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行测言语理解:逻辑填空题之反对关系

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  今天小编为大家提供行测言语理解:逻辑填空题之反对关系,希望大家平时多练习,保持语感和做题的状态!祝你备考成功!

  行测言语理解:逻辑填空题之反对关系

  在言语理解的逻辑填空是很多考生头疼的一类题目,但是在公考环节中,这类题目出现的频率非常高,尤其是在国省考中,有相当重要的比例。小编认为,在复习备考的过程中,一定要持之以恒,保证备考的连续性,保持语感和做题的状态,争取保证准确率的稳定性。

  在备考当中,给考生强调的是要用逻辑呼应法,即通过分析上下文判断出一定的逻辑关系,根据题干中的呼应点在选项中找到一个词语与之相呼应,形成此逻辑关系,从而确定答案的方法。既然要先确定文段中的逻辑关系,首先就得了解文段间有哪些常见的逻辑关系。我们根据上下文的关系,将逻辑关系分为:解释关系,反对关系,递推关系,联合关系。今天我们主要来给大家介绍一下反对关系。

  所谓反对关系,就是说上下文形成相反或相对的关系。比如说这样的一个文段“现代的高考和古代的科举有很大的不同。但金榜题名和名落孙山的心情应该是古今相通的吧?”,在这个句子中,通过一个转折词“但是”体现出前后的对比,从而可以推测出下文作者的意思,在选项中确定答案。再比如“反腐也许在短期内对某些行业、消费数据有一定影响,但应该看到反腐释放的经济发展空间。这不是代价,而是利好。”在这个句子中,通过“不是....而是”体现出上下文的反义关系,从而来选择答案。所以说,我们在做逻辑填空的时候,一定不能先入为主,忽略上下文关系,一定要注意分析上下文之间的关系,通过题干给的提示和呼应,来推测设空处应该填入一个什么意思的词语。

  既然我们在强调反对关系对于解题的重要性,那么如何判断反对关系?我们可以通过刚才的两个例句发现,由转折词、对照词所引导的句子,上下文之间是相反或者相对的。但是选择词“宁可....也不”,其实也是反对关系的表现,还有包括变化词“变得、从...到...、转化为”等,都是体现了截然不同的变化。而这些标志词,是我们给大家的一个提示,并不是代表所有。介绍这些标志词的目的,是为了让大家了解,上下文的关系,可以在阅读的时候,通过一些特殊的词汇来区分,从而准确把握作者的写作意图和目的,更加准确的靠近答案。

  那么,了解了这样的关系以后,如何来解题?这才是我们重点关注的,既然上下文之间的关系是相反或者相对的,那么,正确答案其实就是呼应点的反义词或者背离词。反义词我们很好理解,但是这个背离词,其实就是不在同一维度不同方向的词汇,比如“麻雀虽小,五脏俱全”,这两个词语从体型和构造两个角度来形容麻雀,但是方向截然不同,这就是所谓的背离词。了解之后,我们可以结合真题来直观的感受一下:

  例1:要因地制宜,( ),不搞一刀切,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。

  A量体裁衣

  B 因时制宜

  C 循序渐进

  D 对症下药

  答案:C。因地制宜对应“不搞一刀切”,循序渐进对应“不追求一步到位”。前文与后文明显的反对关系,通过否定词“不”判断出来,再结合四个词语,量体裁衣、因时制宜、对症下药都是有具体问题具体分析的意思,与“不追求一步到位”,没有形成对应的关系。

  例2:在京剧艺术舞台上,一个圆场,也许就表示走出百里之外;几声更鼓,在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的二重性,使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的______。为了反映多种多样的生活场景,则往往打破舞台条件的制约,而采取______的手法来表现规定场景,如花园、战场、江河等。

  填入划横线部分最恰当的一项是:

  A . 灵活性 虚构

  B . 丰富性 抽象

  C . 广阔性 艺术

  D . 多样性 夸张

  答案:C。“一个圆场,也许就表示走出百里之外;几声更鼓,在短暂的时间内则已是夜尽天明”表明京剧的舞台艺术能将有限的舞台化成无限,即艺术的“广阔性”。且“广阔性”正与“局限性”相对。本题答案为C。

  通过这两道题目的练习,小编相信大家会发现,上下文之间的关系会对我们的答案有明显的提示,所以大家在做题练习的过程中,一定要记得仔细,同时保证做题备考的连续性,积累一些词语的修饰对象及使用习惯,希望大家能够掌握这样的解题思路和方法。

  公务员行测资料分析快速答题的两个实战技巧

  在行测考试中,资料分析是一个非常重要的部分。原因是资料分析的题不仅题量较多而且题目相对简单,容易得分。所以要想行测得高分,资料分析不能少。在这里小编主要同大家分享两个实战快速做题的技巧。

  技巧一快速阅读材料“圈”出重要信息

  我们知道资料分析大部分题其实就是查找数据进行计算或者比较。但是当我们刚开始拿到一篇资料分析时,我们不能只盯着数据去看。原因在于一篇资料分析中会出现大量数据,以及对应的各种不同的统计项目,我们一时很难去记忆,而且也并非所有数据都需要用到。所以我们不能把时间都花在记数据上,这样得不偿失。那拿到一篇资料分析我们该去看些什么,那些才是重要信息了?

  在阅读一篇材料时,我们需要实现关键词定位,第一是定位段落,第二是定位统计项目。我们可以采用跳读的方式,更多的关注于统计时间、地区(如果出现多个统计地区)、统计的项目名称以及不同项目的关系。做好两个区分。一,对于相似不相同的统计项目的区分;二,对于同一统计项目不同时间统计数据的区分。这里举个例子:

  “2012年Z省W市实现文化及相关产业增加值比上年增长9.6%,在文化产品制造业中,文化印刷、文化用品制造和工艺美术品制造三大主导行业, 2012年分别实现增加值21.82亿元,11.57亿元和6.62亿元。已知2012年W市的文化及相关产业增加值为77.75亿元,其中文化产品制造业为42.91亿元;全省的文化及相关产业增加值为807.96亿元,其中文化产品制造业为406.23亿元。”

  拿这一小段材料来看,首先统计时间“2012年”需要牢牢记住。其次统计地区有W市以及Z省。对于统计项目我们要“圈”出来区分和理清它们的关系。

  快速圈出并简单记下这里的统计项目“文化及相关产业增加值”“文化印刷”“文化用品制造”“工艺美术品制造”。

  理清它们的关系。“文化及相关产业增加值”为总的统计项目,“文化印刷”“文化用品制造”“工艺美术品制造”同属“文化产品制造业”,而“文化产品制造业”属于“文化及相关产业增加值”。注意这里“文化产品制造”和“文化用品制造”的一字之差。

  这样去阅读材料更为简单高效。

  技巧二题干入手快速定位查找数据

  资料分析的题目往往通过题干结合选项,不需要看材料,我们就可以判断出属于哪类题型。所以重点在于数据的查找以及列式计算上。在数据的查找上我们需要注意的有这样三点,同阅读材料相似。第一点统计时间,比如说材料给的是2017年A项目的统计数据,而题干中询问的事2016年A项目的统计数据而材料中未给出,这个时候,我们依旧查找的是2017年,但是我们不能直接把2017年A项目的统计数据当作2016年的来算。第二点统计地区,题目中问的是A地区,我们就必须从A地区里面查找。第三点统计项目的名称。然后根据时间、地区、统计项目三者来确定查找的数据,这样查找数据快速而又准确。

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