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武汉设计工程学院2018播音与主持艺术单独考试大纲
一、考试性质和目的
学校下属成龙影视传媒学院播音与主持艺术专业单独考试是经教育部批准，面向全国各省市统招学生组织的校级艺术类专业选拔性考试，是学校招生考试的重要组成部分。该考试目的是测试考生是否具备学习播音与主持艺术专业应具备的能力及素质，是否符合播音与主持艺术专业人才培养方向的基本要求。旨在选拔符合学校播音与主持艺术专业人才培养目标、具备播音与主持艺术专业基本条件和潜力的学生。
二、考试科目及分值
考试共设4个科目。分别考察考生的外貌形体及形象气质、语音条件及语言表现力、思维反应及语言组织能力、艺术感悟及艺术特长。专业成绩满分为200分。考试科目具体分值如下：
考试科目 | 考试形式 | 分值 |
自我介绍 | 面试，一分钟以内的简单自我介绍 | 30分 |
指定稿件 | 面试，抽取包含1篇文艺作品和1篇新闻稿件的试题进行现场播读、表达 | 60分 |
话题评述 | 面试，抽取2个话题任选其一进行评述，话题内容包含名言警句、社会道德、热点新闻等 | 80分 |
才艺展示 | 面试，展示自身才艺及特长（才艺不含朗诵、台词、无实物表演） | 30分 |
三、考试科目的内容、形式及要求
(一)自我介绍
通过自我介绍考察学生的外貌、形体、气质是否符合播音与主持艺术专业及学院人才培养方案的基本要求，能否达到传媒受众的审美标准。自我介绍内容限时1分钟，自我介绍中不得出现考生姓名或所在学校、具体家乡地址等暗示性语言。
(二)指定稿件
通过文艺作品和新闻两类稿件考察学生的普通话语音基础水平、语言感受及表现能力。判断学生是否具备理解及表达作品的基本能力，是否符合学习本专业的基本条件。指定稿件每套考题共有两篇，皆需要朗读，评委可根据学生具体表现适时打断。
(三)话题评述
通过话题的评述考察学生的思维反应及语言组织能力。判断学生的认知能力，发散思维能力，语言交流能力等综合水平。每套考题共有两个话题，考生需任选其一进行评述，评述形式不限。
(四)才艺展示
通过考生自身才艺及特长的展示，考察考生的艺术感悟能力，发现考生是否具备专业人才培养目标的其他特长特点。才艺展示不可选择朗诵、台词、无实物表演等其他戏剧与影视学类专业艺术考试科目。
四、考试评分标准
(一)自我介绍(30分)
考生进行自我介绍的同时考察其所具备的五官、身高、气质等外形方面的基本条件(要求：1.身材匀称，比例协调，五官端正，气质较好。原则上，男生身高1.70米，女生身高1.60米以上;2.举止自然大方，反应敏捷得体)。分四个等级：
等级 | 评分标准 | 分 值 |
优秀 | 形象气质和语音面貌好，自我介绍有鲜明的个性特点 | 21分—30分 |
良好 | 形象气质和语音面貌较好，自我介绍有一定的个性特点 | 12分—20分 |
一般 | 形象气质和语音面貌一般，自我介绍较为缺乏性特点 | 6分—11分 |
较差 | 形象气质和语音面貌较差，自我介绍较为无性特点 | 5分以下 |
(二)指定稿件(60分)
考察考生是否具有学习播音主持专业的基础，包括音质、语音、表达、体态四个方面。分为四个等级：
等级 | 评分标准 | 分值 |
优秀 | 声音圆润，发音标准，表达流畅，感染力强 | 51分—60分 |
良好 | 声音较为圆润，发音较为标准，表达流畅，具有感染力 | 41分—50分 |
一般 | 有较为明显的语音缺陷，表达不够流畅，感染了较差 | 31分—40分 |
较差 | 语音面貌较差，方言因严重，表达不流畅，无感染力强 | 30分以下 |
(三)话题评述(80分)
考察考生是否具有一定的思辨能能力、知识积累以及语言组织能力、现场应变能力和良好的心理素质。分为四个等级：
等级 | 评分标准 | 分值 |
优秀 | 思维活跃，逻辑性强，语言组织能力强，表达准确流畅 | 71分—80分 |
良好 | 思维能力较好，逻辑清晰，语言组织能力较强，表达较为流畅 | 61分—70分 |
一般 | 思维能力较好，逻辑清晰，语言组织能力较强，表达较为流畅 | 51分—60分 |
较差 | 思维能力较差，逻辑不清晰，语言组织能力差，表达不流畅 | 50分以下 |
(四)才艺展示(30分)
考察考生的艺术感悟能力，通过对考生其他方面的才能及特长了解，更进一步地发现考生作为未来节目主持人的培养潜质。分为四个等级：
等级 | 评分标准 | 分值 |
优秀 | 艺术领悟能力强，才艺具有专业水准 | 21分—30分 |
良好 | 艺术领悟能力较强，所展示才艺水平较高 | 12分—20分 |
一般 | 艺术领悟能力较差，才艺为短期速成 | 6分—11分 |
较差 | 艺术领悟能力差，无才艺或才艺水平差 | 5分以下 |
五、播音与主持艺术专业考试题型示例
(一)自我介绍(30分)
略
(二)指定稿件播读(60分)
散文：
中国的哲学家是睁着一只眼做梦的人，是一个用爱和讥评心理来观察人生的人，是一个自私主义和仁爱的宽容心混合起来的人，是一个有时从梦中醒来，有时又睡了过去，在梦中比在醒时更觉得富有生气，因而在他清醒时的生活中也含着梦意的人。他把一只眼睁着，一只眼闭着，看透了他四周所发生的事物和他自己的徒劳，而不过仅仅保留着充分的现实感去走完人生应走的道路。因此，他并没有虚幻的憧憬，所以无所谓醒悟;他从来没有怀着过度的奢望，所以无所谓失望。他的精神就是如此得了解放。
观测了中国的文学和哲学之后，我得到一个结论：中国文化的最高理想人物，是一个对人生有一种建于明慧悟性上得达观者。这种达观产生宽宏的怀抱，能使人带着温和的讥评心理度过一生，丢开功名利禄，乐天知命地生活。这种达观也产生了自由意识，放荡不羁的爱好，傲骨和漠然。一个人有了这种自由的意识及淡漠的态度，才能深切热烈地享受快乐的人生。
新闻：
中央台消息：地靠京津是河北省的区位优势。如何利用好这样的优势，十一五期间，河北通过建设“环首都经济圈”主动融入京津的协调发展，做出了一篇错位发展的好文章。
这两天，在河北张家口的风电产业园内，一台2.0兆瓦的风机设备正在加紧生产。明年一月份，这台设备将作为我国出口海外单机功率最大的风力发电机组起运美国。公司负责人告诉记者，把这样一个大型的风电产业园放在张家口，看中的就是张家口和京津越来越紧密的区位优势。
三一电气总经理吴佳梁说，北京具有人才高地的优势，把一部分制造放到了劳动力相对便宜，运输条件比较近的张家口，利用天津港实现向海外出口的目标。应该说是充分利用了三地的优势。
（三）话题评述（80分）
1、你如何看待“舍得”二字；
2、你如何看待“民航客机副机长起飞前进行网络直播”。
(四)才艺展示(30分)
略
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