,在这个班集体里能够发挥自己的特长。

  三.体会点滴

  1.第一次担任班主任工作,许多资历较深的教师便经常指引我:“教育学生要做到恩威并施。”一学期的班主任工作下来,对此体会也更加深刻。不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。对于后进生或调皮的孩子,要给他们一定的批评教育,也要及时对他们进行表扬,让他们有上进之心。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。

  3.注重班级劲往一处,拧成一根绳。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感。如在全校广播体操比赛中,不管是做操环节还是出入场,服装整齐度,每个同学都坚守着本分,努力演好自己的角色,赢得所有评委的一致好评。通过此次比赛,不仅增进了同学之间的友情、增强了班级凝聚力,也为班级赢得了荣誉。

  一学期即将结束,这一学期我学到了很多,也反思了许多,在将来的班主任工作中,我将竭尽所能,用心去浇灌孩子们的心田。

  初二下学期班级工作总结2

  对待班主任工作,我倾注了自己的全部精力和爱心,这一学期下来,初二*班级在各方面工作都很顺利,班级管理得井井有条,又获得了“先进班集体”和“文明班集体”的光荣称号,团支部也被评为“优秀团支部”。特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,同学们的学习积极性很高,学习成绩稳中渐升。

  我的具体做法如下:

  一、创建和谐、积极向上的班风

  一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在升旗、课间操上受到表扬,在周评比卫生模范班,纪律优胜班中获胜,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力,学校布置的各项任务都全力以赴地做好。

  二、培养学生良好的品格

  我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们全班学生都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面是非常优秀的。

  三、用爱搭建我与学生间的桥梁

  1、爱就是了解。

  用心了解学生,从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的家庭教育情况,以便因材施教。

  2、爱就是关怀。

  入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭,我总是亲自弄药给生病的孩子们吃。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

  3、爱就是尊重

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

  4、爱就是责任

  教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命 .

  初二下学期班级工作总结3

  忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。

  一、本学期完成的主要工作:

  1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。

  2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。

  为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界,

  我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

  八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

  4、积极抓好后进生的转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  5、做好和家长联系的工作。

  每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

  6、做好安全教育工作。

  安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

  7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

  8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

  二、工作中的不足:

  1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

  2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

  3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

  三、下一步的整改措施:

  1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

  2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

  3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

  4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

  5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

  6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。

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