考研英语有几大分值比较高的题型，例如阅读和写作等，那这些题型的复习要点是什么呢？还不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“考研英语几大题型的复习要点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
考研英语几大题型的复习要点
一、记忆单词
经过基础阶段词汇2-3遍的复习，词汇量的积累应该相对稳定了。暑假阶段的词汇学习，已完成2遍词汇复习的同学，可以不必再按照词汇书每天特别的摘出时间去进行单词背诵，可在真题文章的研究中，对词汇进行巩固和暑假。
Tips：
1.词汇在真题中出现的释义为需要记忆的核心词义
2.建立词汇本，对于遗忘率较高的词汇，进行整理并配上真题例句，每天都要进行复习和巩固
3. 注意较为活跃的词，在真题文章中的搭配和用法
4.注意事项：
a) 复习与记新词同样重要，要反复高频率的复习，复习，再复习;
b) 单词学习一天都不能间断!
二、阅读理解
英语阅读能力是考查学员的一项非常基本的能力要求，阅读的分值也是考研中比重最多的一块。
阅读的同时，既可以巩固自身的词汇，又可以检测语法的掌握程度，同时也会潜移默化影响着写作能力。
研究真题阅读仍以精读为主，精读的标准包括以下几点：
1)文章里面出现的每个单词都不是生词，都能反映出来它的主要意思;
2)文章里没有一个长难句，也就是说每一个长难句都能翻译出来;
3)文章后面每一个答案选项都知道是什么意思，并且知道为什么要选这个答案;
4)文章每个题目的答案在文章中的准确定位。
希望严格按照这个标准来研究每一篇真题文章，目前这个阶段，做对题目和把控时间，都不如精读文章来的重要!
三、考研写作
本阶段，写作要全面展开。
首先是多读优秀的范文，并达到可以背诵，以便积累写作素材，熟悉考研写作的套路和行文结构。
其次，也是最重要的，就是仿写。只有输入，没有输出，写作是不能提高的。仿写，就是输出的过程。要按照老师课程中讲授的思路，来对常考话题进行段落及篇章的仿写，并自己不断的修改、完善，形成属于自己的规范的范文范本。
四、其他模块学习
翻译，完形和新题型这三个模块，主要结合十年真题进行消化吸收。
翻译，重在分解句子结构，然后用符合汉语规范的句子通顺地翻译成中文。
完形，重在上下文逻辑关系的分析，确定空格处的最佳答案。
新题型，可以放在本阶段的最后再进行复习，因为这个模块重在方法，需要有一定的阅读基础和能力为前提。
考研英语高效备考指南
一、科学的时间管理
假设同学们平均每天学习6小时，共计学习200天，共计学习备考时长是1200个小时，考研有四个科目，就英语来说，备考英语能分配到的平均时长是1200小时除以4大概是300小时。而考研英语的题型是完型、阅读、新题型、翻译、写作五个题型，平均一个题型的备考时长就只能是300小时除以5，得到的就是60小时。60个小时其实还是挺短的，所以我们有必要做好规划。我们可以制定月计划和周计划，把事情分成重要紧急，重要不紧急，不重要紧急和不重要不紧急四个象限。优先第一象限，区分一四象限，投资第二象限，走出第三象限。
二、正确的学科认知
以英语一为例，我们要对试卷结构有清晰的认知，完型的考点70%是词汇，30%是逻辑关系。传统阅读考察大家的词义辨析能力，长难句分析能力，逻辑思维能力，篇章分析能力和题型分析能力。新题型有七选五，段落排序，小标题。翻译是英译汉，考察大家的词义辨析能力，长难句分析能力，语言表达能力。最后的作文考察大家的语言表达能力和逻辑思维能力。
三、高效的状态管理
自我备考的状态很难做到完全的有合理计划和能够执行完成，所以大家不要高估自己的毅力也不能低估自己的潜力，我们需要的是一个适合考研的环境：排除杂念，面授课程学习就为大家解决了这些烦恼：集训班让大家集中封闭高效地学习，走读班比较灵活机动也有讲师解答。总之，研途有你中公考研让考研更简单。
考研英语备考：实用的阅读法
一、初读文章时哪些信息可以不读
(一)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;
(二)句中破折号后提供的旁支信息;
(三)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);
(四)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。
二、可以读哪些信息
(一)读题干
细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。
(二)读选项
因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。
(三)读文章的写作大纲。
先要问自己三个问题：
①本文最重要的事物或观点是什么?
②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?
③作者在这方面想说些什么?
阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。
(四)读主题句
每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。
(五) 读关键词
注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文 的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。考 生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。
(六) 读“路标”词
在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要，它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们，考 生就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生将 要读到什么。
“路标”词按照功能可以分为：
1.前进型
这一类词和词组起的是顺接、递进作用，指示读者继续往下看，其前后可能存在并列、递进、因果、解释等关系，往往接下来的可能是作者要强调的重要内容。
如：and， also， more， moreover， more than that， furthermore， likewise， equally important， first， second， in addition to， thus， so， therefore， consequently， accordingly， as a result 等。
2.转弯型
这一类标志着前后两个句子或段落之间的转折或对比关系，读者要敏感地意识到后面出现的是与前面截然不同的事物或观点，从而对作者的思想进行预测。
如：but， yet， while， however， nevertheless， although， though， otherwise， despite， instead， on the contrary， in contrast， notwithstanding等。
3.终点型
这一类标志着下面的内容是对前面的概括和总结。
如：to conclude， to sum up， in sum， in conclusion， in short， in brief， on the whole等。
4.其他
表示空间位置(near， far， beside， next to， above， on the side of， across， behind)、目的(for this purpose， so that， in order to)、强调(indeed， in fact， surely， certainly， to be sure， I am certain)、举例(for example， for instance， in particular)、条件(in that case， that being so， in these circumstance， if， unless)等。
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