马克思主义哲学都有哪些内容呢？小编为大家提供公务员公共基础政治知识：马克思主义哲学的框架体系，希望大家能根据知识框架来梳理知识点！
公务员公共基础政治知识：马克思主义哲学的框架体系
马克思主义哲学在诸多地方的事业单位考试中都是重头戏，而对于许多考生来说，哲学又是特别晦涩难懂、烧脑费劲的一个科目。在授课中，经常会遇到一些学员问马克思主义哲学考试哪些内容。其实，通过观察其框架体系，马克思主义哲学的考点内容一目了然。马克思主义哲学主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大块，前者又分为唯物论、辩证法、认识论，后者相对简单，主要涉及历史观的一些考点。具体来说，在复习马克思主义哲学的过程中，需要我们把握以下几部分内容：
第一部分：绪论。这一部分会对哲学的一些基本概念进行阐述，如哲学的含义、哲学基本问题、唯物主义的历史形态、唯心主义的基本类型等。通过对这些基础理论的学习，为马克思主义哲学的学习奠定基础。
第二部分：唯物论。这一章节主要介绍物质与意识两个核心概念，以及二者的辩证关系、方法论意义。
第三部分：辩证法。这一章节是马克思主义哲学中内容最多、也是难度最大的一块，如两大特征、三大规律、内外因的辩证关系、五对范畴，都是比较重要的考点。
第四部分：认识论。这一章节主要介绍实践、认识、真理三个核心概念及相关知识点。
第五部分：历史唯物主义。这一部分内容识记性相对较强，如历史观的基本问题、意识形态与非意识形态的代表，生产力与生产关系，经济基础与上层建筑等。难度不大。
总之，在马克思主义哲学的学习中，需要注意以上内容，注意理解和记忆的结合，多思考多练习，善于动脑。最后，预祝大家成功上岸!
公务员公共基础政治知识：矛盾发展的不平衡性
在大部分事业单位考试中，公共基础知识都占有一定的比重。其中，马克思主义哲学向来是考试的重点，这部分易出难题，易绕弯子。所以学习马克思主义哲学的各个知识点就自然成为了我们备考的重点。今天，我们就针对对立统一规律中的矛盾发展的不平衡性做一个指导。
对立统一规律向来哲学部分的重头戏。那我们首先要知道的是，对立统一就是矛盾。那何为矛盾发展的不平衡性呢?我们可以把它分为两个板块：一是在很多复杂事物中，有主要矛盾和次要矛盾之分;二是在同一个事物中，有矛盾的主要方面和次要方面之分。下面我们就具体来看看每一个部分的内容。
首先，在复杂事物中，有主要矛盾和次要矛盾之分。其中，主要矛盾占主导地位，起决定性作用，支配着次要矛盾;次要矛盾占从属地位，起服从作用，影响着主要矛盾;主次矛盾在一定条件下可以相互转化。我们用一个简单的例子来理解这个事情：在考生们备考的时候，大家的生活主要被这几件事占据着：备考，工作，上学，娱乐，休闲等等。那么既然是备考阶段，自然备考就是最重要的事，为主要矛盾，其余则为次要矛盾。那么我们在复习备考时，自然没时间去工作，上学或者娱乐，这就是主要矛盾支配并制约着次要矛盾。相反，如果你工作单位和学校的事情都处理妥当，也有足够的自制力不去娱乐休闲，你就会有更多的精力和时间去备考，复习效果自然更好，这就是次要矛盾对主要矛盾的影响作用。如果已经考完试了，那么备考就不再是最重要的，你就会该工作工作，该上学上学了，这就是主次矛盾在一定条件下相互转移，这时我们的工作重点就发生了变化。由此可见，主要矛盾和次要矛盾都是我们不可忽视的，但要重点解决的是主要矛盾。
其次，在同一矛盾中，有矛盾的主要方面和次要方面之分。其中，主要方面决定事物的性质，占主导地位;次要方面制约着主要方面，占服从地位。二者在一定条件下也可以相互转化。比如，我们常说的——是药三分毒。也就是药，有七分的药性，三分的毒性。七分的药性决定了这个事物可以叫做药，所以七分的药性就是主要方面，三分的毒性就是矛盾的次要方面。这就是主要方面决定事物的性质，毒性也会制约着药性的挥发，某些药物的不良反应就是由毒性造成的。所以次要方面制约着主要方面。那么我们在配制这个药的时候，毒性不断增强，药性不断降低。当变成三分毒性，七分药性时，这个东西就变成了毒药了。可见，主次方面在一定条件下也可以相互转化，届时事物的性质也会发生变化。所以，矛盾的主次方面告诉我们，要分清事物的主流和支流，正确把握事物的性质。
最后，当我们知道了两个板块各自的含义以后一定要注意，题目非常爱把两者混为一谈，所以我们的学习重点就在于区分清楚，哪些是主次矛盾，哪些是主次方面。在这里告诉诸位一点方法。通过上述概念的解释中我们不难看出，区分主次矛盾是为了解决问题;而区分主次方面是侧重于判断事物的性质。比如：“射人先射马，擒贼先擒王”是为了解决问题的，所以“马”和“王”就是主要矛盾。“瑕不掩瑜”瑕疵掩盖不了玉的光芒，也就是瑕疵没有改变玉的性质，所以“瑕不掩瑜”是为了判断性质，而“瑕”就是次要方面了。运用上述方法，便很容易的能够将二者进行区分了。
所以综上来看，矛盾的不平衡性主要包括主次矛盾和主次方面，我们解决问题或是分析事物时，要把握全面，也就是坚持两点论。但是也要重点解决主要矛盾，重点把握主要方面，也就是坚持重点论。所以这部分内容告诉我们的方法论就是要坚持两点论和重点论的统一。对于这部分的内容，我们要以理解为主，识记为辅，重点去理解主要矛盾和主次方面的区别，才能够识别各种迷惑性选项，做对题目，取得高分。
公务员公共基础政治知识：唯物论意识解读
2018年马克思诞辰200周年，也是马克思主义诞生170周年。马克思主义包括三大部分，马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义。而在相关考试中涉及最多大家最为熟悉的是马克思主义哲学。马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。而辩证唯物主义第一部分就是唯物论，这也是马哲中最为抽象和难以理解的理论。我们今天就来讨论下唯物论中意识的概念。在马克思主义哲学中，意识是客观存在在人脑中的主观映像。这就是一个识记性的考点。
从中可以引申出两个层面，意识和人脑的关系、为何叫作“主观映像”。人脑是意识产生的物质器官，由此可见只有人才会有意识，这也是马哲所认可的。那么第二层意思是说意识是客观存在在人脑中的主观映像。也就是说意识的内容是客观存在，来自于物质世界，意识内容是客观的，一千个人一千个哈姆雷特，意识的表现形式是主观的。这就是关于含义的考点。那么是否可以说人脑是意识的源泉?明显错误，意识的内容是客观的而非人脑，
了解了意识的含义之后我们来看下它的作用，这部分考察一般以理解性的题目居多。意识具有能动的反作用，具体表现为两个方面，能动地认识世界和通过实践改造世界。认识世界理解起来较为简单，即我们不仅可以看到事物的现象也可以透过现象看本质;改造世界即人类去实践，比如"人化自然随处可见，如飞机上天巨轮下海指的是意识可以?"此处更侧重于选择改造世界，因为人创造飞机等进而改变了世界。此处多为举例、文言、古诗词等各种形式来考察。切记一个识记性的知识点，意识不能直接改造世界，需要通过实践改造世界。
那么是否所有哲学都承认意识具有能动作用呢?在唯物主义中，形而上学认为意识对物质的反映是消极被动的，唯心主义则夸大了意识的能动作用，只有马哲承认意识具有能动性。我们前面说过，意识可以通通过实践改造世界，也就是说意识对物质具有反作用，正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。所以要正确发挥意识的主观能动性。这些都是马哲里面的识记性考点，考察更多的是问大家正确发挥意识能动性的前提是什么，是尊重客观规律。比如问拔苗助长的错误在于?发挥能动性时没有尊重禾苗的生长规律。意识的观点大致如此，考察的话已识记性居多，大家在复习的时候一定要在熟悉理论的基础上大量做题，熟悉出题方式的同时做到查漏补缺。
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