高三第一学期工作总结范文（精选6篇）

不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每写一次总结，我们就可以想的越多：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么我们在写总结时要考虑什么呢？下面是小编为大家整理的“高三第一学期工作总结范文（精选6篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

高三第一学期工作总结范文（精选6篇）【篇一】

为了扎实高效做好__届高三复习备考工作，高三制定“团结协作、科学精准、务实高效”的备考工作思路，实施精细化管理，充分挖掘师生潜能；狠抓各项常规的落实，打造高效课堂，向落实要成绩。

为此，级部制订了围绕班级管理、学科教学、课堂优化、安全值班等开展工作，贯彻“全面、系统、扎实、提高”的一轮复习原则，加强教研组长和班主任队伍建设，强化团队合作意识。发挥教师的主导作用，坚持德育为首，对学生进行理想、信念、励志教育，并进行心理疏导，强化教育引导功能。

一学期来，教学部各项工作有序开展，老师们爱岗敬业，奉献意识强，学生状态良好，学习氛围浓厚，养成了良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯，取得较好的成绩，总结如下：

1、级部组织评教，对学情、教情进行调查

定期召开不同层次的学生座谈会，了解学生学习、生活需求和学习中的困惑，及时与班主任和课任老师沟通；级部设计评教表进行评教，把评教结果反馈给每一位老师，及时改进教学，效果很好。

2、营造浓厚的备考氛围

（1）教学区悬挂条幅，摆放高考倒计时牌，

（2）教室内外班级文化建设，

（3）教学区楼梯口牌子：高三同学正紧张备战高考，其他同学请勿进入教学区。

3、班主任工作

（1）开好班主任例会，下发材料，细化工作，开好主题班会。

（2）强化班主任责任意识，值班、查寝细化到宿舍，检查结果及时反馈到微信群，以便班主任老师第一时间掌握班级情况。

（3）切磋交流、携手共进。年级“搭台”召开班主任经验交流会，让班主任们互相“切磋”，取长补短，共同提高，关注学生学习、生活，走进学生的心里，做好学生的心里疏导。

（4）对学生全程监控，6点30分前学生到位，班主任到位好。

4、教师管理

加强正确导向和师德师风建设，强化责任意识、目标意识、奉献意识，弘扬正能量。高三全体教师工作热情高，积极性强，在备课、上课、安全值班等方面做的非常好。

（1）级部加强老师们的备课、上课、作业批改等常规检查并及时反馈，为监控课堂，经常进行推门听课，对晚自习、周末值班加强全方位监控，填写值班记录单。

（2）方向比努力更重要，为加强备考的针对性，9月中旬高三年级组织备课组长赴青岛参加高考一轮复习研讨会。10月中旬组织高三年级全体班主任老师赴河北衡水武邑中学参加首届全国高中教育创新发展论坛暨武邑中学高三一轮中期备考策略现场会，并把会议精神及个人反思形成文字材料反馈到每位老师，应用到教学中。

（3）强化集体教研，科学备考。学习武邑中学“一课一研”说课模式，追求精耕细作、精讲精练的课堂。备课充分考虑学情实际，课堂以学生为主体，扎实开展集体备课活动，促进一轮高效复习。

5、加强常规检查和听课调研，打造高效课堂。认真落实教学常规检查制度。

坚持对老师的上课、早晚自习值班进行检查，根据学校要求实行教学常规周查制，教学部根据实际情况每周侧重对教案、作业听课记录等进行全面检查打出分数，检查结果在周前会通报，并在办公平台进行公示。根据检测成绩、常规检查暴露出的问题，针对性的进行推门听课，对弱班、弱科、弱人进行跟踪听课，课后及时点评、交流反馈，提出整改意见，取得较好的效果。

6、全力备考枣庄市统一组织的第一次调研考试。

一调考试前各科复习任务很紧张，为此，级部多次召开教研组长，研讨应对措施，用倒计时的办法制定复习计划。针对一调考试考综合科的实际，级部制定综合科训练计划及每位教师的责任分工，做好答题技巧制定，每次训练全批全改，成绩及时反馈，效果良好。

高三第一学期工作总结范文（精选6篇）【篇二】

一、完成的主要工作：

1、班风建设：开学伊始，以备战高考为高三一年的中心任务，增强学生的紧迫感和忧患意识；每周利用班会时间总结安排、统一思想；抓出勤管理，保证正常的教学秩序；以帮助学生克服陋习为抓手，对一部分同学有不良嗜好的现象进行疏导、控制和防范。

2、学风建设：以月考、调考为契机，进行认真细致的成绩分析；帮助每位同学制定切实可行的学习和复习备考计划；联合本班科任老师帮助每位同学寻找各学科的提升空间和有效增长点；分类指导、分层备考，定期召开不同层次的学生会议，针对学生个体提出不同的要求；加大对部分学优生的指导和培养力度，帮助学困生树立信心、明确努力的方向；以学校过去不同层次的学生努力学习、终获成功的鲜活事例激励学生。

3、文化建设：配合省级标准化高中创建，形成班级文化特色：利用教室后面的黑板报主办有关学习方法和备考经验和板报；重新布置了教室四周的标语；整治教室和寝室的清洁卫生、学习和休息纪律，优化育人环境。

4、思想工作：针对本班xx位同学的个性特点，需要经常性地开展耐心细致的思想教育和心理疏导，分层次分类别地对有不良嗜好和心理不健康的同学进行劝导、批评、说服、教育；对用手机、MP3等通讯和娱乐设备影响学习的学生，采取了动员带回、家长收缴等办法进行管理。

5、家校联系：保持与学生家长的经常联系，特别学困生及心理上有问题的学生加强与其家长的沟通和协作；热情接待家长，与家长一起共同寻找学生教育和学习的良策。

二、存在的主要问题：

1、高三前期紧张复习的开始，学困生鲜明的个性都暴露了出来，学习成绩的不理想强烈地刺激着他们的神经。

2、少量学生丧失信心，自暴自弃，不守时守纪，不按时到班，无心学习。

3、极少数学生有早恋趋势，分散了学习精力。

4、手机、MP3等电子产品使用猖獗，给学习带来极大的负面影响。

5、少量学生时间观念不强、紧迫感不够，缺乏条理性和计划性。

6、部分学生复习方法不当，效率低、成绩不见大幅增长。

7、不少学生不能保持正常的心态，看问题片面，并只为自己的错误和缺点找理由。不会自我反省和自我批评，往往将责任归罪于老师、父母或其他同学。

三、下学期工作设想：

1、思想工作深入细致，做到多角度了解、全方位监控、人文化的关怀。

2、以稳定为要务，牢固树立安全意识，保证学生人身、心理、饮食、交通、财产安全。

3、继续培优辅差，帮助学困生查漏补缺并制定有效的补习计划。

4、强化效率意识，强化得分意识，重点指导后期冲刺方法。

5、疏导心理，培养自信，指导考试规范，最大限度地开发学生在高考中的非智力因素。

6、关注得分点、寻找增分点，指导学生的增分操作。

7、重视体育锻炼，抓好早操、间操、眼保健操及课外体育活动。

8、适当增加训练量，训练答题速度和应试心态。

9、高度关注学生的身体状况和日常生活，从营养、洁净、健康几个方面提高要求。

10。进一步做好家校互动与联系，指导家长们积极投入到学生的冲刺中来。

高三第一学期工作总结范文（精选6篇）【篇三】

在学校领导的指导下，高三年级始终以“复兴教育”为目标，紧密围绕学校工作大局和方向，坚持“严字当头，以严促教，以严促学”，努力提高本年级的教育教学质量和管理水平，为确保完成20xx年高考目标奠定了坚实的基础，现将主要工作总结如下：

一、管理工作

1、年级管理方面

①定期召开年级组工作例会，及时通报、纠正年级日常工作中出现的问题。

②关注平行班的教学与管理，防止过早两极分化和大面积辍学现象，要求任课教师在教学中把握好知识的深度和广度，在管理上要注意方式方法，做到不抛弃不放弃任何一个学生。

③加强高三校园卫生、车辆、就寝纪律的管理。加强课间打闹、抽烟、谈恋爱等不良现象的管理。

④加强对学生使用手机的管理，制定了《关于禁止学生在教学区使用手机的管理规定》。自实施规定以来，得到了家长和大部分学生的支持，学生乱用手机现象得到了效控制。

⑤强化班主任值班制度，细化值班当日工作职责。加大对课间、考试期间、周末、月末和学期末等关键时间段的管理，加大对校门口、寝室、空教室等关键点的监控。

2、班级管理方面。

班级管理是年级管理的核心，班级管理的好坏直接影响到年级工作的正常开展，良好的班级管理是提高教学质量的基本前提。为此，本学期的班级管理主要从以下几方面开展工作：①定期召开班主任例会，及时小结上阶段工作，找问题，想措施。②落实教导处、德育处安排的各项工作，认真开好主题班会，充分发挥其教育功能。④关注学生的思想动态，严防学生心理现象。⑤要求班主任必须全程、全方位、全天候对学生进行管理，一天做到五到位：早读到、午休到、晚自习到、查寝到、两操到；日常要操四心：操学科平衡发展心，操班风，学风端正心，操成绩稳步上升心，操学生心理健康心。

二、教学工作

1、教学效果目标化，在本学期伊始，年级组结合实际，给各班下达高考指标，让班主任心中有目标，强化目标意识。

2、狠抓培优辅差工作，关注尖子生、后进生和特殊学生，强化对号意识，继续执行科任教师承包管理。

3、加强备课组的建设和监督，定期召开备课组长会议，加大对集体备课的监督，发挥集体备课的优势，落实备课组公开课制度，协助教导处不定期抽查教案、听课记录、集体备课记录、学生作业和试卷的批改记录、培优辅差记录。

4、精心组织月考，注重考后管理工作。从暑假开始推行高三月考制度，从命题、考场布置、监考、阅卷，分数统计、成绩分析等一系列环节尽力做到科学、规范，对命题和阅卷做到“三个不”，即试卷命制不追求舒适度，不降低难度，阅卷不放松尺度。月考后，及时制作光荣榜，对优秀学生和进步大的学生进行表彰，以调动学生的积极性，增加班主任的压力和动力。

5、注重高考备考信息的收集、整理和应用。本学期派遣各科老师到太原、灵石、祁县等地参加20xx年高考备考会，并将高考备考信息整理后在年级会上交流，避免了在高考备考中走弯路。

三、存在的问题

1、教学中部分教师只管讲课，不管纪律，只顾完成任务，不顾学生学习效果，只求到位，不求实效，对学生缺乏耐心和爱心，这是制约教学质量提高的“瓶颈”。

2、部分学生学习积极性不高，学习目标不明确，两级分化严重。

3、平行班之间、学科内部差距加大，部分班级、部分教师的教学教学效果存在严重问题。

4、在年级管理工作中，不少工作落实不够，有些工作存在滞后现象，不能及时为教师们服务，为青年教师的'成长创设的平台太少。

5、月考制度没有发挥其最大价值。主要问题表现在：①时间间隔偏长。②部分教师监考不认真。③考后管理工作滞后，对月考中暴露出来的问题缺乏跟踪管理机制。④缺乏对教师和学生阶段性的考核评价与表彰，优秀者和进步大的教师与学生没有成就感，不利于调动老师和学生的积极性。

总之，本学期我们有成功之处，更有问题亟待解决。不求最好，但求更好，我们将进一步探索更加科学更加高效的教育教学管理方法，以认真负责的态度，以求真务实的精神，自信自强，克服困难，争取在20xx年高考中取得理想成绩。

高三第一学期工作总结范文（精选6篇）【篇四】

一、加强班主任队伍建设和班主任的培养

1、重视班主任的培训。定期组织班主任会，针对现阶段学生存在的新情况和新特点，进行交流，布置工作，解决存在的新问题；

2、反复强化安全教育。对学生开展交通、食品、卫生住宿等方面的安全教育；

3、强化班主任的到岗。班主任对班级实行全天候、全方位的常规管理。

4、重视学生心理的疏导。针对高三现阶段特点，班主任作为班级心理辅导员，加强队学生的心理疏导工作；

5、协助相关部门完成高考报名工作和学生体检工作，

6、没满三年班主任工作的都要搞师徒结对，帮助年轻班主任快速成长。

二、切实加强学生工作

1、加强班级文化建设。开学之初就进行布置，使教室亮起来，让地面净起来，加强人文环境对学生人格的影响。在陶冶学生情操的同时提高他们各方面的能力，并使其成为高三年级的特点所在；

2、重视班风建设。严格管理班级，围绕班风做工作，认识到课堂、课间、晚自习纪律和卫生状况就是班风优劣的体现，严肃处理一切影响教学和管理秩序的违纪行为；

3、加强思想道德教育。以培养“四有八为”好青年为主题开展主题班会课活动，提高班会课的针对性，确保主题班会教育的系列化，力求让学生主动参与班会活动，调动学生的积极性和主观能动性，务求实效；

4、加强心理健康教育。协调全体教师参与班级管理，每次大型考试后都要求每位教师确定谈心对象，对其进行学习方法和心理健康辅导，力求降低学生的心理压力；

5、加强学生体育锻炼。每天课间操、下午课外活动高三年级的学生都要参加体育锻炼，班主任也与学生一同活动。

6、大力推进创文工作，按要求做好创文的各方面工作。

三、强力推进教学工作

为了进一步推进新课程改革，为了圆满完成学校分配的高考任务目标，本学期重点抓了以下几方面工作：

1、教学研究

（1）进一步强化集体备课和整体协调，坚决杜绝把分工协作简单化为任务分摊，杜绝形式化、走过场、徒耗精力和时间，努力提高了教师业务水平、教师团结协作精神；

（2）进一步强化集体备课的“三定”（定时间、定地点、定内容）、和“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试）；

（3）各备课组进一步加强组内分工合作，搞好组内互听课、评课，切实落到实处，做到取长补短，共同提高；

（4）每次测试后备课组进行了试卷分析，都有错误原因分析及答题思路解析；

2、考试研究

（1）重视高三复习信息搜集工作，多次派教师外出学习交流，增强复习的针对性，鼓励和引导教师利用好网络、报刊杂志；

（2）分析研究近几年高考试题，从中总结规律来指导平时的课堂教学；

(3)布置教师做完近三年全国卷2高考题，参加学校统一组织的练考评，有利于教师把握新高考。

3、上课

（1）坚决贯彻“基于标准的悟道课堂” 和“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学；

（2）课堂效益：课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。

（3）课堂手段：实现课堂教学的现代化，很多教师通过使用现代媒体教学来加大教学容量，提高课堂效率；

（4）注意把握复习课的高度、深度与效度。

4、作业

（1）重视基础知识的复习巩固，重视基本技能的训练培养，鼓励教师有针对性地编制基础过关题；

（2）在保证训练频度的前提下，年级控制练习总量；

（3）进一步强化对练习批改的检查，教师多能及时批阅，认真统计分析，突出重点评讲；

（4）加强各学科的综合练习，每周定时考练两个学科。

5、辅导

（1）继续强化晚自习进班辅导和严禁晚自习超时间上课的制度，努力给学生创造自主思考的空间；

（2）较早的确立了帮教对象，将补差效果与对教师的评价和考核挂钩，有助学生成绩的提高；

6、考试

（1）实行每学月质量检测制度。

（2）加强考试流程管理，精心组织每次考试；

（3）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求；

（4）每次考试及时做好质量分析工作；

（5）通过考试，对薄弱学科、薄弱班级采取了对应措施；

（6）加强对学生良好审题、解题的方法和习惯的培养，加强答题规范化的指导，努力消除非智力因素失分。

高三第一学期工作总结范文（精选6篇）【篇五】

本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理，现总结一个学期来的工作如下：

一、统一思想，决战高三

1、高二结束时，为使学生尽快进入高三毕业生角色，对学生不断做思想工作。我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。

2.加强对学生的心理辅导：①学会做人②正视自己③学会解压④诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。

3.布置班级墙壁，强化高三备考的静态文化：如班级后黑板两侧分别设置“学习园地”，“身边的榜样”，“荣誉榜”分别从学习和德育两个方面，树立榜样。班级还设置了“梦想墙”和“我的誓言”，将学生的梦想和践行的誓言同时列出，每天面对，强化学生的高三意识，鼓励学生奋斗的信心。班内还悬挂了高考倒计时牌，学生们可以更直观的看到时间的流逝，从而抓紧时间，积极备考。本学期班级文化理念仍然是“耐住寂寞，勇创辉煌”“脚踏实地，争分夺秒”。学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。

二、狠抓常规，落实规范

长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风一直较好，各项常规考评成绩在年级名列前列。

1.继续推行值日小组制，以小组为单位，责任到人，化整为零。

2.指导学生学习方法，提高学习效率。根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。本学期在分班之前和分班之后，均划定了目标生辅导范围，保证班级尖子的优越性。

3.坚持开展学生的思想教育工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对有思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。特别是在分班后，学生思想压力增大，新进班学生思想起伏明显，针对此，班级做了系列班会，对学生思想加以安抚和激励，使班级从新焕发生机。

4.督促学生锻炼身体，支持学生挤时间到操场上活动，以放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。

三、及时跟踪，注意疏导

高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。

四、做好与任课教师的配合工作。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”一个班级的发展离不开各位老师的配合和努力。本学期定期开班科会，与任课教师商量班级管理工作，在老师们的共同商议下确定了目标生，做出了半学期学习计划安排。

五、未来的压力

班级重组之后，虽然目标生任务量减小，但压力反而更大。第四次模拟考班级成绩整体滑坡，尖子生被拔走之后，没能形成“新尖子”，班级缺少了领军人物，学习动力明显减弱。为了完成，甚至超额完成任务，高三三班任重而道远。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。

高三第一学期工作总结范文（精选6篇）【篇六】

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种活动。如雏鹰争章活动，各班墙壁上的雏鹰台激励作用明显；扪心语活动，充分反映出了各班的特点，体现了实效性；侯课一分钟活动，更好的保证了40分钟的上课时间，同时充分发挥了电脑的作用，不但时间准确，而且变铃声为音乐，使声音更加悦耳动听，让孩子们在愉快的心情中走进课堂，接受知识；召开家长会，家教委员会，家教指导会，充分发挥了家教员的桥梁与纽带作用；主办的xx年元旦联欢晚会为老师们提供锻炼的机会，大家在筹备的过程中，出谋划策，互相帮助，团结协作，充分展现出了集体的力量，故本届联欢会也取得了较大的成功，得到了各级领导教师的称赞。老师们也在活动中展现了自己的特长，体验到了成功的喜悦。