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2020安徽高考志愿填报投档规则

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2020安徽高考志愿填报投档规则

  安徽省在本科一批、二批、体育类、艺术二、四批和提前批部分类别中均实行平行志愿投档录取,一下子要填好几个院校和专业志愿,许多考生和家长对填报哪所大学、哪个专业感觉心里没底了,因此一些社会机构借机推出了“志愿填报指导”服务,收取高昂的“服务费”,号称可以通过大数据分析提供精准的志愿填报结果。然而各种机构并没有这样一个巨大的数据库,况且志愿填报是群体行为,各院校、各专业的录取分数是和考生填报情况、招生计划安排等密切相关的,填的人多,分数自然水涨船高。

  可见,考生和家长不能听信志愿填报指导机构,即使大数据能算出一定填报规律,但是没有办法算出孩子的爱好和特长,算不出孩子以后人生发展规划。如果家长自己愿意认真学习,对自己和孩子报好志愿有信心,也可以更好地完成这项工作。以下才是学生和家长应该关注的方面:

  第一:了解政策,厘清志愿模式。

  家长们在和孩子一起填报高考志愿前需要先了解志愿模式,一定要搞清楚批次设置、志愿设置、投档办法等等相关的信息。

  目前,志愿模式可分为两大类:顺序志愿和平行志愿。两类志愿设置的投档原则是不同的,我省绝大多数批次实行的是平行志愿,只有艺术类第一、三批和提前批部分院校实行顺序志愿。

  第二:知己知彼,了解投档规则。

  1. 准确定位。拿到高考成绩以后,最重要的不是分数,而是自己的排名。根据自己的排名,结合往年各院校录取最低分的排名,确定自己能报哪些院校。

  2. 合理安排院校顺序。平行志愿多个院校的顺序一般是 “冲一冲”,“稳一稳”,“保一保”,不要全部填报同一层次的院校,排在后面的院校,录取最低分和排名应是低于排在前面的院校的。

  3. 兼顾身体条件。注意招生学校和招生专业的特殊要求。如身体条件、性别、外语口试、单科成绩等。不符合院校招生专业要求,即便投档,也会被退档,平行志愿一旦退档,就只能进入该批次征集志愿环节了。

  4. 慎重对待专业服从。大部分专业志愿后都有一个“专业服从”志愿。不填报“专业服从”,有可能因为所报专业分不够而被退档,但是填报了“专业服从”,有可能被录取到所报院校你不太喜欢的专业。

  5. 特别留意艺术类第二批A段招生专业对文化课等的特殊要求。务必仔细阅读招生章程和《报考指导》说明后再行填报。

  6. 平行志愿虽然是平行的,但同样是有顺序的。录取时是按照考生自己填报的院校顺序依次进行检索;若院校投档人数大都比招生计划多,投档的考生不可能全都录取,尤其是已被投档但分数偏低的考生会被退档;专业志愿填报较高而又不服从专业调剂的考生将被退档。

  第三:着眼长远,努力设计学生发展规划。

  1. 学校层面:985、211、双一流等招牌还是要考虑的。

  本科一批、本科二批不是一个明确的层次区别,更不是院校好坏的区别。有的院校在这个省参加本科一批招生,在另外一个省可能就是本科二批,有的院校去年在本科二批,今年就调整到本科一批,甚至有的院校部分专业在本科一批,部分专业在本科二批。

  2. 地域层面:毫无疑问,在哪里上大学非常重要。这其中的主要原因是因为眼界的问题,见世面的问题。你见的世面有多大,也决定了你的理想与定位。一般来说,京津沪广优先,其次需要考虑各省会城市以及副中心城市,如重庆、武汉、成都、西安、沈阳、南京、大连、厦门、深圳等都是不错的选择。当然,有分数才有选择。

  3. 专业层面:高考填志愿就是入行的又一个起点。一般情况下,绝不能选择自己没有优势、没有擅长及兴趣的专业。在选择专业之前要慎重考虑这些多年来就业率“红牌”专业。建议了解以下几方面内容:该专业的主干课程是什么,是否属于特色专业,专业的实力如何,有无硕士、博士点,是否是国家重点学科,在国内同类专业当中居于什么位置,专业发展前景和学生就业去向如何,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求等等。

  第四:避开误区,从容填报志愿。

  误区1:过多的家长意志

  对策:考入什么样的学校,上什么专业,将来从事什么样的工作,都是孩子自己的事情,上大学的是孩子,而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢,甚至一点兴趣都没有,将来上大学就会造成一个被动状态。

  误区2:不仔细看招生章程

  对策:按照教育部的有关规定,招生章程主要内容包括:高校全称、校址、层次、办学类型,在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语(课程)的要求,经批准的招收男女生比例等,可见招生章程里面的信息介绍很关键,不可轻易忽视。

  误区3:全部填报热门专业

  对策:热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”,“冷热”结合对考生更为有利。

  误区4:照搬往年的录取分来报志愿

  对策:高校的录取分数线存在波动,有的还有“大小年”现象,即一年高,一年低。考生要多分析几年的录取情况,还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。

  误区5:选专业时不考虑兴趣和特长

  对策:在选择高考志愿时,要考虑考生的自身特性。考生自身特性包括:个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等方面。

  误区6:忽视“专业服从”

  对策:如果不填“专业服从”,一旦自己的分数达不到报考专业的分数,就会被退档。平行志愿一旦退档,则只能等待征集志愿。在填报志愿时务必慎重对待“专业服从”。


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