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中班科学探索活动:种子的结构

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2018-06-06 23:39

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  激发观察力、探索精神和提高做事的顺序性。以下是出国留学网小编为大家整理的中班科学探索活动:种子的结构,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、通过操作让幼儿知道种子的结构和各部分的名称。

  2、学习实物(图片)与文字的配对。

  3、激发观察力、探索精神和提高做事的顺序性。

  【活动准备】

  1、各种泡涨的种子(豆),每个幼儿一个装种子的容器。

  2、四色卡纸若干,种子各结构的字卡(不同颜色底版),种子结构分类操作卡片,种子的三步卡。

  3、作业单:种子的结构。

  【活动过程】

  一、引导观察,激发兴趣。

  让幼儿观察种子,说说对种子的认识及了解。

  师:“小朋友请你们摸摸、看看我们的肚子上有什么?(肚脐)那现在,请小朋友看看,你们容器里装的都是些什么种子?它们身上有没有“种子的肚脐”?或者还有些什么?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么种子,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  师:“你们知道你们容器里的种子里面有什么?它们每一个结构名称叫什么,你们知道吗?

  二、自由观察、探索种子的结构。

  (一)幼儿自由观察、探索种子

  1、师:“你们每人选自己最喜欢的种子,看看它身上有什么?老师可提醒孩子把种子剥开看看里面有没有东西?(见图1、图2)(幼儿自由观察、探索)

  2、师:“请孩子把种子剥开的后,每一部分分别放在不同颜色的四张纸上。”(见图3)

  3、师:“我们一起来看看我们都把种子剥成了几部分?”(四部分)

  (二)认识种子各部分的结构(见图4、图5)

  1、师:刚才我们把种子都剥成了四部分。现在我们每人再拿起一颗种子,在看看我们手上的种子是否还能剥开四个不同的部分。

  2、师拿起一颗种子说:我们先看看到种子外表有什么?(一个小白点)告诉幼儿这小白点叫种脐。(出示种脐字卡)师:现在我们都把种脐剥放在字卡下方。

  3、师:现在我们看到外面的这一层是什么呀?(种皮)老师出示种皮字卡让幼儿认识,让幼儿把自己手上种子的外面的皮剥下来,放在字卡下面。

  4、师:现在我们再把这光滑的种子轻轻的剥开,我剥开后发现里面还有个小小的胚芽,看看小朋友手上的种子有没有?(胚芽)老师出示胚芽字卡让幼儿认识,让幼儿把胚芽剥下来,放在字卡下面。

  5、师:现在看看剩下两个象什么呢?引导幼儿:“叶子”。师:那就是种子的子叶,老师出示字卡,认识后,让大家都把子叶放在字卡下方。

  6、大家看着字卡和种子各部分的结构,认一认。(有兴趣的幼儿可以再次剥种子与种子结构分类操作卡配对)

  三、活动小结

  1、师:“现在,你们认识种子各结构的名称了吗?。”让幼儿再次对种子结构的认识,老师说种子的结构名称,幼儿指出,或老师指种子的结构,幼儿说出其名称。(见图6)

  2、师:“请小朋友回家再找找各种种子,看看它们是不是每个种子都有种脐、子叶、胚芽呢?”

  3、种植实验:师:“我们一起来试试看,如果我们把种子的一部分去掉它还能发芽吗?”

  四、延伸活动:

  在科学文化区投放:

  1、种子结构(实物)字卡配对(见图7)

  2、种子的三步卡(见图8),

  3、纸张作业单(见图表9),供幼儿区域活动时选择操作。

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