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高一英语单词怎么记忆

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  想要了解高一英语单词记忆方法的小伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“高一英语单词怎么记忆”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多资讯!

  高一英语单词记忆方法

  一、构词记忆法

  构词法记忆单词就是抓住词干,分析前后缀后复合关系,一记一大串。构词法有三种,包括了派生法,转化法和合成法。抓住英语单词的这三项基本构成方法记忆单词,会取得事半功倍的效果。派生法是主要的构词法。他是在某一词根前或后加上某个词缀来产生新词,词缀包括前缀和后缀,前缀位于单词之前,改变词干的词义,不改变词性。例如,在happy前加上un-时,词义发生改变,unhappy意为不快乐的,两者词性都为形容词。后缀位于词干之后,次变词干的词性,不改变语意。例如friend为名词,加后缀-ly时,friendly意为朋友般的,由名词改为形容词,而词义不变,happy-happily-happiness-unhappy等等。转化法是词形不变,由一种词类转化为另一种或几种词类。此法基本上不改变词形,只是在使用时改变其词类。如:Try to do it Let me have a try,第一个是动词第二是名词。合成法是指词汇的合成,例如lifeboat,blackboard和policeman。学生们在平时学习中应该先找词根,词根的繁殖能力极强,一个词根可以派生出许多单词,各种各样,有名词,有动词,有副词,又有形容词等各类词。但万变不离其“宗”,所造的词其基本意思都以词根的意义为基础,认识一个词根等于认识了一群单词,闻一知十,以一当百。

  二、中英谐音法

  谐音记忆法是一种全新的学习方法,这个方法确实能有效记住一部分难记的词汇,其实谐音法是谐音联想手段,他可以加深记忆,但不可以作为模仿发音的依据。用些引发记忆单词的理论是根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音类似的谐音,而且这些谐音可以和一些人、事物或者单词所表达的事物联系到一起,从而使学习者对谐音联想法的单词产生好感和兴趣。这恰恰是谐音法的独特之处。例如ponderous(笨重的)谐音为胖得要死,jabber(含糊不清地说)谐音为结巴,confess(忏悔)谐音为肯反思,fee(费用)谐音为费用,annoy(烦恼)谐音为爱闹,fundamental(基本的)谐音为方的馒头。

  三、归类记忆法

  学生可以尝试把单词分门别类地进行记忆,分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,条理化、系统化,就容易巩固,记忆。在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆。

  (一)按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词等。

  (二)按同音词分类。

  (三)按形近词分类。

  (四)按同义词分类。

  (五)按反义词分类。

  (六)按读音分类。例如:字母组合ea在eat,meat,teacher中读i:,而在bread,ready,heavy中讀e;在great,break中读ei。单词和读音相结合。

  四、母子关系记忆法

  如何最快地记住hear这个单词,有ear能听见,把hear叫作母词,把它所含的熟词叫作子词,也叫词中词,这种利用单词的包含关系即母子关系进行记忆的方法叫母子关系记忆法,创立了符合中国人记忆习惯的高效记忆法。例如:meat有m和eat两个记忆单位,window含有wind,vegetable包括了tab1e,在母子关系下,只要能找到熟悉的子词就可以大大提高记效果,减轻记忆负荷。

  五、汉语拼音法

  这是一种利用汉语拼音来记忆英语单词的学习方法。由于语言的共性,某些英语单词中的部分词与汉语的拼音可以结合在一起,例如说chaos(混乱)中的chao是汉语拼音吵的发音,所以吵死为混乱的意思,dam(堤坝,大坝)da是汉语拼音大的发音,整体为大妈,大妈的反义词为大坝,所以dam为大坝等。

  六、重复记忆法

  重复能深化记忆的痕迹。俗话说“一回生,二回熟,三回成师傅”,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次,第二天再记第三次这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。忘了怎么办,再背,再忘了,再背,多背多忘多记多得,你沉淀的就越多。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去,会收到很好的记忆效果。

  拓展阅读:高中英语学习方法有哪些

  一、积极参与课堂活动。

  我们现在使用的高中英语教材是新教材,课文短小口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。

  二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵,以培养语感。

  学英语记单词很重要,但机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句,句不离文。请记住:句子比单词重要,记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还有词的具体用法。

  三、英语学习要重视复习。

  英语知识点多,需要大量记忆。很多同学抱怨,说自己的记性差,记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些,甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听,反复地读,课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理,声音对大脑的刺激有助于记忆。记住:英语首先是一门声音,我们要多运用耳朵和嘴巴,要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

  四、要经常复习。

  要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

  高考英语答题技巧有哪些

  英语听力:要抓到一些基础信息

  听力是高考试卷中的第一道大题,分值很大。听力除了本身的难度,还对个人的整体发挥有很大的影响,不少人就是因为听力没听懂,所以就乱了,以至于后面也没能发挥出正常水平。

  听力开始后一定要在听力中抓住重要的基础信息,并且听到数字时马上记录,听力有时候听不懂,问题也不是关于数字的,这时就要联想平时的训练,往往那些平时练习中的英语听力高频词汇如果出现了,那么一般就是答案。

  英语完形填空:最好是把文章读懂再做题

  完形填空题实际上就是一篇文章,它跟单项选择题不一样,挖空的词形成20个空,基本上所有的词的类型都会涉及到。只要翻译通顺,再理解文章的意思,就不难回答了。

  答完形填空题有一定的技巧。每一段会有一个词,是作者意图与你分享情感、态度、价值观的核心所在,一般来说,第一段说的是全文的故事,有中心概括全文,然后一层一层往下讲。

  所以第一段的题可以慢一点做。每一段第一句都有一个特点:是一个主题句,中间有一个名词。你要明白这个名词在讲什么。如果没有看下文就把这个词写出来,是不正确的。最好是把文章读懂再做题。

  英语阅读理解:要注意单词的多种含义

  先看问题,猜测大意,然后带着问题阅读。在阅读时把每一段讲了什么记录下来,然后看问题,再回过头来,找出对应段落,细读,最终找出答案。

  英语语法填空:掌握住考点

  没有一个语法填空,填的是所给词汇的原型,一定要掌握好一般过去分词、现在分词、不定式、分词做状语等考点。

  英语作文:仔细审题写出关键词

  考生需要注意的是,要写出基本信息,要明白哪几句话必须说、从哪个角度说,或说到什么程度。要写好文章开头一句话、结尾两句话、中间写出若干个要点等,若想得高分,要学会把要点展开来写,写出自己的想法,可以用一些优美的词语和句式,而不要写得干巴巴的。

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