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2018年四年级数学下册教学工作总结

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  大家都说时光如梭,的确时间真快!眨眼间忙碌而充实的半期已过,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我有积累了许多。 2018年四年级数学下册教学工作总结如下,快随出国留学网小编一起来了解下。

  2018年四年级数学下册教学工作总结

  大家都说时光如梭,的确时间真快!眨眼间忙碌而充实的半期已过,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我有积累了许多。 教学方面:

  “高效课堂”教改模式在我校已生根,在课堂教学中我严格按照学校的规定,认真钻研教改模式,认真实践课题申报及经验积累。长时间以来我认为,教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完课了,改完作业了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多,但以下几个方面经常反思是非常重要的。

  一、 总结精彩片断,思考失败之处

  一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。例如在听完陕师大附小杨艳老师的一节数学课后,杨老师精彩的导课语激发学生学习兴趣,同时在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学习过渡语,对学生做出的合理赞赏的评价语等。让我知道每一位教师在教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。因此,听完杨老师的这节课,我受益匪浅,每一个环节我都做了详细记录,供自己日后参考。

  联系自己在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当。等等对

  于这些情况,我课后都要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。同时我也经常会和同年级组的老师在一起解决突发情况,对情况分析之后,要做出改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。

  二、 反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展

  应该怎样对学生进行教学,教师会说要因材施教。可实际教学中,又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质,学生学习态度,学习能力都不一样,长时间下去这样的教学方式会让更多的孩子产生厌学的现象。

  在平时布置作业时,我总是让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,提高思考量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。

  布置作业时,让学困生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做,对于书上个别特难的题目可以不做练习。对学习有余力的学生,常常督促他们要帮助学习有困难的学生。

  三、教育方面:

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。多年以来,我一直积极思考如何做好本职工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

  通过各种方式的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。注重能力的培养和锻炼,注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。利用课间和学生一起谈笑,一起沟通思想,了解情况。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我??我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

  四、教师随想

  当教师很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

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