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申论分论点写作技巧：原理效应应用
春去夏来，在今年这个特殊时期，大家要准备2020省考了，在公务员考试中，申论的文章写作自然是申论的重点，而文章分论点论证又是文章正文写作的主要内容，自然就是备考申论的重中之重。
众所周知，分论点存在的目的是为了支撑与证明总论点，而分论点内部自身写作的目的则是为了支撑证明分论点，因此，每一个分论点都应以论证为主。分论点的论证就是摆事实、讲道理的过程。今天针对分论点写作，小编给出独特的思路，一起来看看吧!
讲道理论证中，原理效应是论证性比较强的一种方式，由于原理效应是近乎于规律的存在，只要在满足其前提条件下，是不以人的意志为转移的，论证性很强，有说服力。因此，在平常的写作过程中不妨用一用，增强论证的张力。
一、原理效应法论证逻辑思路
原理效应法的使用逻辑是先写分论点，然后引用合适的原理效应，在用原理效应来分析现象，最后在总结论点或提出对策。在整个论证过程中，最重要的点在于选择合适的原理效应，因为原理效应的使用，必须要满足一定的前提，才能够使用。
二、常见原理效应及使用场景
马太效应：特指两极分化、强者越强、弱者越弱的现象。
蝴蝶效应：微小机制的变化会带来极大的变化
墨菲定律：有忧患意识，做好准备
头狼效应：领导干部要做好表率，带头模范作用
二八定律：抓主要矛盾和矛盾的主要方面
破窗效应：及时发现问题，将问题化解在萌芽状态
三、原理效应法示例
抵制不文明行为要从源头开始。破窗理论告诉我们：“如果一个窗户破了”，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被打破，即环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们效仿，甚至变本加厉。(引用原理效应)我国亦是如此，倘若公共场所其中一位公民乱丢垃圾、随地吐痰、则其他公民势必会产生“无所谓”心里，从而效仿其他人的不良行为，并且不会感觉愧疚，最终致使公共场合不文明现象多发。(原理效应分析现象)因此，不文明行为要从源头开始治理，将矛盾化解在萌芽状态，将矛盾化解在基层。
文章写作说难不难，说简单也不简单，需要每一位考生充分掌握写作方法才能得到理想分数，小编希望各位考生能够调整心态，采用科学的学习方法!
申论备考名言佳句：谈社会主义核心价值观入法篇
针对于申论科目有些考生质疑除了可以每天通过做题锻炼自己的申论水平，还有别的方面能够提升吗?其实，做题只是一个方面，尤其是各位已经备考很长时间的考生，申论学习可能会到一个瓶颈期，那么如何打破瓶颈呢?小编认为细节是其破解之道。
申论的试卷并不是毫无章法随便拼凑的，我们每一篇申论试卷都是有一定的主题的，所以我们这次名言佳句的鉴赏也按照不同主题进行分类，这样更有利于记忆也更有利于日后的使用。
1、法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。——习近平
2、法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。——习近平
申论写作技巧：把握文章内部布局
提到申论大作文，说到文章写作结构，普遍学生都会想到五段三分的方法，但随着事业单位规模不断扩大，引起了考生的重视。在作文写作中，现在考生写的文章大部分是五段三分式，即开头+三个分论点+结尾。但是此类文章结构现在很常见，也会被考官厌倦，所谓文无定法，文章结构也可以灵活使用，变换作文的结构，下面小编就来跟大家说说申论中的写作技巧。
一、开篇：导入引出主题+简要分析+亮明总论点
文章开篇用主题相关的内容进行导入，而这个导入只要与主题相关，方式多样，可以使用名言导入，案例导入，排比导入，背景导入......这部分内容若是储备较高的学员可根据自身储备挑选进行，而对于知识储备相对匮乏的学员，则可以依据材料内容概括而得。而后对前文当中导入内容进行简要的分析相关的原因，影响问题等进行过度，最终亮明文章的总论点。
例如：西汉时，张骞历千难经万险，踏出丝绸之路;明朝时，郑和乘风破浪，在碧
波上开辟出中外往来之径;而如今，“一带一路”跨越千年，中国继续敞开大门，建设人类命运共同体……相交相通，在中华民族的历史中留下了深深印记。而纵观当今局势，全球化浪潮不可逆转，时代变幻日新月异，不相交，怎有突破自我的可能，不相通，就将失去发展先机。步入新时代，要想继续勇立潮头，需将“交通”提到更高位置。
分析：开头罗列案例形成排比引出主题，对现状展开分析并强调相交相通的重要性过度最后进行总结，引出观点。
二、分论点：分论点+过度+素材+论证+总结
文章中间就是文章的分论点的论证
(1)分论点本身：首先是分论点句子，应该观点鲜明且表达明确，其次这个部分在
文章布局上为结构的美观和严谨，尽量保持分论点句子的工整对仗。如：
个人走出自我，与外界相交相通，积累一份阅历
乡村走出自我，与时代相交相通，留存一份沉淀
国家走出自我，与世界相交相通，彰显一份气质
(2)分论点论证：段首表明分论点句子，之后进行简要的问题，现状描述作为衔接过渡，之后便可以根据自身储备及材料内容选择合适的素材，用于论证;最后重申论点即可。
三、结尾：个性化表述+总结全文分析+升华论点
结尾需要再次点明文章主旨，做到总分总的，有头有尾，使得全文结构完整有序，结尾段可以表达对未来的期许，一般都是表达积极方面。同时在结尾的部分，为体现文采和表现力，也会在结尾开头加上一些个性化的表述导入，例如：名言，案例，排比，比喻等都可以。
如：“拂面春风好借力，正是扬帆远航时。”这是最好的时代，中国正顶风破浪，砥砺前行，中国发展进入新常态，相信在全社会的努力下，以开放之姿，为个人增添一份阅历;为乡村留存一份乡愁，为国家沉淀一份气质，最终绽放流通之美，方能实现繁荣发展的美好理想。
分析：开头引入时代背景的名言，提高气势，奠定基调，之后总结全文内容分析主题的意义，最终升华至发展方向。
申论领导用语要“细品”
2020年国考申论大纲首次明确提出“特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力”，随后各省公务员考试也明确突出公务员选拔政治标准，考试内容重点测查“用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力”。所以，深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将成为我们备战省考的第一步。而我们要想走好第一步，就得对习近平总书记的金句良言“细品”。接下来小编带大家来细品。
一、以人民为中心——核心思想
这一部分主要从什么是为民、为什么为民、怎么样为民三个方面分别描述了“以人民为中心”这一核心思想。首先，习近平总书记运用郑板桥“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，结合自身曾在梁家河修建第一口沼气池的故事，阐释总书记以人民为中心的理论实践。其次，习近平总书记运用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，总书记弘扬焦裕禄精神，阐释如何做到以造福人民为最大政绩。最后，习近平总书记引用的“利民之事，丝发必兴;厉民之事，毫末必去”，讲述十八洞村“精准扶贫”的故事，阐释如何适应我国社会主要矛盾的转化以及如何实现决胜全面建成小康社会的奋斗目标。
二、治国有偿民为本——治国
习近平总书记在讲话中使用“治国有常，而利民为本”、“见善则迁，有过则改”、“水则载舟，水则覆舟”等典故，从重民生、兴民德、得民心三个角度阐释总书记的思想。其中“重民生”集中体现在让老百姓共享改革发展的成果，让老百姓有更多的实惠，有更多的获得感、安全感和幸福感。而“兴民德”则体现为教民以德，培育和践行社会主义核心价值观等公民思想文化建设方面。那么“得民心”则是我们的根本目标——人民的拥护和支持是中国共产党执政的最牢固根基，人心向背决定着执政党的生死存亡。也体现了我国对马克思主义思想群众观的实践和创新。
三、国无德不兴——立德
习近平总书记引用“国有四维，礼义廉耻，‘四维不张，国乃灭亡’”“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”“修身、齐家、治国、平天下”等典故论述了立德的重要性。从崇德——国无德不兴、人无德不立，明德——明大德、守公德、严私德，修德——勤学、明辨、笃实三个维度，通俗易懂地讲明关于“德”的论述，是对我国传统道德思想的继承和发展。
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