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科技节活动策划2000字(系列6篇)

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2022-12-09 14:59

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科技节活动策划

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科技节活动策划【篇1】

  一、活动宗旨:

  通过校园科技活动的蓬勃开展,努力营造浓郁的科学氛围,培养学生的创新精神和实践能力,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,从而推进我校素质教育的深入发展。

  二、活动主题:

  科技,点亮梦想

  三、活动要求:

  1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼,得到发展,又注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性,发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

  3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、奖状的发放等,确保本次科技节圆满成功。

  4、整个科技节的活动要有序地开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  四、活动时间:

  20xx年9月26日~20xx年10月27日

  五、参加对象:

  一至六年级全体学生和全体教师

  六、科技节活动领导小组

  组长:姜闻天

  副组长:周勇、周燕侠、庄华英

  组员:蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任

科技节活动策划【篇2】

  一、活动宗旨

  为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针,落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》,在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育,引导学生积极行动起来,从身边小事做起,节约资源,保护环境,共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动,不断增强青少年节能环保的意识,并落实到自己的生活习惯和行为之中。

  二、活动主题

  节能,让生活更美好!

  三、参加对象

  本校各年级学生

  四、活动内容

  1、环保金点子设计(六、七年级)

  (下面的内容可作为参考,根据实际自行设计切实可行的实施方案):

  (1)、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收;

  (2)、少用一次性制品,多用可重复使用的耐用品;

  (3)、尽量使用手帕,减少纸巾使用;

  (4)、学校是第二个“森林”,请节约用纸;

  (5)、拿起布袋子,拎起菜篮子,少用塑料袋;

  (6)、节约粮食,不浪费饭菜;餐馆用餐应适量点菜,餐后打包;

  (7)、选用节能产品,随手关灯、关机,养成勤俭节约的好习惯;

  (8)、选择绿色照明,换普通灯为节能灯;

  (9)、开空调:冬天低一度,夏天高一度从我做起;

  (10)、倡导绿色出行,尽量乘坐公共汽车、地铁,以减少汽车出行,为降低二氧化碳排放做贡献;

  (11)、一水多用,随手关闭水龙头;

  (12)、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”;

  按表格(见附表)要求填写设计的环保金点子,陈述实施方法、步骤和效果,可辅以图示。

  请在11月23日前将征文交至年级组长处(每班限交2篇)。

  2、“节约从我做起”演讲比赛活动(八年级)

  以“节约从我做起”为主题,演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明,立意新颖,符合科学原理,内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT,边讲边放;也可以播放背景音乐,烘托、渲染和增强气氛。演讲时间:4分钟。

  各班请在11月23日前推荐1名参赛学生,并提交演讲初稿,11月27日进行现场演讲比赛(地点另行通知)。

  3、“节能减排”宣传活动

  围绕“节能,让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念,具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性;鼓励学生从身边做起,发现并解决实际问题。

  4、节能减排科学实践活动

  在11月26日科技周第一天,各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排,有序开展各项活动;还要做好活动的记录、统计和汇总工作,对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据,以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。

  五、奖项设置

  设个人、团体一、二、三等奖若干名;

  评选出首批节能减排小先锋。

科技节活动策划【篇3】

  金秋送爽,带着秋风的凉凉惬意,我们已步入20__年的黄金时节。金秋,意味着丰收,意味着团圆。展望瓜果飘香,凝聚麦浪滚滚,这个季节,注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报,中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们__,近年来,我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

  今天,为了“体验、创新、成长”的梦想,我们__人相聚在一起,满怀着憧憬和希望,拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节,其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力,造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动,学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目:“泡泡通关赛”,“挑战不可能的任务”,科普电影等系列比赛。我们期待__的孩子带着满腔热情,全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力,让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落;让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

  孩子们,带着憧憬,展开想象,大胆探索,积极参与吧!也许,你们的作品暂时还不精彩,你们的探索暂时还充满着困难,你们的思想还缠绕着疑惑。但是,你们一定要鼓起勇气,大胆地行动起来,因为,一天又一天地积累,一次又一次地尝试,那么,成功就在眼前!

  希望我们__的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里,尝到汗水带来的喜悦,让我们要在这股秋风中,好风凭借力,直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里,希望我们的__成为培养下一代科学家的一方沃土!

  活动行事简历

  时间具体项目安排

  9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

  9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高__:南北极的故事

  9月24日 周四 8:55—9:05 开幕式:魔法泡泡秀

  12:30—13:10 一二年级段科普电影

  9月25日 周五 12:30—13:10 三四年级段科普电影

  9月28日 周一 12:10—13:15 五六年级段科普电影

  一二年挑战任务:种植幸运草

  9月29日 周二 12:10—13:10 三年级段挑战不可能的任务

  12:10—13:10 六年级段挑战不可能的任务

  12:30—15:30 四年级段科普基地考察

  9月30日 周三 12:10—13:10 四年级段挑战不可能的任务

  12:30—15:30 五年级段科普基地考察

  15:40—16:20 五年级段挑战不可能的任务

  9月24-30日 泡泡通关赛

  10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文

  10月9日 周五 全体学生上交科技小发明

  10月23日 周五 全校现场科幻画比赛

  10月28日 周三 全校七巧板比赛

  10月29日 周四 全校美画板比赛

  上交七巧板多幅组合作品

  备注:请同学们提前做好活动准备,文明有序地参加,积极智慧地探究,活动中注意安全,活动后及时记录自己的感想与收获。

  科普电影级段组长从负责的老师处提早下载,供各班主任下载,由班主任组织在教室里观看。

  3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加,选出前四名。

  第一天(9月24日)

  时间 具体活动方案 地点 对象 负责人

  8:55—9:05 开幕式:学生主持,《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀,校长宣布开幕,各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组

  大队部

  12:30—13:10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、__

  9月24-30日

  每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛:按要求挑战弹力泡泡,成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组

  学生代表

  第二天(9月25日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:30-13:10 科普电影《探索发现》 三、四年级段 教室 年级组长

  __

  第三天(9月28日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:30-13:10 科普电影《野外求生》 五、六年级 教室 年级组长

  __

  中午 挑战任务种植幸运草:每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子,回家种植(注:鼓励学生亲自动手,家长只负责协助),等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡,持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。(种子科学组提供)一二年级 教室 __

  年级组长

  各班主任

  第四天(9月29日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛

  材料:小车、气球(科学组准备)、分数区域喷绘图

  要求:利用气球让小车跑起来,从起跑线上出发跑到指定分数区域(计分),统计班级总分。(注:只试跑一次) 三年级段

  实验室2 __

  __

  __

  __

  12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 __工业园区 可口可乐公司 年级组长、__

  12:10-13:10

  挑战不可能的任务 保护鸡蛋

  要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器(材料不限);比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来;派代表讲述制作的过程原理;④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋

  潘秀媚

  项乐乐

  第五天(9月30日)

  时间 内容 对象 地点 负责人

  12:10-13:10

  挑战不可能的任务 搭高塔

  科学组提供吸管和牙签,每班六名学生以合作的方式,在规定的时间内搭出高又稳的高塔,根据高度选出前四名。 四年级段 实验室2 杨晓晓(加评委)

  大力士 15:40—16:20

  要求:提供1张A4纸、钩码盒和钩码,每班选派六名学生参加,按要求用纸去拉钩码,拉越远得分越高。 五年级段 实验室1 郑晓艳(加评委)

  12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、

  项飞云、王峰、__

  说明:1.开幕式由__老师负责,主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁,佩戴红领巾。

  2.活动当天有科技主题作品展出,请同学们文明参观。

  3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事,对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造,用续写、修改、创新等多种形式进行创作,创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题,使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项__老师的QQ邮箱__。

  科普基地考察记录(五六年级段)

  时间: 地点:

  我的发现或感受:

  10月23日周五

  时间 内容 对象 负责人 地点

  12:30—15:30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 __一二年级

  __楼二楼美术室(1)

  __楼 三四年级

  __楼二楼美术室(3)

  __五六年级

  艺术楼美术室(2)

  说明:科幻画现场赛现场出题,学生根据主题作画,除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

  10月8日周四

  时间 内容 对象 负责人 地点

  8:10-12:00 上交科技小论文 全体学生 科学组 科学办公室

  10月9日周五

  时间 内容 对象 负责人 地点

  8:10-12:00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室

  七巧科技项目

  10月28日(周三)

  时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

  12:10—13:30 一至六

  年级 七巧板现场赛 低段(综合楼

  两个实验室)__

  三四年级中段(艺术楼美术室1,美术室2) __

  五六年级高段(艺术楼美术教教室3)__(小)

  10月29日(周四)

  时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

  12:10—13:30 一至六

  年级 美画板比赛 一低段(综合楼美术教室)

  二年级(两个实验室)__

  三四年级中段(艺术楼美术室1) 余程乐

  五六年级高段(艺术楼美术教教室2) 项晓燕(小)

  12:10—16:30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项__

  说明:1.七巧科技的参赛对象,一年级每班10名代表,二至六年级为各班征订人数。

  2.所有参赛人员除携带指定的七巧板(美画板)、铅笔、橡皮等文具外,其余书籍、资料一律不准携带入内。

  科技表彰项目

  10月29日(周四)

  时间 参加对象 内容 负责人 地点

  12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室

  10月30日(周五)

  时间 参加对象 内容 负责人 地点

  8:55——9:05 全体师生 闭幕式 __ 操场

  说明:1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想,完成科技活动手册的活动调查问卷,反馈至__处。

  2.学校闭幕式由五年级学生代表主持,对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

  我挑战不可能的任务

  1.我用到了 ( )材料。

  2.我挑战的成绩是: □擂主 □成功 □参与

  3.挑战前,我尝试了( )次,最好的成绩是( )。

  4.本次挑战活动,我要感谢:

  5.我最欣赏( )的装置。

  6.我的感受:

  科技节活动调查

  1.我对本届科技节的满意度:☆☆☆☆☆

  2.我最喜欢的科技节项目(请在□内打√)

  □开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察

  □科普电影 □闭幕式

  3.班主任对我的评价:

  活动参与: ☆☆☆☆☆

  活动质量:☆☆☆☆☆

  4.关于科技节,我的意见和建议:

科技节活动策划【篇4】

  各班级:

  一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛,更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节,形成教育合力;为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境;为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的.科学素养。经研究,决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛,内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。

  具体安排如下:

  一、电脑“手抄报”制作比赛

  1.参赛对象:四、五、六年级学生

  2.比赛作品上交时间:10月8日

  3.作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。

  5.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

  府学巷校区:zz(zz)

  二、七巧板活动

  1.参加对象:全校学生

  2.比赛时间:10月底

  3.要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。

  4.项目内容:

  ⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。

  ⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)

  5.比赛规则:

  ⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。

  6.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

  三、科技创新大赛

  (一)“科技小发明、小论文”项目评比

  1.主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)

  2.比赛作品上交时间:10月8日

  3.要求:每班每项至少上交一份作品。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  5.负责人:花柳塘校区:z:zz(z)

  府学巷校区:孙忠洁

  (二)“科技实践活动”评比

  1.主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加)

  2.比赛作品上交时间:10月19日

  3.要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  5.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

  府学巷校区:zz

  四、头脑思维挑战赛

  1.比赛题目:

  降落伞定点赛

  2.提供材料:

  保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

  3.制作要求:

  在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

  4.工具要求:

  自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  5.比赛要求:

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

  第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

  指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

  6.比赛规则:

  ⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  7.比赛时间:11月上旬。

  8.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

  府学巷校区负责人:zz

科技节活动策划【篇5】

  一.指导思想

  通过内容丰富、形式多样的科技活动,增强学生对科技创新活动的兴趣,提高创新意识,增强动手实践能力,激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情,培养学生勇于创新的精神和实践能力,营造良好的校园科学氛围。同时,通过科技节各项活动,展示并提高学生科学素养,增强学生的创新精神,增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。

  二.科技节主题

  观察参与体验,思考幻想创新

  三.活动时间:

  活动部署:20xx.3.26(第七周周一)――20xx.3.30(第七周周五)

  开幕式: 20xx.4.2(第八周周一)升旗礼

  闭幕式: 20xx.4.15(第十周周一)升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。

  四、组织机构:

  主任: 程显友

  副主任:冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰

  筹备办公室主任:陈力

  副主任:肖国华 贾宏玮 赖元元

  成员:各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师

  五.活动安排:

  (一)宣传发动阶段:(第六周――第七周)

  1.第七周:

  充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动,以多种形式和载体,广泛宣传科技活动的意义,营造开展活动的浓厚氛围,提高师生对本次科技节活动的认识。

  (1)各班出一期相关黑板报,并进行评比。( 许二平、李碧辉 负责)

  (2)科技手抄报制作,每班精选5份,进行评比。(赖韶华、陈芷兴负责)

  (3)思维导图设计,每班5分,进行评比。(何小燕、王妙芝负责)

  2、第七周――第八周:

  (1)科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份,进行评比。(曾华峰、陈丽青、张琼负责)

  (2)科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。( 温济标 负责)

  (3)环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。( 刘婷 负责)

  (4)科技节演讲比赛的指导与准备。( 赖蔚琼、张燕 负责)

  (二)开展活动阶段:(第八周――第九周)

  1.第八周:

  (1)周一班会观看科技电影( 周炉忠、班主任负责)

  (2)举办科普知识宣传图片展( 江 峰 负责)

  第九周:

  (1)科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览

  (2)科学游园活动。( 赖元元 、肖国华 负责)

  (3)头脑奥林匹克运动。( 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责)

  (三)成果展示阶段:(第九周)

  (1)优秀科技手抄报展。( 赖韶华、陈芷兴 负责)

  (2)优秀科学幻想绘画展。( 温济标 负责)

  (3)科技创新与实践活动优秀作品展。( 贾宏玮、赖元元 负责)

  (4)环保服装设计发布会。( 刘婷负责)

  (5)科技节演讲比赛。( 赖尉琼、张燕 负责)

  (6)科普知识、信息技术竞赛。(罗贤飞 周炉忠 负责)

  六.奖励措施:

  集体奖:根据各班参与活动人数的多少,获奖项目的多少及等级的不同,参照德育处有关奖励方案,给予相应的奖励。

  个人奖:根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同,给予相应的奖励。

  宝安实验学校第四届科技节活动内容

  ――小学部头脑奥林匹克运动会

  宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目:

  一、科技论文、观察日记评比

  源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现,要有新意。科学小论文的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论。

  各年级评比,各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

  负责老师:陈丽青

  二、小制作、小发明评比

  1、作品要求构思新颖,符合科学性、实践性,具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量。

  2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能,也可以自己发明。

  3、每件作品准备一份说明书,放置在作品的下方;每份作品准备一份登记表,连同汇总表集中上报。

  4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导,但不得包办代替,不能弄虚作假。如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的,将取消其参评资格并进行严肃批评。

  各年级评比,各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

  负责老师:张琼

  三、社会实践调查报告评比

  以合作性、真实性、和实用性为评审原则。

  合作性:主题成果必须体现良好的团队合作精神。参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任,有相互支持与配合的精神,具备小组合作完成学习任务的技能。

  真实性:主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得,严禁弄虚作假;项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。

  实用性:成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。

  各年级评比,各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

  负责老师:鲍世颖

科技节活动策划【篇6】

  一、指导思想:

  为了弘扬科学精神,传播科学思想,宣传科学方法,普及科学知识,培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面,我校将结合学校自身特点,举办学校第六届科技节活动。

  二、活动目的:

  充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用,营造科技教育氛围,挖掘教师在科技活动中的指导潜能,通过科技节活动,培养学生尊重生命、珍爱生命的意识;培养学生的节能意识、环保意识;以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。

  三、活动主题:

  安全知识技能

  四、活动口号:

  享受生命知识领航

  五、活动时间:

  20xx年4月至20xx年5月

  六、科技节领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z各年级组长和班主任

  七、活动内容:

  时间内容安排

  4月1日-4月15日下发活动方案,召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片,时间自定。

  4月10日-4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。

  4月15日-5月25日要求全校学生人人参与科普活动,推荐阅读一本好书(科学大众)。初一学生人人参与航模制作,了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。

  4月13日-5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识,利用废旧物品制作工艺品。

  4月15日-4月26日初一、初二年级参观生物标本室,初一围绕“生物多样性”写一篇观后感,初二围绕“生物进化”写一篇观后感。

  4月27日-5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。

  4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。

  5月24日-6月2日各班上交各类科技作品,并送到相关人员或地点,学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比,评出等次,上报校办。

  6月2日-6月9日优秀作品网上公布,完成各项评比、汇总等工作,总结表彰。

  附:活动评比汇总:

  1、科技黑板报和主题班会评比。 (各班)

  2、变废为宝作品评比。 (综合组、艺体组)

  3、标本室观后感(综合组)

  4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛(理化组)

  5、“金钥匙”初赛。 (综合组)

  6、航模通讯赛。 (综合组)

  7、“生活中的小科学”小论文评比。(理化组)

  8、科技兴趣小组(综合组)

  9、计算机表演赛(综合组)

  八、表彰奖励

  1、负责人与相关年级进行布置设计,领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。

  2、科技节各单项活动设奖情况:

  一等奖:2人;二等奖:3人;三等奖:4人;

  特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。

  3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评;班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。

  4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

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