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2019年麦吉尔大学传播科学与障碍课程详细

【 liuxue86.com - 教育体系 】

学校名称: 加拿大麦吉尔大学 McGill University

所在位置:加拿大

录取率:0.217

学校中文网址:https://jianada.liuxue86.com/school/31774/

  麦吉尔大学传播科学与障碍课程通过其硕士学位,在研究生阶段提供传播科学和障碍的专业和研究培训,那么该课程是学什么的呢?就业前景又如何呢?在哪里申请呢?跟着出国留学网的加拿大留学小编来一起看看吧。

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  一、课程优势

  我们是加拿大第一个提供临床和研究学位的部门。该课程旨在通过提供丰富的课堂培训,加强从理论到实践的过渡的临床实验室活动以及出色的临床实践经验,教育下一代精心准备和创新的语言病理学专业人员。我们的研究学位旨在培养领先的研究人员和学者,他们将继续培养通信科学与障碍领域的未来研究人员,并通过他们的研究,促进我们对人类交流过程及其崩溃的理解。跨学科互动是我们研究培训方法的核心,其中包括准备进行基础和临床应用的调查。

  我们的教授与麦吉尔的许多部门和研究所建立了合作关系:心理学;语言学;神经科学;耳鼻喉科;生物医学工程;蒙特利尔神经学研究所和医院;蒙特利尔其他大学。他们还保持国家和国际合作。学生可以通过麦吉尔大脑、语言和音乐研究中心访问这个丰富的协作网络,这是由学院建立和指导的世界级跨学科研究中心。我们所处的多语言环境为语言研究提供了独特的环境。

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  二、学位设置

  1.理学硕士

  传播科学与障碍:语言病理学(82学分)

  专业学位导致理学硕士与语言病理学专业。该课程包括两个学年的全日制学习和相关的实际工作,然后是暑期实习。为了使学生成为创意专业人员,该课程除了教授评估和干预的具体技术外,还强调对原理和理论的理解,以及他们目前或潜在的临床应用。鼓励积极参与学习过程。语言病理学专业涉及言语和语言障碍的评估和干预。特别是,语言病理学家关注的是通信科学和障碍的两个主要参数:语言和语言。目前,加拿大的大多数语言病理学家都在医院、公立学校系统、康复中心和特殊教育设施中工作。

  攻读硕士学位的学生完成加拿大语言和听力学概述的临床实践准备所需的基本学术内容和临床实践。我们的硕士学位课程在两年内完成,而其他一些课程则需要三年才能完成。在我们的课程中,对桥接理论和临床实践的强调非常强烈。我们的入学要求强调基础科学,不要求完成特定的本科学位。这个灵活的入学条件适合具有不同领域本科学位的学生,并促进学生团体的多样性。我们的目标是招募和培训熟练的治疗师和解决问题的人,他们可以依靠理论上的坚实基础来解决具有挑战性的临床问题。我们的硕士学位 毕业生通常从事在学校,医院,康复中心或私人诊所工作的职业生涯。

  传播科学与障碍:临床课程(45学分)

  选定的候选人可能被录取为理学硕士,研究学位。每个学生的主管和课程委员会与学生合作设计个性化的学习课程。该课程可以包括学院和麦吉尔其他部门提供的研究生课程。该课程专为希望将研究培训与其临床课程或希望获得通信科学研究经验的相关领域的学生结合起来以准备博士研究的学生而设计。学生需要学习两个学期(6学分)的统计数据并完成课程。入读理学硕士学位 研究课程要求确定具有相关专业知识的SCSD教授,以通过课程过程指导学生。我们硕士毕业生 研究项目遵循在临床环境中工作的不同职业道路(如果他们也具有临床学位)或结合临床和研究活动或在博士级继续他们的研究培训的环境。

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  2.研究型博士

  传播科学与疾病

  入选的候选人可以获得博士学位,研究学位。每个学生的课程主管和课程委员会与学生合作设计个性化的学习课程。该课程可以包括学院和麦吉尔其他部门提供的研究生课程。

  攻读博士学位的学生需要在SCSD有不同的教育背景,包括临床和相关的非临床领域。从相关领域(例如,心理学、语言学)或没有硕士课程进入该课程的学生完成一个资格年,其中包括课程作业和研究项目。这种灵活的入口吸引了具有不同背景和兴趣的独立学者,创造了一个激发和丰富的培训环境。博士的主要组成部分 课程(在合格年份之外)具有最少的必修课程,并且旨在支持学生开发和追求创新的,个性化的博士研究课程。入读博士课程需要确定具有相关专业知识的SCSD教授,以指导学生完成这一过程。博士 学生有机会通过McGill语言习得课程追求跨学科的语言习得专业,该课程与麦吉尔语言学,心理学和教育部门相交。我们的博士 毕业生通常在大学或研究机构中从事学术职业,但有些人在研究和专业活动相结合的环境中工作。

  传播科学与疾病:语言习得

  有关此选项的信息可从学校和和/psychology/graduate/program-tracks/experimental/additional-program-opportunities获得。这个独特的跨学科博士。该课程适用于McGill四个部门的博士生,包括SCSD、语言学、心理学和教育综合研究。该课程旨在提供丰富的培训,重点是不同类型的学习者在不同背景下对语言习得的科学探索。语言习得课程的学生从认知神经科学、理论语言学、心理语言学、教育、传播科学和障碍以及神经心理学的角度介绍语言习得的理论和方法论问题。除了SCSD博士学位。要求,该课程的学生必须完成6学分的语言习得课程(包括至少一门不在其家庭部门的课程)。

  电话:514-398-4137

  传真:514-398-8123

  电子邮件:[email protected]

  网站:www.mcgill.ca/scsd

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