随着人们对学历越来越高的追求，考研的人数也在急剧上升，很多考生都选择考研究生来增加自己的学历水平。下面是出国留学吧网小编为大家准备的“2023汉语言文学考研必看考点之词的鉴赏方法”，希望对各位考生有所帮助。
2023汉语言文学考研必看考点之词的鉴赏方法
1、开头：比较有特点的是直抒胸臆。如辛弃疾的《贺新郎》“甚矣吾衰矣”。一开始就给人强烈的迁逝之感，有很强的感染力。有象征式，如冯延巳的《谒金门》“风乍起，吹皱一池春水”写得既是眼前的景，又有象征意义，描绘了心中无法平静的波澜。概括式：开头就是对全片的总结。把握好了开头，就对全篇要讲的词有了大概的印象。如欧阳修的《采桑子》：“轻舟短棹西湖好”，就先总说了西湖好，接下来在详细描述。
2、层次和连接：有些是相互映衬的，如李煜《浪淘沙》“梦里不知身是客，一晌贪欢”。这句的前后都在写愁，用“梦里不知身是客”反衬，就越发愁了。有些要讲究主宾，也就是详略得当。苏轼《念奴娇？赤壁怀古》以周郎为主，其他人物为宾，作为陪衬。在结构安排上，要注意层次和层次的衔接。比如按时间顺序，可以使顺叙，也可以是倒叙，这和写文章的方法差不多。
3、结尾：和开头一样，也有不同的结尾方式。很多词都会在结尾点明主题，深化中心，增强感情等。比较有特色的是以问作结。像李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”是设问式，能加深读者印象。白居易的《忆江南》“能不忆江南？”则是反问式，起强调作用，比“使人忆江南”更有力度。
拓展：词的内容
词的内容主要有以下几点：
1、 描写女子曼妙的身姿，温庭筠的《菩萨蛮》“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，画面交相应。新贴绣落襦，双双金鹧鸪。”就描写了一个女子晨起梳妆的情景。
2、 描写空闺的幽怨：李清照著名的《一剪梅》（红藕香残玉簟秋……），对远方丈夫的思念。欧阳修的《诉衷情》：“清晨帘幕卷清霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨，故画作、远山长。思往事，惜流芳，易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。”一个风尘女子压抑着“离恨”，在人前咽泪装欢。
3、 描写对佳人的爱慕想念，或者惜别之情：柳永的《雨霖铃》。范仲淹的《苏慕遮》，一些人认为是思念远方的妻子。
4、 其他的一些伤春悲秋的闲情愁绪：这类作品很多，如晏殊的《浣溪纱》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”李清照的《声声慢》，欧阳修的《浪淘沙》：“把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花盛去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”感慨时光荏苒，有一种无可奈何的迁逝的伤感。
5、 抒发自己怀才不遇，渴望建功立业的豪迈之情，但往往受到现实的束缚，壮志难酬，出现了悲壮慷慨的情绪。如岳飞的《满江红》，辛弃疾的《破阵子》（醉里挑灯看剑……），苏轼的《江城子》（老夫聊发少年狂……）等等。
6、 凭吊怀古之作，感慨朝代的更迭，时代的变迁。王安石的《桂枝香？金陵怀古》：登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹。残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
古典诗词鉴赏方法：
一、表达方式
诗歌表达方式共有四种：
1、记叙
说明：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
例句：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）
赏析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
2、描写
说明：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
例句：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》）
赏析：诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面，而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
3、议论
说明：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例句：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》）
赏析：这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
4、抒情
说明：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
例句：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》）
赏析：首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
二、修辞方法
诗歌修辞方法共有十种：
1、比喻
说明：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
例句：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）
赏析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
2、借代
说明：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
例句：“知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）
赏析：诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
3、夸张
说明：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
例句：“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）
赏析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
4、对偶
说明：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
例句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）
赏析：从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
5、比拟
说明：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
例句：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）
赏析 这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
6、排比
说明：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
例句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）
赏析：纯用名词组合，构成典型环境。
7、设问
说明：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
例句：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作）
赏析：以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
8、反问
说明：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。
例句：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》）
赏析：使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。
9、起兴
说明：兴是先言他物以引起所咏之辞。
例句：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（ 李商隐的《锦瑟》）
赏析：首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。
10、虚实结合
说明：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
例句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。……（柳永《雨霖铃》）
赏析：上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
三、表现手法
诗歌表现手法共有十四种：
1、用典
说明：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
例句：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） “过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔《扬州慢》）
赏析：这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
2、联想
说明：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
例句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（贺知章《咏柳》）
赏析：诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。
3、 想象
说明：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
例句：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”（刘禹锡的《望洞庭》）
赏析：这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
4、衬托或烘托
说明：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
例句：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”（苏轼《念奴娇 · 赤壁怀古》） “今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）
赏析：这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。颔联、颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。
5、渲染
说明：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
例句：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》）
赏析：首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。
6、象征
说明：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
例句：“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”（李德裕《登崖州城作》）
赏析：这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。
7、对比与对照
说明：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
例句：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（李白《越中览古》）
赏析：前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。
8、抑扬
说明：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。
例句：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》）
赏析：这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
9、照应
说明：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
例句：楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。（韦应物《赋得暮雨送李胄》）
赏析：首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
10、 动静
说明：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
例句：沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一首》）
赏析：第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静”。
说明：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
例句：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易《杨柳枝词》
“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”（王昌龄《从军行》）
赏析：白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
12、直抒胸臆
说明：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
例句：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）
赏析：前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
13、借景抒情 融情于景
说明：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
例句：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
赏析：故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。
14、托物言志
说明：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
例句：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易《杨柳枝词》）
赏析：托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。
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