十四、心理学
本科课程通过关于感觉，感知，运动，语言，推理，决策，社交互动和大脑计算模型的基础和高级课程，提供对人类行为和心理过程的严格理解。心理学集中也为神经科学提供了基础，因为心理过程和行为来自大脑。该研究生课程强调心理学研究和教学的准备，专注于认知神经科学，发展心理学，语言，学习和记忆，感知和认知，不平等心理学，社会神经科学，社会心理学和系统神经科学。
1.心理学概论
人类思想和行为的科学研究，重点是实验方法。两个讲座，三个小时的实验室任务。
2.精神病理学
梅根伊丽莎白斯波卡斯检查异常行为的不同模式。每一个都将从这种解释模型的角度进行检验，如精神分析，行为主义，人文主义，生理和认知模型。
3.大脑：用户指南
对大脑和心灵的调查，强调与人类行为有关的问题。学科包括：精神活性药物，衰老和阿尔茨海默病，大脑再造，学习和记忆，睡眠和生物节律，以及主要的精神疾病。
4.道德行为心理学
该课程对道德思想和行为的心理，情境和文化决定因素的调查。学科将包括道德推理能力的发展，道德教育，道德与理性，利他主义和道德违规之间的关系。戒律将审查道德行为心理学研究中使用的方法。
5.神经科学与信息技术时代的人类身份认同
该课程现代社会面临的一个主要挑战是，在面对更加接近理解思想和感觉机制的技术时，构建个人和群体身份。我们生活在认知神经科学准备追踪大脑的运作功能到大脑运作的时代，计算机科学正在接近复制这些功能。本课程提供了对学术和社会问题的多学科介绍，这些问题构成了自我理解进步的潜在文化影响的基础。来自各个部门的教师提供讲座。
6.语言，思想和大脑
本课程考察了构成语言知识和行为的复杂的心理和神经过程。它将关注语言活动的精确描述和测量，其管理原则，以及相关神经计算的可用指标及其在大脑中的位置。研讨会。
7.理性的心理学和哲学
人的合理能力是根本的； 然而，有足够的证据证明人类事务不合理，包括歇斯底里，成瘾，缺乏自我控制，一厢情愿和自欺欺人等概念。本课程考虑了错误和成就，介绍了广泛的学科，如逻辑，概率，决策理论，相对主义和精神病理学。它为进一步研究学科提供了背景，如逻辑，思想哲学，认知心理学，认知科学，判断和选择心理学以及思维心理学。一个两小时的讲座。
8.定量方法
心理学家采用的描述性和推论性统计技术的一般性介绍。两个讲座，一个实验室课程。
9.社会心理学
社会行为的科学研究，重点是社会互动和群体影响。涵盖的学科将包括社会感知，态度和偏见的形成，吸引力，一致性和服从性，利他主义和侵略性以及群体动态。
10.发展心理学
这是一项关于人类发展的调查，强调儿童的思想和经验的性质以及儿童与成年的关系。
11.认知心理学
该课程将调查认知心理学的主要学科和实验结果，并考虑它们与认知科学的相关性。涵盖的学科包括注意力，感知，意象，记忆，语言和推理。
12.个性
对人格研究的主要方法的调查，包括心理动力学，社会学习和特质理论方法。重点将放在每种方法的假设，收集和分析数据的相关技术，以及理论和实践意义上。
14.认知神经科学导论
介绍认知脑功能，包括更高的感知功能，注意力和选择性感知，短期和长期记忆系统，语言，脑侧化，运动控制，额叶执行功能，认知发展和可塑性，以及问题意识。将讨论主要的神经心理综合症（例如失认症，遗忘症）。两个90分钟的讲座。
15.语言学和语言习得
懂一种语言意味着什么？这是我们学到的东西还是大脑“成长的东西？”语言的哪些方面是天生的？父母的言语在语言学习中是否重要？从当前语言学理论的角度考察儿童语言的属性。两个90分钟的课程。
17.教育心理学
马克格拉特与教育理论和实践相关的心理学原理。通过选定的阅读，讨论和课堂观察，学生将学习发展，学习，认知（包括识字）和动机的理论，以及这些领域中的个体和群体差异； 评定； 和课堂的社会心理学。该课程重点关注儿童和青少年在小学，中学和中学的学习如何受他们自己的特点和经历以及他们学习的各种背景的影响：家庭，学校，社区和文化。一个三小时的研讨会。
18.语言心理学
阿黛尔·戈德堡语言使用中涉及的认知和人际关系过程。学科包括语音产生和感知，语法和词汇知识的本质，语义和语用学，自然语言理解的计算机系统，语言习得以及人类交流的社会基础。两个讲座实验室。
9.思维心理学
人类解决问题，推理和决策的研究。感兴趣的现象包括在日常情境和背景下思考，以及在更专业的领域，如逻辑，数学和科学。
20.理性与人性推理
该课程从规范和描述的角度审视信仰和决策的基本理论。将考虑效用，逻辑，概率和绑架，其他学科来自可计算性理论和集体选择。
21.人际关系
考虑如何推断其他人的动机，性格和能力。接下来考察如何使用这些推理过程来推断自己的推论。学生将设计一个原始实验（咨询）。
22.社会心理学研究方法
研究社会心理学家进行研究的各种方法，包括实验室和实地实验，准实验，调查研究和自然观察。在学期内，学生将使用这些方法设计和进行社会心理学研究。虽然对所有心理学专业都很有价值，但对于那些期望完成基于实证研究的高级论文的人来说，这门课程特别有用。一个三小时的研讨会。
23.儿童心理病理学
检查儿童精神病理学的主要形式。还将研究个体因素，创伤事件，家庭，学校和社区以及儿童疾病的预防和治疗所起的因果作用。一个三小时的研讨会。
24.心理治疗理论
检查各种形式的心理治疗，包括精神分析，行为主义，人文主义和认知方法。重点将放在每种方法的理论基础，格式和经验支持上。还将考虑不同治疗设置的影响。一个三小时的研讨会，包括准备场地的指导。先决条件：2或教师许可。
25.决策心理与判断
该课程对不确定性下决策和推理逻辑的介绍。专注于管理选择和判断的心理机制以及直觉判断和选择中发现的特征错误。从社会科学理论和经济学中常常假设的理性因素模型的分歧的讨论。管理愉悦，痛苦和幸福的规则为分析某些个人选择的合理性以及评估影响人类福利的一般政策提供了背景。先修课程：社会科学或教师许可的入门统计。
26.人机交互
该课程从人类心理学/哲学方面到机器工程和设计方面的人机交互基础的多学科研究。人类处理器的哲学，心理和工程模型。人与机器之间的功能差异，意识与智能的本质，大规模并行计算和神经网络，以及人机交互中共振协同作用的概念。两个90分钟的讲座； 有三个实验室。
27.实验性心理病理学
该课程检查异常心理学中的重要学科与心理学其他领域的实验室研究之间的关系。学科将包括实验室学习的无助和情绪障碍，人类记忆研究和解离性障碍，应对策略和焦虑症之间的关系。两个90分钟的课程。该课程
28.社会与人格发展
该课程从发展的角度审视社会和人格心理学的主要问题，重点是发展过程和变化。将考虑有关儿童，青少年和成人的数据。学科将包括：社会依恋，陌生人和分离焦虑，自我概念，自尊，成就，性别角色，以及反社会，亲社会和道德行为。两场90分钟的研讨会。
29.亲密的关系
本课程介绍了关系密切的科学观点。学生将学习研究心理学家如何运用科学的数据收集和分析方法来研究人们如何体验和思考一般的关系，特别是浪漫关系。
30.性别心理学
性别是每个人都非常熟悉的话题。本课程坚持科学审查人们对女性和男性如何相似和不同的强烈信念，研究性别心理学研究的主要理论和实证研究。学科包括性别认同的发展，男女经验比较，性别陈规定型观念及其永久性，以及性别和性别信仰在成就，人际关系以及身心健康方面的作用。先修课程：任何心理学课程。两个90分钟的讲座。
32.大脑的多样性
本课程对不同动物物种的独特行为及其如何通过专门的脑回路介导的调查。学科包括，例如，田鼠的一夫一妻制，灵长类动物的面部识别，鱼类的性别和角色变化，以及蝙蝠的捕食。进化和发育约束对神经回路构建的作用将是一个关键的基本学科。一个三小时的研讨会。
33弗洛伊德关于心灵的心理基础
弗洛伊德被认为是一个致力于发现人类精神生活基本原则的系统思想家。对于弗洛伊德来说，这些基本原则涉及推动人类思想和行为的因素。是什么促使我们思考和行动？思考和行动是什么？重点放在对文本的密切研究和批判性分析上，特别注意论证的基本结构。两个90分钟的课程。
34.社会和人格心理学专题
对社会和人格心理学中的各种学科的考察没有在其他课程中强调。学科和先决条件每年都会有所不同。
35.细胞与系统神经科学
生物物理，细胞和系统水平的神经生物学基本原理调查。讲座将阐述动作电位，突触传递和可塑性，局部电路计算，感觉生理学和运动控制的基础。两个90分钟的讲座。
36.抑郁症：从神经元到诊所
本课程重点关注临床抑郁症作为科学话语的模范学科。抑郁症是个人和社会重要性日益增长的学科，它是一个理想的话题，因为它涉及如此广泛的问题。我们的工作将强调神经生物学方法，学科范围从分子到临床。一个三小时的研讨会。
37.计算神经科学
该课程介绍神经细胞和突触的生物物理学，以及神经网络的数学。神经元网络如何计算？我们如何建模和分析神经科学实验的数据？来自普林斯顿的实验数据将用作例子（例如，蝇蛆视觉系统，海马切片，啮齿动物前额皮质）。每个学科都有一个讲座和一个计算机实验室组件。线性代数，微分方程，概率和基本编程能力的基本知识，或教师的许可。两个90分钟的讲座，一个实验室课程。
38.心理学基本问题研讨会：社会心理学
社会研讨会：为心理学一年级研究生介绍研究生水平的社会心理学。本课程将作为该领域特定学科的更高级研究生课程的基础。
39.心理学基本问题研讨会：认知心理学
为一年级研究生介绍认知心理学。本课程将作为该领域特定学科的更高级研究生课程的基础。
40.心理学研究中的定量分析
该课程介绍适合一年级研究生的心理学研究中的定量方法。涵盖的学科包括探索性数据分析，方差和协方差分析以及多元回归。
41.神经科学和行为的当前问题
一个反映当前大脑和行为研究的高级研讨会。讨论了研讨会参与者的研究和文献中的文章。
42.计算神经科学与计算网络
该课程神经细胞和突触的生物物理学介绍，神经网络的数学描述，以及神经元如何表示信息。课程将调查神经科学的计算建模和数据分析方法，并将从5和计算的角度来平行一些学科。学科将包括视觉信息，空间导航，短期记忆和决策的表示。两个90分钟的讲座，一个实验室。与MOL共同的讲座4.研究生将开展并撰写一个深入的学期课程。
43.谈判，说服与社会影响：理论与实践
检查组织环境中的谈判原则，并提供模拟谈判的第一手经验。讨论了影响谈判成功的变量的理论和实证研究。学生在个人和团队之间进行一系列讨价还价练习，并由班级详细分析结果。检查组织环境中的谈判原则，并提供模拟谈判的第一手经验。讨论了影响谈判成功的变量的理论和实证研究。学生在个人和团队之间进行一系列讨价还价练习，并由班级详细分析结果。
44.认知心理学研究会
这是目前的研究和感觉，感知和认知问题。讨论了研讨会参与者正在进行的研究，研究方法和文献中的当前问题。
45.社会心理学研究的设计与阐释
一个高级研讨会，考虑当前社会心理学的研究。讨论了研讨会参与者进行的当代研究。
47.神经伦理学
该课程讨论由神经科学的发展引起的伦理问题，包括情绪和认知的药理学增强，神经成像和跨磁刺激。（半学期）。
48.磁共振成像
该课程介绍一些常见的成像技术及其应用。实验室提供了练习脉冲序列设计和图像重建的机会。
