教学课题 语言运用和语言表达---语句扩展
考点分析 1、明确答题要求，把握扩展方向;2、展开联想想象，合理扩展语句
教学重点 引导学生总结扩展语句的几种题型，归纳解题方法和技巧
课时安排 3 教学方法 讲练结合
教学过程：
一、 课前热身
1、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
①少而好学，如日出之阳;_________,_________;老而好学，如秉烛之明。
②少年，我爱你的美貌;壮年，我爱你的言谈;_______,_________。
③_________,_________;壮年是工程的，一座一座地建筑;老年是历史的，一页一页地翻阅。
2、在横线处填写恰当的语句，使语段内容完整，形式连贯、整齐。
人说"名师出高徒"，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一是师之教有方，______。离开了这两条，既称不上"________"，_______________"。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达?芬奇，便是很好一例。
3、按要求把下面的句子扩写成一段话。(08年安徽高考)
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
4.发挥想象，扩展下列画线语句，使其内容丰富起来。
江南梅雨季节，清晨，雨停了，浓云尚未散开，低低压着房檐。空中还飘浮着雨丝，天地间弥漫着雾霭。
二、考点分析：
扩展语句要求考生在提供的原句(包括词)的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型(有要求的除外)的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。
三、扩展语句的形式
1、组词成句：
例1、用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。
毁骂 赞美 置之不理 欣然
【尝试回答】：
例2、依据合理的想象和联想，将这几个词组成一段不少于30字的生动的话。
候鸟 游船 稀薄。
【尝试回答】：
2、使语句具体丰满：
3、使语句具体生动。
4、使语句具体明白。
这类扩展题的原句，一般是说明文字或带说明性质的语句。扩展这样的语句，需要把原句中模糊概念“数据化”——用具体的材料来体现这个概念的意思，使之更加清楚明白。
例3、长江是著名的河流。
【尝试回答】：
例4、以“特大洪水”为扩展点，用说明的方法，扩展下面的句子，使句子具体明白些。
1998年长江流域的洪水是一次特大洪水。
【尝试回答】：
5、扩展诗句：
例5、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
【尝试回答】：
6、补充连接性扩展：
例6、穿一套很随意的衣服，在街上漫无目的地游逛。带着点温热和咸味的风迎面扑来，撩起发丝，拂过衣襟，如 。要求：用比喻的方式写出人的感受。
【尝试回答】：
例7、穿过时光隧道，从童真到火热的青春，再由成熟到最终的复归于平静，如 ， ，而我们似是主角又像观众。
要求：填入一个恰当的比喻，表达出我们对人生的感悟。
【尝试回答】：
四、例题
1、根据下面的情境，补写流水与树根的对话。(08浙江)
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
树根谦和地回答：
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
2.在下面的横线上填写三个恰当语句，对原文的内容进行合理扩展。
埋头于书卷中，_________，_________，_________，是人生的一大乐事。
3.以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。(08天津)
五、巩固练习
1.根据提供的语境，扩展语句。
这是一种普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色__________;花的香气_______ ;花的形状__________。
要求：①从颜色、香气、体态三个方面状写“普通”。②语句通顺，语意连贯。③至少运用一种修辞格。
2.下列语句扩展成由三个短语组成的复句，且扩展部分要运用一种修辞格。
细雨悄悄地走进了低沉的北国。
3.以“白光”“海水”“海鸥”为主体，在下列句子的横线上写三个句子，使句子的表意更具体、更形象。
浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边露出一片白光，________，_______，_________，自由地飞到海的远方
4.扩展下面语句，要求扩展后语句主旨更明确，并尽可能与原句构成有对偶色彩的整句。
原句：在自然界中，万物都在竞争;在人类社会中竞争也不断。
5、根据下面这段话的语境，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马;_______________。结论：____________________。
6.下面是一位名人的话，他打比方教导一位颇有成就的青年人，让他打好基础，尽快出成果。请你把这位名人的话补充完整。
装在口袋里的杏核，永远是一只杏核。只有_____________________________ 才能 _____________。
答案：
一、1、简析：题目考查“扩展语句”，兼顾考查“仿用句式”和“正确运用常见的修辞方法--比喻、排比”。要特别注意连贯性与合理性，三个小题又有兼顾性。
【参考答案】①壮而好学，如正午之日(或：如正午之光;如日中之光;如当空之日;如繁星之光;如霞蔚之辉;如艳阳之照;如燎原之火);②老年，我爱你的德行(或：目光，风范，静默、胸襟，豁达，沧桑，深邃，慈祥，持重，故事，淡泊，智慧，心灵，阅历，成熟)③少年是梦幻的，一个一个地编织(或：浪花的，一朵一朵地跳跃;阶梯的，一级一级地迈进;美术的，一笔一笔地描绘;玉石的，一点一点地雕琢;蓝图的，一页一页地绘制;晨曦的，一层一层地明亮;朝阳的，一点一点地升起;空白的，一页一页地填写;花蕾的，一朵一朵地绽放)。
2、简析：这是一道以考查"扩展语句"为主，兼顾考查"仿用句式"的题目。
【参考答案】其二是徒之学不怠。既称不上名师，也出不了高徒。
3、略
4.空中还飘浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。
扩展语句的形式
三、1、组词成句：例1【参考答案】：作品遭人毁骂，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们;作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。
例2、【参考答案】早来的候鸟常常一群群落在浮水上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。
4、使语句具体明白。例3【参考扩展】发源于青藏高原唐古拉山的长江，全长6300公里，是中国的第一大河，也是世界上第三大河流。
例4、【参考扩展】1998年长江流域的洪水，流量大、流速急、持续时间长，是百年不遇的一次特大洪水。
5、扩展诗句：
例5、【参考扩展】一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。
6、补充连接性扩展：
例6、【参考答案】蜻蜓点水般点过心湖。
7、【参考答案】戏那样，一场场地上演着
四1.示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。
树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
2、.驰骋于世事之外 与作者心灵相对 充实贫瘠的大脑
3. 示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。
五、1.花的颜色是淡白淡白的;花的香气也是淡淡的，如果不是嗅觉灵敏的人，是感觉不到的;花的形状小，成盘状，花瓣紧挨在一起，像是羞见人似的躲在绿叶里。
2.如丝的细雨，带着一身轻盈，驾着浓雾，从南国悄悄地走进了低沉的北国。
3.那白光慢慢地扩大起来漫无边际的海水在眼前展开无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀。
4.自然界中，万物都在竞争：为食物竞争，为生存空间竞争;在人类社会中，竞争也不断：有的为名利而竞争，有的为真理而竞争。
5、毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中”。结论：人们应善于抓住机遇;敢于推荐自己。
6.只有植根于合适的土壤，才能长出大树，结出丰硕的果实。
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