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2020心理咨询师考试心理学考点知识：思维言语及想象
思维言语及想象
一、思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，主要特征是间接性和概括性。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，或叫求同思维；发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维，其更具有创造性。
二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。
2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。
3.概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体越少，外延越窄；概念的内涵越浅，它所包含的属性越少，属于这个概念的个体就越多，外延越广。
三、影响问题解决的因素：⑴迁移的作用（正迁移与负迁移）⑵原型启发的作用⑶定势的作用。
四、言语活动的中枢机制：
1.言语运动中枢与表达性失语症：左半球额下回靠近外侧裂的部位是主管说话机能的，叫言语运动中枢，又叫布洛卡中枢。这一中枢受到损伤表现为说话迟钝费力，不能说出连贯、流畅的语言，但其发音器官并没有毛病，而且还能听懂别人说的话，还能写字、认字，这种言语缺陷叫表达性失语症。
2.言语听觉中枢与接受性失语症：位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回受到损伤，患者能听到声音，他的听觉器官还是正常的，却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力。这一中枢叫言语听觉中枢，也叫威尔尼克中枢。这一中枢受到损伤所发生的失语症叫接受性失语症。
3.视觉性言语中枢与失读症：位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的，叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤，患者能看到字词，却不能理解字词的含义，这种失语症叫失读症。
4.书写性言语中枢：位于额中回靠近中央前回的地方是主管书写功能的，叫书写性言语中枢。这一中枢受到损伤，患者的其他运动机能正常，却不能写字绘画了，这种失语症叫失写症。
言语活动的中枢机制
| 名称 | 位置 | 功能 | 损害情况 |
| 言语听觉（威尼尔中枢） | 颞上回 | 主管听 | 接受性失语症：能听不能理解、表达 |
| 言语运动（布洛卡中枢） | 额下回 | 主管说 | 表达性失语症：能理解不能清楚表达 |
| 视觉性言语 | 角回 | 主管读 | 失读症：能看却不能理解 |
| 书写性言语 | 额中回 | 主管写 | 失写症：想做却写不了 |
五、想像是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
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