(二)自我评价调整机制
1. 完善学术评价体系
建立三级学科建设和评估委员会。以学校现有的校学位评定委员会、学科部学位评定委员会(文、理、工、医和交叉学科)、学科学位评定分委员会三级学位评定委员会为基础，并根据需要，邀请国内外知名专家加入，组成三级学科建设和评估委员会，对学校的学科建设和评估提出咨询、建议和决策意见，指导学科建设和评估。进一步明确学校、学科、学院三级学术组织的功能定位，理顺行政管理和学术管理的关系，使其相互协调、相互支撑、相互促进，严格制止利用行政权力获取和侵占学术资源，充分保障教授在学术问题上的参与权、发言权、决策权、监督权。
2. 建立完善高水平国际评估机制
建立完善规范化、制度化、常态化的高水平国际化评估机制。主动融入国际教育评估体系，学习借鉴世界一流大学办学水平评估指标和办法，推动学院、学科、专业与世界一流大学合作，开展师资水平、学科水平、专业水平和课程质量的国际化评估，充分发挥国际评估的后续效应，以国际评估推动办学水平的不断提高。
3. 建立学科评估的指标体系和定期评估考核制度
建立学科评估的指标体系。坚持学校的长远目标与现有基础相结合，坚持发展理念与现实状态相结合的思想，以“学科基础”“社会需求”、“师资队伍”为基本要素，构建学校学位授权点水平评估指标体系。建立学科定期评估考核制度。实行校内年报制、中期检查制、周期复议制、国际评价制，形成学校各学科发展的建设意见，指导学科投入的调整方案。
(三)资源筹集与配置机制
1. 进一步完善学校与社会互动的制度体系
加强学校理事会、校友会、教育基金会和发展战略国际咨询理事会制度建设，更好地发挥相关机构在参与学校战略咨询、获取社会资源、开展社会监督等方面的作用。充分发挥省市校共建世界一流大学的模式创新和制度优势，探索形成世界一流大学建设与国家区域和省市发展互动共赢的“川大范本”。
2. 改革学校财经管理制度
建立科学合理的预算管理体系和绩效评估制度，完善校院两级财务预算制度，改革学院经费预算拨付方式，在确保各单位正常运行拨款的基础上，通过对资金投入使用过程的监管和产出效益的考核评估，增加绩效拨款。实行重大资金、重大项目投入立项评估制度和年度报告制度，切实提高资金使用效益。
3. 改革完善公房和仪器设备管理制度
完善公房资源有偿使用制度和回收再分配制度，公房的分配使用向优势学科、优秀人才和学校重点发展的学科和任务倾斜，提高公房资源使用效率。健全仪器设备开放共享机制，进一步整合学校实验仪器设备资源，强化对重要、大型、专用等仪器设施的集约化管理，实现大型高端仪器设备开放共享，全面提高仪器设备的利用率和使用效益。
4. 改革学校资源配置方式
建立与学科调整机制、人事动态管理机制、教学激励机制和科研国际化评价机制相协调的资源配置机制，把“水平、贡献和发展需要”作为学校资源配置的基本原则。克服现有学校人财物等资源配置存在的固守现状、平均照顾等弊端，以学院、学科和专业满足国家发展需求的竞争力水平、在国际国内同行中的学术评价水平、为实现学校奋斗目标的实际贡献水平作为学校资源配置的衡量标准和投入依据。
5. 建设经费筹集和配置
通过一流大学建设国拨专项资金、省市校共建世界一流大学专项资金以及其他专项资金和学校自筹资金等，多渠道筹集建设经费。
学校按统筹兼顾，扶优扶特扶强的原则配置建设资金，主要用于学科建设、师资队伍建设、创新人才培养、科技创新创造、环境条件保障建设、国际交流合作及社会服务等世界一流大学建设项目。
六、结 语
建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。四川大学在2017年党代会和双代会上明确提出全面推进学校党的建设新的伟大工程和建设世界一流大学新的伟大事业。四川大学全校师生员工将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在学校党委的坚强领导下，上下齐心，坚持“扎根西部、强化特色、创新引领、世界一流”的理念，着力培养一流人才，建设一流学科，打造一流队伍，创造一流业绩，全面建设具有中国特色、川大风格的世界一流大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献川大力量。
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