都说教师这个职业最大的吸引力在于有寒暑假，其实这只说对了一部分，是有寒暑假不错，但是大部分寒暑假都是用来给教师培训的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学暑期教师培训方案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学暑期教师培训方案范文【一】
为深入学习实践科学发展观，深化教师教育改革，全面贯彻落实市教育局关于做好20xx年中小学教师和校长培训工作的有关通知精神，现按xx区教育局《关于进一步做好全市中小学教师暑期培训工作通知》（xx人发【20xx】3号文）的有关要求，结合学校实际情况，特制定本计划及实施方案。
一、总体要求
以科学发展观统领教师教育工作，以推进素质教育为核心，坚持“面向全员、全员参加、集中培训、共同提高”的原则，认真组织学校教师暑期培训工作。以转变教育思想、更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养和“新知识、新技能、新技术”为主要内容，以集中培训和校本培训为主要组织形式，确保每个教师在暑假参训时间不少于2周，不断提高我校教师队伍的整体素质。
二、培训内容
根据我校教师队伍的实际和规范中小学办学行为，深入实施素质教育的要求，全面进行通识培训和业务培训。
1、通识培训内容：①省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神；②《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规；③《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）；④《xx省中小学管理规范》、《xx省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》；⑤推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专著；⑥教师、学生心理健康知识。
2、业务培训内容：①教师所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究；②教师专业成长三年规划的制定；③区教体局和学校自主确定的其他培训内容。
三、组织实施
1、统一思想，提高认识。让广大教师充分认识到学习培训的重要性，以极大的学习热情、高度的学习自觉性投入到学习培训活动中去，把学习培训作为牢固确立素质教育理念，深化新课程改革、增强课改实践能力、提高自身素质的重要手段，努力构建促进学生健康成长、教师不断提高、学校蓬勃发展的＇新型的教师研修体系和浓厚的教师研修氛围。
2、加强领导，落实责任。学校是教师暑期全员培训的主阵地，校长是中小学教师暑期全员培训的第一责任人，为此学校专门成立了教师暑期全员培训领导小组，由一把手校长任组长，统筹校本培训工作，由分管教学副校长具体操作实施，教导处、教科室全面提供业务支持。
3、制定计划，强化落实。校本培训是教师暑期全员培训的主要组织形式，学校专门制定了相应的切实可行的教师学习计划，为教师的培训学习提供课程资源和条件保障，确保教师暑期全员培训机制的落实，确保校本培训任务的圆满完成。
4、制定规划，学习提高。学校要求教师要充分利用暑期全员培训的契机，认真总结与反思，对照自己设定的目标，切实制定好教师专业成长三年规划；通过暑期的研修完成1篇读书心得，1篇教学反思，制定“减负增效”、打造“高效课堂”的新学期教学计划，基本完成对新学期学科教材的学习、掌握以及备课等基础性工作。
四、日程安排
第一阶段
x月x日——学习宣传贯彻省、市、区教育部门规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入推进素质教育。
x月x日——邀请xx省陶研会理事，陶行知思想研究专家，学校老校长孙xxx“陶行知思想与实施素质教育”的专题报告。
x月x日——走进大别山---xx小学赴xxx小学支教教师报告会。
x月x日——组织教师学习市教育局《关于组织全市中小学教师制定并实施教师专业成长三年规划的通知》精神，教师在认真总结与反思既往工作的基础上严肃认真地制订教师专业成长三年规划。
x月x日——组织教师认真学习“五严”规定和《中小学教师职业道德规范》，进一步规范学校办学行为，提高教师职业道德水平。要求教师告别有偿家教，树立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的教育理念，敬业爱岗，争做人民满意的教师。
第二阶段
x月xx日——教师所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究。
x月xx日——教师制定“减负增效”、打造“高效课堂”具体实施方案和措施。在分组交流的基础上进行学校大会交流。
x月xx日——学校颁布新修订的集体备课制度，各备课组开展集体备课活动，基本完成对新学期学科教材的学习、掌握以及备课等基础性工作。
x月xx日——组织教师开展暑期的研修学习心得交流会，在分组交流的基础上，学校分别组织读书心得交流会和教学反思交流会。
x月xx日——召开暑期教师集中培训工作总结会，表彰暑期培训活动中优选教师，全面部署学校新学期开学工作，紧紧围绕“构建减负增效课堂，还时空、兴趣给学生，全面深入推进素质教育”这一主题，全面、有序、高效推进新学期开学工作。
小学暑期教师培训方案范文【二】
根据省市有关中小学教师继续教育培训的文件精神和区教育局、教科中心的暑期工作安排，为做好今年暑期教师研训工作，特制定本方案。
一、指导思想
以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和xx省20xx年中小学教师培训工作会议精神，深入推进我校“教学提质增效年”活动，全面实施“内涵强师”行动计划，构建一支师德高尚、业务精良、结构合理的.教师队伍，为加快我区教育现代化建设步伐创造有利的条件。
二、研训安排
时间地点内容主持
x日上午各办公室休学典礼准备研训材料各教研组组长
x日下午会议室各科质量分析和学情研究学科组长
x日上午会议室“教学提质增效年”茶话会（教研组经验总结交流、工会组经验总结交流、课堂教学研讨交流、创新作业交流、培训心得交流、班主任工作经验交流、新课程理论交流、辩课等等）zz
x日下午电脑室1专题学习《芙蓉区义务教育阶段学校教师均衡配置工作方案》zz
x日上午会议室1、专题讲座：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2、教师专业成长发展规划（制定个人成长计划、完成教师专业档案盒里面的内容）zz
x日下午各办公室1、自主研修：“崇师德、塑师魂”2、小组讨论交流，撰写培训心得。3、撰写培训总结，提交到区教中心邮箱zz）
三、暑假培训领导小组
组长：x（校长）
组员：x（书记）zz
新闻：xx
四、备注
以上未尽事宜，以学校行政班决定为准。
小学暑期教师培训方案范文【三】
为进一步提高教师素质，适应全面实施素质教育的要求，根据教育局安排，结合我中心校实际，决定利用暑假，开展多种形式的培训活动，为新学年教育教学工作做好充分准备。
一、指导思想
加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；转变教育发展方式，促进教育事业科学发展；加强业务培训，提高教师的教学素质。
二、培训日期及内容
1、第一阶段：x月x日～x月x日，内容为师德法规教育、业务学习。
（1）、组织教职员工认真学习教育方针、有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、潍坊市中小学教师十不行为规范等。
（2）、认真学习研究《义务教育条例》、《学校安全管理规范》和《学校管理暂行办法》等，进一步提高学校管理水平。
（3）、学习先进，写出体会，举行做学生喜欢的老师讲演活动。
（4）、研读教育名著；写出工作总结与反思。
2、第二阶段：x月x日～x月x日，内容为组织所有教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动、业务学习、继续教育培训学习。
（1）组织所有干部和教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动。围绕“安全为主、育人为先、促进公平、强化服务”等深入讨论，解决好轻视校园安全稳定、“重教书、轻育人”、弱校弱势群体、闭门办学轻视社会需求和个性化服务等问题，深刻领会促进教育事业科学发展的重大意义、科学内涵和工作重点，同时紧密结合本学校的实际，逐条逐项分析排查出存在的突出问题，深入具体地研究确定转变教育发展方式的思路措施，确保在新的学年里全面开创教育事业科学发展、和谐发展的崭新局面。
（2）深入研讨教学模式；教师基本功培训；绘出学科知识树，学校进行评比交流；制定各种计划、交流教师个人专业成长规划；分教研组集体备课，学习课标、通研教材等。
（3）继续教育培训公共课《未来十年的教师职业生活》、《教育反思案例及论文编写指导》和各专业课。
三、培训要求
1、提高认识，加强领导。各小学要成立以校长为组长的暑假教师培训工作领导小组，依据本方案制定出具体详实的本校培训方案，全面做好暑假培训学习的宣传动员工作，开好放假会和学习动员会，做到明确学习时间、地点和内容，狠抓培训过程的落实，避免走过场。
2、严格纪律，细致管理。严格考勤，每一次培训，要做到人员有落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，收集好相关培训材料。参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定。参加市级培训的有关人员要做到不迟到，不早退，认真听讲，积极互动；回校后认真备课，对同科教师进行二次拓展性培训。对参加市级培训不积极，违反培训纪律，中心校将对其通报批评，培训费用不予报销。
3、加强考核，确保效果。中心校考核各学校主要依据：（1）学校培训的各种制度及过程材料。（2）各校组成评价小组对教师的培训笔记（5000字以上）、体会（手写20xx字以上）、反思（1000字以上）进行评价情况，结果纳入教师考核并上报中心校。（3）转变教育发展方式大讨论活动结束后，各校形成的《转变教育发展方式、促进教育事业科学发展的实施意见》（x月x日前报镇中心校办公室）。（4）每名干部、教师围绕参与大讨论和转变教育发展方式写出的心得体会（手写20xx字以上）。中心校将对各校办班情况进行过程监督和全面考核，对学习不认真的教师、组织不力的单位进行通报批评。
小学暑期教师培训方案范文【四】
一、培训目的
本次培训以进一步聚焦到“二期课改”的实施和课堂教学改革，努力提高教师整体素质，提升教育教学的质量和水平为目的，贴近课堂教学实践，着重解决“二期课改”推进中迫切需要解决的问题，通过理论学习、案例剖析和交流研讨，提高教师对二期课改的.认识，增强工作中的信心，改进教育教学行为，积极倡导和实施有效教学，提高课堂教学效率。
二、培训主题
课堂教学的有效性
三、培训内容
因各科在课改推进中遇到的问题不同，教师的情况不同，为增强培训的针对性，切实解决教师面临的问题，故本次培训内容不作统一规定，各科教研员根据学科教师所面临的共性和难点问题，选择组织培训内容。
四、培训方式
本次培训采取集中培训的方式。集中培训的时间为1天。在培训过程中，各科会根据培训内容，组织专家报告、教师经验交流、分组讨论、集中交流等多种形式，提高教师的参与度，从而达到提高培训实效性的目的。
五、培训考核
本次培训属于教师培训，全程参加集中学习并完成培训作业者，可获得2个学分。教师按要求参加集中学习，不迟到、不早退，若有事请假，需出具学校盖章的请假条。培训作业需在培训结束后的一周内，挂在区教育信息网教育论坛相关学科论坛上。
六、培训安排
本次培训地点：x区教师进修学院（具体教室安排见当天电子屏幕）；培训时间：原则上小学、幼儿园安排在x月x日，初中安排在x日，高中安排在xx日，但因学科不同，其中有些变化，具体请看培训安排一览表。（另各学科各年段参加培训的对象不同，请参看表中对象一栏）早上培训时间为8：00-11：30，下午培训时间为12：30-3：30。若当天下午继续培训，统一安排午餐。
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