剑桥大学的论文理论与应用语言学为学生们提供了丰富的语言学的学习背景，让他们有机会体验他们在论文理论与应用语言学中所追求的独立，专注的研究，跟着出国留学网英国留学小编来一起看看吧，欢迎阅读。
一、论文理论与应用语言学介绍
学位论文由现代和中世纪语言学院的语言学部门提供，作为一个全日制研究阶段，向学生介绍研究技能和专业知识。
该课程旨在：
利用一系列方法和方法，为学生提供中级和高级语言理论及相关主题的必要背景；
通过特定语言语言学（如英语，浪漫，凯尔特语等）或应用语言学等领域提供专业化机会，让学生有机会获得他们特定研究兴趣的专业知识；
为继续博士研究提供基础；
通过参加研究生研讨会和阅读小组的活动，为学院内外的研究文化提供机会； 和开发进行独立研究所需的研究技能，例如：制定切合实际的研究提案，并明确界定目标，目标，方法，范围和预期结果；根据提案准备书面作业；选择和掌握合适的研究方法；收集相关的参考书目；使用计算机数据库和语料库；使用相关软件，包括适当的统计软件包和向更广泛的研究界提供有争议的学术资料。
在课程结束时，学生将开发出：
对理论和应用语言学及相关领域的前沿研究中所涉及的语言理论和问题有更深入的了解和理解；
批判性评估理论和应用语言学及相关领域当前研究和方法的技巧；
在所选领域进行研究所需的方法学和其他技术技能；
通过展示正在进行的研究来提高演讲技巧；
参与学术辩论的技巧和信心。
这些成果是通过参加讲座，研究研讨会，个别监督，以及通过学科阅读小组，讨论小组和学术团体会议来实现的。除了这些特定科目的技能外，还获得了以下一般可转移技能。
学位论文以专注于独立的学术探究为重点，要求学生培养模范的组织和时间管理技能。他们与主管合作制定适当的研究计划，包括研究问题，方法和时间表。他们必须在追求调查方面表现出原创性和主动性，并且必须确保他们满足正式和非正式的所有期限。强制性研究方法课程包括可转移技能，如如何组织写作，如何制定适合不同方法的研究问题，以及一般解决问题的技巧。书面作业必须简洁，有说服力，结构合理，严格遵守字数限制，就像大多数活动领域一样。
学生可能需要在研讨会情况下进行演示。这提高了他们的口头表达能力，并为学术活动做好准备，例如发表会议论文。
二、教学方式
论文的硕士论文是针对那些语言学知识已经很充实，并且已经知道他们希望为他们的论文研究的领域的学生。
想要申请该学位的学生应该具备：
（a）语言学的广泛基础，至少在某些子领域具有深度。
（b）清楚地了解论文的撰写区域。大多数学生遵循MPhil by Advanced Study（MLM5）。通过学位论文获取硕士学位的学生将遵循与其主管达成一致的高等教育硕士课程的一些要素，但正式评估仅由6月份提交的30，000字论文完成。将按照“课程指南”中规定的时间表提交的工作逐年监测进展情况。
申请人可能会发现，查看员工研究兴趣以及对语言学兴趣的学院其他人的 研究兴趣是有用的，以便更多地了解他们感兴趣领域的潜在主管。
所有学生都必须学习“研究方法”和统计学课程，以获得研究和“可转移”技能所需的技能。除此之外，每个学生都将遵循他或她自己的“培训计划”，这可以满足学生的个人兴趣，需求和优势。在课程开始时，学生可以根据需要向MPhil主任和学科专家提供建议，制定Michaelmas和Lent条款的培训计划（10月至3月）。
在Lent Term学生研究论坛，可能是博士研讨会，MPhil期权研讨会或其他适当的研究或语言学课程或大学其他地方的课程，与他们的主管达成一致。在与主管讨论时制定的30，000字论文的拟议标题和摘要必须在2月中旬提交，并且需要得到语言学科，主管和学院学位委员会的批准。论文要求在主管的指导下进行独立研究，并涉及大量原创性研究。
一对一的监督下面的学生通过硕士论文，将通常有一个工作人员在语言学专业相关的学科领域，而这个人讨论他们提出的研究提前或等效的将被任命为全年主管。对于公平，每个学生都可以获得监督的规范。预计学生将能够在很大程度上独立工作。
我们将提供以下监督：
•整个课程有七个小时的监督，对论文的监督可以酌情以半小时为单位，并与主管商定。剑桥大学出版了一份年度行为准则， 其中列出了大学对监督的期望。研讨会和课程迈克尔马斯一词32-44小时的研究培训，16至24小时的研究培训。
在Michaelmas，Lent和Easter术语报告由主管撰写并在线提供给学生。在以书面评估员报告的形式对论文进行审查后，对论文提供反馈意见。
学生提交的论文不超过30，000字。两到三周后，将对论文进行口试。
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