2020国考面试模拟题及参考答案汇总【二十三】

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2020国考面试模拟题及参考答案汇总【二十三】

　　【模拟试题】

　　在开往北京的某趟高铁上，一名男乘客不肯对号入座，抢占女乘客的座位，列车长劝说无果，喊来了乘警。如果你是这名乘警，面对这种情况，你会如何处理?

　　【参考答案】

　　材料中的这种行为属于高铁“霸座”行为，这种行为不仅会影响到整趟列车的公共秩序，也不利于国人素质的提高。面对这名不听劝阻的“霸座男”，我一定会认真履行自己维护列车秩序的职责，妥善处理这种行为。具体我会按照以下的方式来进行处理：

　　首先，我会第一时间赶往现场，表明自己的乘警身份，并分别向列车长、女乘客和男乘客了解事情的前因后果，并仔细倾听列车上其他乘客的意见。

　　其次，在我多方打听到事情的经过后，我会分对象进行处理。面对女乘客，我会向她保证一定会维护她的合法权益，我会请列车长先给她就近安排一个无人坐的位置，请她先休息，待解决好这位男乘客的事情后，再请她回到她的原位置;面对列车长，我会向他保证一定会将此次事件完善地处理好，请他同我一起去解决“霸座”男乘客的问题;面对“霸座”的男乘客，我首先会请他出示自己的车票，如果他不出示，我会请列车长查询他的乘客信息，看他是无座票还是座位在其他地方，然后我会询问他占座的原因，是由于自己没有座位，还是因为对座位位置不满意。如果列车上还有空余的位置，我会请列车长给他调换一个他自己满意的位置，如果没有，就请他对号入座。因为根据《铁路治安管理条例》的规定，不管是谁都应该对号入座，没有人有特权霸占他人的位置。如果在我为他提供完这些方法后，他仍选择霸占女乘客的座位，那我会采用强制措施，对其进行罚款200元的行政处罚，并予以180天内禁止购买火车票的处罚，列入乘坐火车的失信名单，并将其强制带离座位。

　　最后，在将整件事情妥善解决完成后，我会根据此次事件的处理经验，针对高铁的“霸座”行为，总结应急预案，为今后处理类似事件提供借鉴。

　　2020国考面试模拟题及参考答案【二】

　　【模拟试题】

　　局长要为单位下一年工作作出规划，需要写一份工作计划。局长把这个任务交给了张科长，张科长又交给了老吴，老吴又把这件事情交给了新来的小王。老吴对小王说：“参考去年的就可以。”小王把去年的工作计划改了改就交了上去。张科长由于没有时间，没有审核就让老吴把工作计划直接交给了局长，局长看到后非常生气。

　　请你指出张科长、老吴和小王三人的不足之处。如果你是小王，你会怎么做?

　　【参考答案】

　　第一问：

　　对于局长交代给张科长的任务，张科长又将其交给了老吴，这说明张科长对工作的重视程度不高;张科长由于没有时间，没有审核就让老吴把工作计划直接交给了局长，说明张科长在工作中，缺乏严谨的态度，对下属工作没有指导，对工作过程、结果没有跟进监督。

　　老吴把领导交代的工作给了一个新同事来做，只告诉新同事可以参考去年的计划，没有具体地指导，说明老吴面对工作有推诿之责，责任意识不强;对工作重视不够，形式主义严重，不严谨、不认真;对新人指导不到位，缺乏工作检查意识。

　　新人小王把去年的工作改了改就交了上去，也没有请教同事或者查阅资料求证，说明小王对工作缺乏思考、盲目照搬;缺乏主动询问交流的意识、缺乏质疑的精神。

　　第二问：

　　如果我是小王，我会这样做：

　　首先，主动承认错误。向张科长和老吴承认自己工作质量不高、照搬去年工作计划的错误。为局长生气且批评他们而道歉，承诺一定积极改正，提交一份让人满意的工作规划。

　　其次，做好充分的规划撰写准备。我会向老吴、张科长详细询问工作规划的撰写要求、下一年的工作重点等内容。然后寻求张科长的帮助，向其他科室询问下一年度的重点工作计划。还会仔细阅读近三年的工作规划和工作总结，了解单位的工作进程和实际情况。

　　再次，认真撰写工作规划。根据各科室提交的资料、近几年的工作开展情况，加班加点撰写工作规划;还会向老吴等有经验的同事请教，不断完善此项文件内容;并向张科长进行汇报，听取意见，进行修改完善，直到合格为止。

　　最后，加强学习，不断提升。工作中会多思考，从单位、工作具体实际出发;多问，不懂时请教;多干，做好每一件小事，完成每一项任务，履行好自己的每一项职责。

　　2020国考面试模拟题及参考答案【三】

　　【模拟试题】

　　现在消防、税收、环保进校园的活动很多，但部分家长和老师认为这会耽误学生学习，因此对这类活动持有不同意见。对此，你怎么看?

　　【参考答案】

　　消防、税收、环保等进校园的活动不仅可以让学生了解消防、税收、环保等在我们生活中的作用及对我们国家发展的意义，还可以帮助学生学习正确的消防知识、了解在遇到火灾时如何正确运用消防工具，帮助学生树立依法纳税、遵守国家有关税收的法律法规的意识，让学生树立正确的环保意识，从自身做起，自觉从行动保护环境。这些活动都是有很大的积极意义的，我们应该正确看待这些活动并主动推广相关知识。

　　而部分家长和老师对这些活动有不同的意见，我想他们并不是反对举办这些宣传活动，而是怕这些活动举办的太多、太频繁，会占用学生的正常学习时间，影响学生的学习效果。因此，为了学生的学习环境和氛围着想，部分老师和家长才会对这些活动有不同的意见。

　　而要解决这一问题，让家长和老师都全力支持这类活动，我认为相关部门在举行活动时还要考虑全面一点。比如，在举办活动的频率方面不要太频繁，不要隔三差五的举办;在举办时间上，尽量选择周末，时间不要太长，以免学生学习兴趣下降;在举办之前，将举办活动的意义提前向老师及学校负责人说明，获得他们的支持，使活动举办的更为顺利;等等。

　　我相信，只要我们沟通好，采取的方式合适，大家都愿意为消防、税收、环保等方面知识的宣传和行动献出自己的一分力量，让正确的消防、税收、环保等观念和理念在社会上传播。

　　2020国考面试模拟题及参考答案【四】

　　材料一：近年来，中央政府不断出台政策措施发展农村电子商务，浙江省也相继出台了一系列文件，为农村电商发展提供了强有力的政策支撑。目前，全省农村电商已形成遍布县、镇、村的网络服务体系，农村网络消费比重正在迅速提升。

　　材料二：遂昌县是浙江农村电商欣欣向荣的缩影，尽管农村电商潜力无限，但在迅速飙升的数据背后，摄影人才、线上服务、网站维护、网络营销人员等专业人才依然是制约农村电商发展的瓶颈。

　　【问题】

　　1.请结合材料，谈谈发展农村电商的意义。

　　【参考答案】

　　农村电子商务作为一种新兴业态，牵涉到农业经济发展、农村基础设施建设、农村物流、农民就业、农民生活品质提升等事关“三农”的全方位课题，正逐渐改变着中国农村经济发展方式和农民生产生活方式，对于农村经济发展、社会稳定，推进城镇化和城乡一体化发展具有重要意义。

　　第一，发展农村电子商务有利于加快农村市场转型，促进农业产业化发展。随着社会的进步，家庭联产承包责任制所推行的土地经营分散化，难以协调农民在商品生产经营中产生的利益矛盾，使农业生产经营经常处于一种不稳定的震荡之中。农村电子商务化，是“互联网+”在农村的一种模式转型，能够端到端的整合现有资源，从源头上把农产品汇聚在一起，屏蔽了农民信息的不对称性，有效降低了农产品交易风险，为农村生产经营方式的转变提供了一条捷径。大力普及农村电子商务，有利于优化农村产业结构、降低农产品的流通成本、提高农产品的市场竞争力、规避农产品的销售风险，促进农业产业化的发展。

　　第二，发展农村电子商务有利于拓宽农产品交易渠道和范围，丰富市场经济体系。中国社会主义市场经济体系中一个非常重要的组成部分就是农业市场，其对于推进社会主义新农村建设有着举足轻重的作用。发展农村电子商务，可以突破时间和空间的限制，使交易主体多元化。同时，农民也可以通过电子商务系统，整合与共享农业信息，减少不对称信息的比重，快速找到合适的贸易伙伴，加快农产品流通。从而帮助农民科学地决策、指导生产，尽量减少不必要的经济损失。

　　第三，发展农村电子商务有利于促进农村物流的快速发展，加快农村剩余劳动力的转移，增加农民收入。发展农村电子商务，可以有效促进农民返乡创业和就业，遏制农村“空巢现象”的蔓延，促进农村就业和社会稳定，提升农民生活幸福指数，也能有效缩小城乡数字鸿沟。