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美国哈佛大学教授谈学习力

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2018-01-06 16:00

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【 liuxue86.com - 社会聚焦 】

学校名称: 美国哈佛大学(剑桥) Harvard University (Cambridge)

所在位置:美国,86 Brattle Street Cambridge, MA 02138

创建时间:1636年

QS排名:1

USNEWS排名:2

学费:39849

录取率:0.058

学校中文网址:https://meiguo.liuxue86.com/school/2139/

  哈佛大学教授说,从来没有一个时代,像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。下面出国留学网来说说哈佛大学教授谈学习力,一起来看看。

  那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代,已经一去不复返了。

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  ——鲁登斯坦(哈佛前任校长)

  你见过凌晨四点半的哈佛图书馆吗?

  曾几何时,这一句话和这一张图让我们自愧不如!别人聪明而且还勤奋。

  但是真的有人啃书啃到四点半吗?

  有,但是很少。

  顶尖学霸确实都很勤奋,但比勤奋更重要的是——“学习力”。

  哈佛商学院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)就提出:唯有学习力,才能让孩子真正提升学习效率,成为学习的主人。

  柯比教授认为,以传统的方法去学习,是一个迅速减值的过程;而以学习力去获取知识,则是不断增值的过程。

  他介绍了“学习力”这个概念:

  一种学习方法和解决问题的方式,它让孩子学会学习、在接受知识的基础上有自己的独到见解、独立地思考问题,并发挥自身的创造力来解决问题。

  他把“学习力”分为了学习动力、学习态度、学习能力、学习效率、创新思维和创造能力六个方面,描述了提升学习的有效途径。

  哈佛最看重的8项素质

  1、Self—confidence 自信心

  2、Warmth of personality 热情

  3、Intellectual creativity 创造精神

  4、Intellectual curiosity 学习的欲望

  5、Initiative 学习的主动性

  6、Sense of responsibility 责任感

  7、Reaction to setbacks 对失败的态度

  8、Energy 活力

  哈佛目的是培养有反思性的、经过良好训练的、有知识的、严谨的、有社会责任感的、具有独立创造能力的人,他们有能力在全美和全球过着奉献性的生活。

  在哈佛,用的是一种启发式的教学方法,是一种教授指导下的学生“自我教育”。

  普通学生和优秀学生的差距

  专注,就是把所有光线集中到一点的凸透镜,是学习力中最具有凝聚效力、整合效力的品质。

  在哈佛,最大限度学到有用的知识,是每个学生都渴望的,但是学习的道路漫长而遥远。

  于是,学习便成为一场艰苦的赛跑。最终达到目的的人并没有更多的有利条件,大家的先天条件都差不多,他们只是比别人多了一份专注,一份执著。

  学生在学习中需要有专注精神:

  上课时要集中精力听讲,

  看书时要聚精会神,

  做作业时要专心致志,

  这是学习最根本的保证。

  有的学生天资聪明,智商很高,但学习效果却很差,很重要的原因就是缺乏这种专注力。

  蒙台利梭也认为:“最好的学习方法就是让学生聚精会神学习的方法。”

  同学们要记住比努力更重要的是学习力,而有学习力的前提是你是否有专注力,具有专注的态度比知识本身还重要。


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本文来源:https://www.liuxue86.com/a/3576815.html
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