留学生写论文总是担心自己的语言不过关，那么，今天出国留学网小编就带大家一起来听一听到底是什么问题会真正惹恼老师们，让他们大笔一挥扣扣扣，甚至直接fail。一起来看看留学生怎样写出高分论文。
1. 文章以描述为主而不是分析
如果你通读全文发现你的论文描述多于分析，那你可能面临fail的危险，就算遇到很好的老师可能也只会是低分飘过了。那么这两种写作方法的区别是什么呢?
描述性写作 (deive way of writing) 是描述每一个特定的观点是什么，在它的演变和发展过程中发生了什么，是对事实的阐述，而分析性写作 (analytical way of writing) 则是更广泛的讨论这个观点的重要性。简单说，前者研究的是“是什么”，而后者则是研究“为什么”。
所以，在你的论文中，对于一个事件的详细描述只有在紧跟着会出现详细分析的情况下才是必要的，它应该是作为分析部分的铺垫而存在的，而不是单独的表述。
2. 在论文中直接陈述自己的观点， “I think...”
类似 “I think/ I believe...”这样的表述都不应该出现在学术论文中。你的观点很重要，但你的文章必须从很多不同的角度来讨论问题。你的观点应该通过你选择的材料在你的分析和讨论中表现出来。你可以在文章的开篇表明你的论点，比如 “This essay will argue that…/seeks to demonstrate that...”，但重点是通过文章中的各种论据和事实来得出最后的结论，而不是一味地说我的观点是什么。
3. 逻辑不清晰，行文不连贯
对于这一部分，小编想给大家看看教授对于两个问题的回答，相信大家自然就会明白了。
问：我可以用标题来给文章分段吗?
答：可以，正确的使用标题可以给评分者一个信号，告诉他你将进入一个新的阶段，对你的论点的表述是会有帮助的。但是一定要保证你的文章在不考虑标题的前提下已经有一个完整、清晰的逻辑。有的学生只是列出一些观点，但没有把他们充分的联系在一起，然后试图通过用给每个观点加一个标题的方法来掩盖文章结构中存在的问题，这样是不可行的。
问：我不知道怎么把观点联系在一起，可以用自问自答的形式过渡吗?
答：有的学生会在文章中给自己提很多问题来带出他们想要讨论的观点，但是过多的使用自问自答的形式有时就意味着学生没有很好地行文逻辑，或者没有做足够的研究来提供充足的论据。这样的方式在形式上可能把观点串在了一起，可是逻辑上依旧是分散的，因此这样的文章结构还是有问题的。
4. 不会使用标点
本来小编觉得标点不对其实并不会影响理解，直到看到了下面这段话：
Hanna argues that the Press Complaints Commission is not improving standards but he does not recognise that newspaper editors when they make decisions are often short of time because of production pressures and hence they cannot always see the whole picture which may be more complex than it first appears.
如果一篇文章完全不加标点，还热衷长句，应该没有人能忍着看下去吧，而且这样的文章也确实很难理解，fail掉实属情理之中。
