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建议收藏:六一儿童节教案小班(1000字)

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  俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?也许以下内容“六一儿童节教案小班”合你胃口!供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

六一儿童节教案小班(篇1)

  活动目标:

  1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

  2.借助日历进行顺数,知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

  活动准备

  1.幼儿欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

  2.幼儿用书第三册第28页。

  活动过程

  1.生活经验回顾。

  播放去年小朋友欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图

  让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

  2.了解"六一"儿童节的来历。

  (1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

  (2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

  3.认识日历,了解距离"六一"的天数。

  (1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页,让幼儿找到某月某日所在位置,并做上记号。

  (2)请幼儿找到当天的日期,并在日历上做上标记。

  (3)请幼儿数一数,从今天到某月某日还有多少天,并让幼儿知道每过一天,就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天,当划到某月某日时,就到了"六一"儿童节。

  活动延伸

  创设不同的"六一"倒计时展板,引导幼儿关注自己的节日,计划、安排自己的活动。

六一儿童节教案小班(篇2)

  指导思想:

  1.通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。

  2.小班六一美术教案:儿童节教案(附教学反思)

  活动目标:

  1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

  2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。

  3.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  4.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。

  活动过程:

  一、经验唤醒。

  提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

  请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。

  教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。

  二、交流画法。

  1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

  2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。

  3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。

  三、幼儿创作。

  重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

  四、作品展示评价。

  1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

  2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。

  3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

  教学反思:

  通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日,怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加,做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的`态度来过这个节日。

六一儿童节教案小班(篇3)

  活动目标:

  1、围绕六一儿童节话题,谈论在节目里的活动

  2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话

  3、感受六一儿童节的快乐和幸福

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动准备:

  1、幼儿参与丰富多彩的六一活动

  2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。

  活动过程:

  1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受六一儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题

  2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物

  3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动

  4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的六一活动

  活动延伸:

  集体演唱六一儿童节的歌曲。

  活动反思:

  孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

  小百科:国际儿童节(又称儿童节,InternationalChildren'sDay)定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童,以及保障儿童权利。

六一儿童节教案小班(篇4)

  活动目标:

  1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

  2、通过游园活动增进亲子感情,促进家园共育。

  3、参与节日游戏。

  4、感受节日的欢乐气氛。

  活动主题:快快乐乐在一起

  活动时间:20XX年5月30日上午8:3011:30

  (上午7:40之前幼儿入园,各班将各种游戏物品、场地到位,8:20幼儿入场,8:30活动准时开始。)

  活动地点:小班后院操场及各班室内外场地

  活动形式:

  幼儿家长集体参与。

  注:每位幼儿至少有一名家长陪同。

  家长动员:

  1、各班招募家长志愿者,协助教师进行游戏的组织与发奖。

  3、请家长协助搞好活动,不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

  活动流程:

  一、集体表演

  1、主持人开场。

  2、歌曲表演《庆祝六一》

  3、团体律动表演《和快乐在一起》

  4、宣布游园活动开始

  二、游园活动(8:5010:50)

  家长带幼儿进行游园活动,每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参与,参与游戏数目不少于六个,且同一个游戏只可以参加一次。

  附一:游园活动游戏及场地安排

  【游戏1】

  游戏名称:扭一扭

  游戏地点:小一班寝室

  游戏准备:纸巾盒中间挖洞,乒乓球若干。

  游戏玩法:游戏由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好,家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上,盒内装10个乒乓球。音乐开始家长与幼儿共同跳舞,幼儿尽量扭动腰臀,是乒乓球掉落。音乐结束,盒子里剩的小球最少者为胜。

  游戏规则:家长与幼儿不可在跳舞时用手触碰乒乓球。

  【游戏2】

  游戏名称:赶小猪

  游戏地点:小一班门前户外场地

  游戏准备:球、球拍各4个

  游戏玩法:四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端,幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪(球)至对面的家长处,家长把小猪(球)放在羽毛球拍上运回到起点。

  游戏规则:运小猪时,中途摔下者需继续捡起小猪(球)前进。

  【游戏3】

  游戏名称:大脚和小脚【小一泥工特色游戏】

  游戏地点:小一班活动室

  游戏准备:小椅子四把,小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

  泥塑作品若干(胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫)

  游戏玩法:游戏分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点,幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路,走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物,最后绕过对面的障碍物(椅子)返回起点。

  游戏规则:

  1、走的过程中,孩子的脚不可以离开大脚,若不小心滑下,在原地作好准备才可以再次出发。亲子共同走到终点,以速度快者为胜。

  2、必须要选择正确的食物(如:戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛虫)

  【游戏4】

  游戏名称:剪羊毛

  游戏地点:小二班户外

  游戏准备:夹子若干。

  游戏玩法:每次五组家庭参加,在家长身上夹上10个夹子,家长抱起幼儿,沿着大圆圈跑,让幼儿去取别的家长身上的夹子,在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

  游戏规则:夹子只可以由幼儿取,家长不可以取。

  【游戏5】

  游戏名称:摘糖果(小二班礼仪特色游戏)

  游戏地点:小二班寝室

  游戏准备:场地上空悬挂细绳,上面挂糖果若干。

  游戏过程:5名幼儿为一组,幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果,可多次跳跃来摘糖果,高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟,比一比看谁摘得多为胜。最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈,并说:爸爸妈妈辛苦了!

  游戏规则:1,幼儿必须双脚向上跳去摘糖果。2,摘完要分给爸爸妈妈,并说礼貌用语。

  【游戏6】

  游戏名称:拼图乐

  游戏地点:小二班活动室

  游戏准备:九块拼图6套

  游戏玩法:6名幼儿同时进行,一张拼图为9块,幼儿在规定的时间(3分钟)内先拼完一张拼图者为胜。

  游戏规则:家长在旁观看,不能进行提示与帮助。

  【游戏7】

  特色游戏:串彩珠

  游戏地点:小三班活动室

  游戏准备:彩珠若干,每组6人

  游戏玩法:家长协助孩子穿珠,在一分钟时间内,串彩珠数量最多的为胜。

  游戏规则:彩珠由孩子来穿,家长给孩子递珠子,不能代替孩子穿。

  【游戏8】

  游戏名称:爱爸妈的小袋鼠(感恩)

  游戏地点:小三班寝室

  游戏准备:袋鼠头饰5个,爬爬垫5对

  游戏玩法:五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰,手套爬爬垫,双手双脚着地爬行,到达终点宝贝给爸爸妈妈捶捶背,说:爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。

  游戏规则:家长必须双手双脚着地爬行。

  【游戏9】

  游戏名称:抬小猪

  游戏地点:小三班户外操场

  游戏准备:10根小棍子(用挂历纸卷成)、皮球3个

  游戏玩法:每组5个家庭。听到口令后,家长和幼儿共同拿起两根棍子,抬着猪(皮球)横着从起点走到终点,先到达者为胜。

  游戏规则:皮球中间不能掉下来,掉下来要返回起点重新开始。

  【游戏10】

  特色游戏:小鸟回家

  游戏地点:小四班寝室(英语特色)

  游戏地点:小四班寝室

  游戏准备:小鸟头饰5个,小椅子若干把,图片若干

  游戏玩法:幼儿5人一组。游戏开始后,第一个幼儿带上小鸟的头饰,学小鸟飞,绕过小椅子飞s路线,飞到终点处,选择一张图片用英文说出名称,说对即获胜。

  游戏规则:幼儿必须按s线路飞行走。

  【游戏11】

  游戏名称:水中吹球

  游戏地点:小四班活动室

  游戏准备:爬爬垫两块,碗20个,乒乓球4个。

  游戏玩法:每次4个家庭参加比赛。每组5个盛满水的碗一字排开,把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里,最先吹到第五个碗里的家庭胜出。

  游戏规则:乒乓球必须用嘴吹入碗中,不可用手。

  【游戏12】

  游戏名称:小小神射手

  游戏地点:小四班户外

  游戏准备:滑滑梯,拱形门一个,筷子若干,圆形桶

  游戏玩法:幼儿排队独立游戏。戏开始后,幼儿先上滑梯,然后滑下来,钻过拱形门,来到射台前,(每人5只箭)拿起一只筷子,瞄准后投向桶子,射进后即可获奖。

  游戏规则:投射时,不可越过起点线。

  【游戏13】

  游戏内容:盖高楼

  游戏地点:小五班户外

  游戏准备:空易拉罐40个、小推车4个

  游戏玩法:分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐,托运至终点和家长一起盖房子,在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。

  游戏规则:家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。

  【游戏14】

  游戏名称:揪尾巴(小五班)

  游戏地点:小五班活动室

  游戏准备:尾巴若干

  游戏玩法:每组6个家庭。家长将孩子背上,在幼儿的屁股上挂好尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

  游戏规则:家长背幼儿揪尾巴,在规定时间内揪尾巴最多的获胜。

  【游戏15】

  特色游戏:找不同(特色折纸)

  游戏地点:小五班寝室

  游戏准备:找不同图片若干,每组5人

  游戏玩法:请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方,用手指指出来,然后将纸沿中间虚线对折,摆放整齐

  游戏规则:家长只能用语言和幼儿进行交流,帮助幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。

  【游戏16】小六班

  游戏名称:开汽车

  游戏地点:小五班靠东户外

  游戏准备:三辆小汽车、场地内布置好车道

  游戏玩法:每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端,幼儿开着小汽车从起点出发到对面家长处,家长推着小汽车返回起点。

  游戏规则:听口令后幼儿才能出发,车不能开出车道。

  【游戏17】小六班

  游戏名称:舀豆豆(生活习惯:帮妈妈做力所能及的事)

  游戏地点:小六班活动室

  游戏准备:纸杯,豆豆,勺子,桌子。

  游戏玩法:每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点,听口令开始妈妈说:宝贝长大了,帮妈妈做事吧!幼儿跑到对面开始舀豆豆,每次舀一个送到妈妈纸杯里,一共3个,先舀完者为胜。

  游戏规则:老师喊口令后幼儿才开始舀,家长不能帮忙,不掉地下、或少掉者为胜。

  小百科:瑞典也把儿童节分得比较细,每年的8月7日是“男孩节”,又称为“龙虾节”,意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天,孩子们要打扮成龙虾的样子,表演一些非常活泼可爱的节目。

六一儿童节教案小班(篇5)

  儿童节是全世界儿童共同期盼的节日,是孩子们放松心情、最欢乐的日子,也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的六一我们林幼小班组将围绕让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐,展现自我。以欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐为主题开展活动。

  通过开展我的秘密野餐庆祝六一活动,积极创设更多的机会,让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往,找到属于自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在灵动游戏场中获得更多的快乐,通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的六一活动,进一步塑造林幼灵动的美好形象。

  为了这一天能让孩子们开心幸福地度过,我们小班教研组的全体老师经过多次商议,1.创设一系列具有情境式的秘密场地;2.家长配合,幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食;在属于孩子的日子里,放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的,在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助,让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。

  一、情境式秘密场所

  1.娃娃童话王国场地:摇马棚+滑滑梯下(东)材料:地垫3张;娃娃若干。

  2.神秘的蒙古包场地:最东面水泥地材料:帐篷2个;地垫2张。

  3.有趣的汽车城场地:东面车棚材料:地垫4张;大汽车若干。

  4.欢乐大本营场地:大庭院材料:竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。

  二、活动安排

  总策划:徐**

  报道撰写:沈*、倪**

  前期发动:陆**

  场地布置:各班老师及保育员

  材料收集:杨**、林*

  拍照摄影:金*、张**

  人员分配:

  因为是秘密野餐,完全由孩子自主活动,因此每个地点固定人员隐藏一个(各班保育员)。

  各班老师流动,细心关注每一位孩子的人身安全。

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