老师们，同学们：
你们好！
小的时候，我就喜欢一个人窝在父亲的书房里，在那小小的几平米的房间里，却充满了我整个童年。这个房间里，有着各种各样的书籍，随意拿起一本，许是外国的小说，也许是国内的名著，又或是很难看懂的文言文古诗经。当然，那时的我还是看不懂这些古诗词的，即便是有着翻译，往往也是一知半解，所以我更偏好于读小说。
国外的小说，风格总是和我们国内是不一样的。书籍往往会反应出作者的内心，一个作者有着怎样的经历，生活在什么样的环境里，他所写出来的书，他所构想出来的内容也会体现出来。每一本书里，故事的主角都是有生命的，只是我们生活在这个世界里，他们生活在作家所编出来的世界里，我们就像是上帝一样，高高在上的看着他度过一生。从出生到死亡，从幸福的开端，到悲剧的结尾。又或是从一个小人物努力奋斗拼搏，最终成为了受人敬仰的英雄，抱得美人归。
我就是在这样的环境里长大，和这些“有血有肉”的人们一起成长。会因为他们取得他人难以达到的成就而感到高兴，也会因为他们遭受恶人的陷害而感到担忧，还会因为他们遇到悲伤的事情而感到揪心。他们就像是我的朋友一样，我们一同经历这些事情，一同处理这些事情。整个童年的时光都与他们相伴，整个童年的时候都有他们相陪。
等到我开始读初中了，也开始学习文言文了，我便开始学着去阅读，去理解父亲书架里的那些古诗词。有了一定的了解，再读这些拗口难懂的文言文，就发现它们不再是那么的难以理解了。
唐诗、宋词、元曲、明清小说。
诗与词，都是充满艺术性的，它们体现了诗人与词人的愁绪与快乐，叙述着他们对未来、对自己、对人生的各种遐想。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白与友人那深切的感情；“谁伴明窗独坐，我共影儿两个”，李清照那哀怨与相思之情。寥寥几句话，几句词，便叙述了一个故事，让我也随着这些诗句而感到哀伤，而感到高兴。
人生百态，而我们自己是经历不了这么多的，每一个人都有其各自的境遇与感受，书籍变成了我们之间沟通这份感受的桥梁。阅读他人的人生，感受他人的经历，让我在这之中成长，感谢书籍的陪伴，赞美他们！
谢谢大家！
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