在准备教资考试时，我们不仅要背诵记忆知识点，更要经常做练习题，这样不仅能帮助我们检查自己对知识的掌握情况，还能帮助我们尽快地熟悉考试的出题方式。出国留学网为大家整理了部分教资考题及答案解析，希望能对大家有所帮助。
1.分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
2.以下属于元认知计划策略的是（ ）。
A.设置学习目标
B.对材料进行自我提问
C.测验时先做简单题目
D.考试时监视自己做题的速度和时间
3.班主任工作的中心任务是（ ）。
A.班级文化建设
B.促进学生健康发展
C.班集体建设
D.班级组织结构建设
4.目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.研究课程
5.谁认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人（ ）。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
6.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
7.安德森和加涅等人认为，程序性知识的获得通常包括陈述—联合—自动化三个阶段，学生边听课边记笔记，而不用花更多的精力去想字如何写，这种情况属于（ ）。
A.陈述阶段
B.运用阶段
C.联合阶段
D.自动化阶段
8.心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A.会谈
B.倾听
C.鼓励
D.询问
9.海明威曾说，他每完成一部分创作之后，他就奖励自己一杯咖啡，然后继续写作，这在班杜拉看来，属于（ ）。
A.外部强化
B.间接强化
C.替代强化
D.自我强化
10.非制度化教育思潮的代表人物是（ ）。
A.康德、赫尔巴特
B.杜威、孟禄
C.赞可夫、布鲁纳
D.库姆斯、伊里奇
答案及解析：
1.【答案】D 解析：座位是学生人际关系好坏的一个重要的原因。故答案选D。
2.【答案】A 解析：元认知计划策略是根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动。例如设置学习目标。故答案选A。
3.【答案】B 解析：协调各方面力量，促进全班学生全面健康发展是班主任工作的最终目的，也是其工作的中心任务。故答案选B。
4.【答案】B 解析：活动课程又称经验课程或儿童中心课程，它是以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑编排的课程。具有生活性、实用性、开放性（因为学生的需要和兴趣没有边界，所以课程也没有边界，是开放的）等特点。故答案选B。
5.【答案】C 解析：苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》中阐述了和谐教育的思想，提出培养全面和谐发展的人。故答案选C。
6.【答案】C 解析：维果茨基根据最近发展区的思想，提出在有指导的情况下借助于别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，即教学发挥的作用。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，由于教学，而在别人的帮助下消除这种差异，这就是“最近发展区”。“教学应走在发展前面”，其含义是教学的重要任务是创造着最近发展区。故答案选C。
7.【答案】D 解析：在自动化阶段，个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。故答案选D。
8.【答案】A 解析：评估性会谈是心理咨询与辅导的基本方法。故答案选A。
9.【答案】D 解析：班杜拉将强化分为外部强化、替代强化和自我强化。他人对自己行为的强化属于外部强化，也叫直接强化。观察到榜样行为的后果，同样影响观察者的行为表现，属于替代强化。人们对达到自己预期标准的行为进行自我奖励，以激励自己，这是自我强化。海明威每当完成一部分创作，就自己给自己奖励一杯咖啡，属于自我强化。故答案选D。
10.【答案】D 解析：库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。故答案选D。
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