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幼儿园感恩活动总结模板通用

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2022-12-18 12:23

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【 liuxue86.com - 活动总结模板 】

  当此次创意活动结束后,我们可以将活动中自己的想法总结下来。而进行活动总结,就是在自我评定,自我反思上发挥作用。你是否正在关注创意活动总结方面范文?下面,我们为你推荐了幼儿园感恩活动总结模板,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

幼儿园感恩活动总结模板 篇1

  这次幼儿园的感恩节活动已经完美的举办了,昨天在收集了各位家长的感受和心得之后,我便发现这次活动的举办是非常成功的。虽然说感恩节并非是我国的一个传统节日,但是感恩节也有着一定的意义让我们的孩子们去了解和熟知。感恩节是十一月的第四个星期四,这次我们也和家长朋友们一起度过了这一个温暖而简单的感恩节,不仅是对于我们教师,更是对于每一位家长朋友、孩子们都有着非常大的收获。

  这次感恩节我定的主题是“懂得感恩”,感恩,是一件很简单但需要花费心思的事情。还记得在感恩节之前,有一个孩子问我说感恩节是一个什么样的节日啊,当时我就醒悟过来了,其实孩子们对感恩这件事情其实还是有着一些理解和好奇的。所以我在这次感恩节来临之前,就准备和策划了了一次活动,在这次活动中,很感谢x老师以及x老师的帮助,感谢这二位老师在这次活动中提供的意见和行动,才让这次活动圆满举办了。所以真的很感谢。

  这次活动中,我们的主要思想主题是,懂得感恩,首先从身边开始。孩子们的身边除了老师和同学,就是我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶了。所以这一次活动,也就是引导孩子们对于爸爸妈妈的爱,要懂得回馈和感恩。我了解过班里一些孩子的情况,有些孩子比较黏父母,有时候还比较任性,其中有一个孩子平时和父母的相处当中是非常不和谐的。

  她的父母晚年生子,对她特别的宠爱,所以导致这个孩子无比任性,还记得这个学期刚来学校的时候,她因为一件什么小事不开心,直接甩了她妈妈一巴掌,我当时就严肃的批评了她,结果她大哭起来。当她父母走了之后,她整个人就好像变了一个样子,默默无闻的,不争不抢。

  其实孩子和家长的相处是一件很重要的事情,有很多孩子就是因为父母的溺爱而迷失了方向,也有很多孩子因为父母的溺爱而忘了应该去感恩这一份爱。所以在这次活动中,我做了一个关于孩子们父母工作的ppt,里面做了一些他们工作的照片,让孩子们了解到自己的父母是如何赚钱让孩子们过上更好的日子的。

  到了最后,其实效果也是很明显了,很多孩子已经默不作声,也有的孩子抱着自己的妈妈舍不得放手。最后,我带着孩子们一起唱了一首关于感恩的歌曲,然后和爸爸妈妈彼此拥抱,彼此感受一份感恩的喜悦和温暖。这次活动,就这样完美的结束了。

幼儿园感恩活动总结模板 篇2

  在11月xx日——11月xx日感恩节期间,北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心,感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动,孩子们在亲身体验中懂得了感恩,学会了感恩,为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动,积累了经验,提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息,感到温暖的同时,更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后,卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习,各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。

  在这个活动中,每个团队领导和班主任和所有支持人员能认真负责,让每一个课堂活动顺利进行。感谢周围的活动非常年轻的孩子,特别是儿童学习困难每天都为他服务,培训,提高他们的不仅是父母,祖父母,和校园物流,阿姨,叔叔,保护,班主任,等等。每个类是通过不同形式的父母让孩子们体验和感觉痛苦,感谢父母的支持。特别是小孩回家为父母擦鞋,父母非常感动。艾迪有重大转变

  (1)类要求孩子帮助父母洗碗,父母兴奋拍摄洗碗的过程。(2)早期的感恩节主题手抄报,有助于国家吸引了每个职位。让孩子明白我们要感谢你周围的每一个人。

  在自助餐的活动,为孩子精心布置的教室里,老师把桌子成圆形点燃蜡烛创造温暖的气氛。每层楼大厅的孩子爱吃顿饭,孩子们快乐。谢谢老师和有序的努力吃饭。在这个活动中,孩子们的表现很好,不是一种浪费,并保持地板,桌面,身体是干净的。

  总之,通过这次活动,不仅让孩子们理解感恩节的意义也学会感恩,也理解规则和相互谦让的,形成节约的好习惯好。

幼儿园感恩活动总结模板 篇3

  每年的11的最后个星期四是个特殊的----感恩节。古以来,中华民族就乐于助、知恩图报,“受滴之恩,当以涌泉相报”度传为名句。

  现在的孩基本上都是独,家的溺爱导致孩觉得别的关怀是理所当然,不少孩不懂得感谢、感激,只知道索取;甚对太过关的家产逆反、厌烦情绪。

  为了培养孩懂得珍惜别的爱,懂得感恩,做个富有爱的。借这个节,瑶头幼园开展了感恩节活动,起来营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!每个班都以的特开展活动:

  班让孩了解感恩节的由来及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他等,师还带领孩们给家长画了幅画,感谢母祖辈的勤付出。

  中班请孩回家对母说句感恩的话,动给家长制作幅花束等。

  班在幼园师共同表演了“感恩的”,并且每个朋友都制作了张形卡,回家请母在卡上写句话。

  各班都组织朋友进了系列的活动,请孩回家做件感恩的事情,如:为母进门时拿双拖鞋、为母递上杯温暖的茶等。让孩了解母养育孩的艰,了解母之爱的私。

  通过这次活动,让孩们学会了珍惜朋友,理解母,真诚地去体贴和关别。在我们明的社会,知道感谢,怀有颗感恩之是很有必要的。期待着我们的孩们带着颗感恩的,快乐成长吧!

幼儿园感恩活动总结模板 篇4

  感恩你我他,快乐共成长。20xx年11xxxx,xx幼园举办了以“存感恩,快乐成长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动,共持续了五天时间,活动流程分为七个环节,环环相扣,节氛浓厚,为了幼提供了充分展才艺、发挥想象、锻炼各项能的机会。感恩,从我做起。幼利周末时间,帮助爸爸妈妈做件所能及的事情;下午离园时,将亲做好的黄丝带戴到母的腕上,说上句感恩的话:Thankyou。稚嫩的动作和简短的表达,让母们倍感欣慰。

  感恩,从成做起。都应存感恩,不仅是孩,更要给他们做榜样。在幼园做次义;下午放学之时,每个班级门多了个的影,他们维持家长们接送的秩序,持卡排队,有序接送。这是请家长们对师感恩,也是对幼的濡染。

  感恩,从关劳动者做起。存感恩,除了感恩边的,我们还要出去。中班级部,出校园,感恩那些劳动者们:区保安、清洁员、环卫等等。为他们献上的祝福,传递关爱。

  感恩,从互助做起。班的幼抽出天时间,帮助班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱服,幼的弟弟妹妹,虽然不会表达,但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道,感恩之情,已存中。

  感恩,从快乐做起。我们感恩,我们快乐,我们成长。伴随着欢快的乐,幼们随着律动起舞,扭扭跳跳,可爱、认真的表演,惹得家长和师们阵阵掌声。宝贝们,你们太棒了!

  感恩,从沟通做起。我们感恩边所有,更要感恩给与我们信任的家长朋友们。借感恩节之际,刘xx园长召集家委会、伙委会的成员,与他们诚沟通,热忱交流,将我园的理念化讲与家长们,并颁发聘书,感恩你我,共同守护孩的童年。

  感恩,从爱的传递做起。感恩节不同于般的节,它不是天过完就完了,是贯穿于整年甚的的节,它连绵不绝,渗透在活的点点滴滴中,所以,传递感恩,长存感恩,我们才能活的更快乐更满。

  此次活动,重在让幼感受西节——感恩节的乐趣,通过感恩节氛的营造和特造型的体验,帮助幼更加全、深地了解感恩节的意义,进步体会西化,更好的激发幼学习英语的乐趣,丰富园所化,凸显我们的办园特。同时,充分挖掘感恩节的内涵,通过系列活动的开展,有的有选择的把感恩教育融到活动中去,从激发幼对活的美好情感和感激之情。

幼儿园感恩活动总结模板 篇5

  “感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,只有抓住每一个教育契机,孩子们才能拥有一颗“感恩”的心。xx幼儿园利用感恩节,开展了感恩节系列周主题活动,让幼儿懂得感恩,感知来自家庭中的爱、身边人的付出,学着关爱、包容他人,尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

  活动一:《怎样感恩》

  孩子们了解感恩节的由来和习俗,理解感恩节的意义,懂得感恩,学会尊重他人。孩子们学会了怎样感恩,知道了怎么样感恩身边的人。

  活动二:《感恩家人》

  感恩家庭带来的爱,让孩子懂得在家庭中收获爱的同时,也要反馈给家人自己的爱。孩子们都要给父母长辈惊喜,要爱父母、敬长辈。

  活动三:《感恩有你》

  让孩子们懂得他们不仅仅享受着家庭带给他们的爱,他们身边还有很多为了他们幸福又安逸的生活默默付出的人,如清洁工人、交警叔叔等。为了答谢环卫工人带给我们清洁的家园,xx幼儿园的宝贝们一大早就在老师们的陪伴下,沿路寻找辛勤工作的环卫工人,为他们送上精心准备的“热气腾腾”的爱心早餐。

  收到孩子们的祝福和感谢,环卫工阿姨激动得热泪盈眶。发现环卫工爷爷、阿姨的双手冰冷,孩子们主动伸出自己热乎乎的小手为他们暖手,给他们拥抱。

幼儿园感恩活动总结模板 篇6

  感恩节,这些洋节,我家老公都不感兴趣,但孩子们开心啊!管他什么节日,有节就行。幼儿园和英语机构都早早地通知了这个11月的第四个星期四有感恩节互动活动。当家长们走进教室,孩子们已整齐排好梯队,一首《感恩的心》,融化了所有家长那柔软的心。站在队列中的女儿,俨然一副小学生的的模样了。虽动作谈不上像领舞那样娴熟,总体还是很不错的,相当的有模有样。是不是自己的娃,自己看着都这样百般好啊!哈哈。(之后的几天,女儿时不时就哼唱或是高唱《感恩的心》,尤其是对唱完歌之后说的那句“感谢爸爸妈妈的养育之恩,谢谢你们把所有的爱都给了我”超级有感觉。)

  唱完歌,重头戏来了。家长和孩子一起,完成一个双面小木马。大概是老师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。又是胶泥,又是小刮刀。在做手工方面,我通常是只动口不动手的,这在济济一堂的家长中比较另类。

  一个干净无图案的小木马,需要发挥孩子的想象力以及动手能力,把小木马打扮一下。女儿向来都有自己的想法,她说要做彩虹马。好啊,那就做彩虹马。当然,女儿所说的彩虹马,并不是我们成人意识中的”彩虹“马,充其量就是一匹彩色马。五颜六色的颜色,都用上了就心安了。

  刚开始,女儿做的很慢。一次都只抠拿一点胶泥,用小手推,用刮刀抿。看看教室里热火朝天的“帮忙”景象,女儿的进度明显是慢了许多。看到别人大都是家长帮忙做,女儿也想让我帮忙做。于是,我们开始做双面马,女儿在前面创意,女儿做一面,我照着“高仿”另一面。如此做的动力和目的,是可以考验别人(比如老师)的眼力),猜猜哪个是女儿做的,哪个是妈妈做的。也如此,女儿自己做的依旧很开心。(这种鼓励方式,对我家小孩很管用,呵呵。)

  尽管成人的动手能力要比孩子强,但不得不承认,我“东施效颦”了。做出来的马,各部位比例极不协调,原因是刚开始下手拿捏的胶泥太多了。颜色搭配虽然是一步步照着背面做的,但我做出来的就太规整,显得没有童趣,没有生气。(事后,考验多人眼力,大家都猜对了,还是很厉害的哦。)

  时间差不多的时候,大家都做完了。于是,集体合影留念。我的女儿依旧是最后一个到位,因为她觉得自己的作品还没完成,还在努力制作中。这种情况,以往也发生过多次。拍照结束,家长离去,小朋友继续幼儿园的活动,直到放学时家长再来接。这时,所有的小朋友都没人再做小马手工,而我的女儿,又埋头加工过去了。难道说她也是和她爸爸一样的“极度完美主义”吗?

  晚上拿回家的作品,小马前有星星和心形铃铛,*后有花朵,脖子上还挂了一圈铃铛(双面都有,以她那慢动作,可想而知,在我离开后,她又做了多久)。这感恩节,因小木马而完美!

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