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幼儿园大班5月教学计划

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  培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。下面是由出国留学网小编为你整理的“幼儿园大班5月教学计划”,更多内容请访问出国留学网。

  幼儿园大班5月教学计划(一)

  新的一个月又开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班5月份教学工作计划:

  一、数学领域

  1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

  2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  二、科学领域

  1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

  2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力

  3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

  4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

  5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。

  三、艺术领域

  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

  4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

  5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;

  6、发展幼儿创编歌曲的能力;

  7、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;

  8、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子,为了孩子的一切!

  幼儿园大班5月教学计划(二)

  社会

  主题《走出去真热闹》<伟大的祖国>

  活动一《敬老院里真温暖》走出去体验生活为老人做好事,表达对老人的尊敬.

  活动二《灿烂的中国文化艺术》了解中国的灿烂文明,热爱中国。

  活动三《蒸蒸日上的当代中国》了解当代中国辉煌成就,热爱中国

  活动四《遵守社会公德》从小就要懂得遵守社会公德和社会规范。学习文明的社会行为,养成好习惯,培养社会公德

  科学

  主题《智慧宝宝》

  活动一《地球和月亮》认识地球和月亮的关系了解白天和黑夜的形成

  活动二《能干的电脑》帮助幼儿认识电脑,引起探索电脑奥秘的兴趣,喜欢操作电脑,初步了解电脑的组成,用途及基本的操作方法。

  活动三《有用的树》了解树木的广泛用途,养成爱护树木的良好习惯。

  活动四《方便的手机》初步了解了手机的构造,比较手机与固定电话的不同,体验手机给人们带来的方便,培养幼儿对科学的兴趣。

  活动五《水从哪里来》初步了解水的来源,知道有河水、湖水、海水和井水等。认识水和人们生活的密切关系,教育幼儿节约用水

  健康

  主题《中华文化》

  活动一《娃娃扭秧歌》练习转动手腕,走十字步等扭秧歌的基本动作,增强手脚协调能力,感受愉快心情

  活动二《跳皮筋》学习跳皮筋的基本方法,练习全身运动由简单到繁琐的协调性,配合合作能力

  活动三《谁和谁做朋友》学会辨别美丑,选择与心灵美的人交朋友

  活动四《爱心传递》学习从小培养爱心,懂得为他人想

  艺术

  主题《拥抱大自然》

  活动一《郊游》培养用艺术的手法大胆的表现郊游的所见所闻

  活动二《茉莉花》赏析音乐大胆表现自己感受

  活动三《联想的想象》根据相关线索大胆想象创作

  活动四《在春天里》感受春天的色彩喜欢用艺术的形式大胆表现

  数学

  主题《小熊家的超市》

  活动一《学卖商品》能理解五以内的加法及减法

  活动二《春游图》能理解空间,直到物体的远近

  活动三《我给妈妈过生日》能理解半圆圆形正方形简单图形

  活动四《我盼望的节日》能理解日月的关系

  语言

  主题《拥抱大自然》

  活动一《三张毯》通过儿歌生动的语言,有感情的朗诵。

  活动二《风在哪里》利用画面帮助幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌的意境。启发幼儿丰富想象力,培养幼儿续编诗歌的能力。

  活动三《成语接龙》学习使用成语,扩大语词汇量

  活动四《春晓》配乐诗歌朗诵,并用自己的话表达对诗歌的理解。培养幼儿对古诗意境的感受力。

  幼儿园大班5月教学计划(三)

  根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了5月份的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的学校生活。

  一、基本情况

  本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。

  但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。

  班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

  二、各领域教学目标、重难点及具体措施

  (科学领域——数学活动)

  活动目标:

  1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。

  2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。

  3、从自身出发区别左右。

  4、学习区分10以内的单双数。

  5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

  6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。

  7、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

  8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。

  9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

  10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  11、学会“>”“<”并能比较10以内数的大小。

  12、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

  活动重难点:

  1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

  2、知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。

  3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  4、学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

  5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

  6、有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。

  7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

  8、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。

  解决重难点措施:

  1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

  2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。

  3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。

  4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

  5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。

  (科学领域——科学活动)

  活动目标:1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

  2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

  3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

  4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

  5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

  教学重难点:

  1、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。

  2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  3、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  4、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。

  5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  具体措施

  1、在班内创设我是小小发明家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

  2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

  3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。

  4、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

  5、引导幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘。

  6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息,乐意与同伴分享交流自己收集的信息。合理运用生活中的基本生活用品,初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便。

  7、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

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