我有一个同桌，炯炯有神的大眼，最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发，每天都梳得很整齐。同桌喜欢帮助别人，这几乎成了她的习惯。
中午来到学校，同桌也已经来到。班长发下来本子，老师让写作业，我打开文具盒，忽然发现忘带钢笔了，怎么办?要糟了!我向同学们借，可是就是借不来，因为别人都要用的。老师上课就要收作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想，我可不想因为课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周，好想能出来一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地说：“哈哈，来吧，我的钢笔借给你吧!”我高兴极了，搂着她的脖子，激动地大喊：“我的大救星，我永远不会忘记你!”她俏皮地点点头，我更加开心地大笑起来。
我写着写着，猛然发现同桌竟愣着，便轻轻地拍拍她：“喂，当心点，老师正在‘监视’着我们呢!”她摇摇头。我这才发现：“她只有借我的这一支笔!她没有笔了!”我差点叫出声，压低声音说：“喂，同桌，给你笔，不然，你该‘挂彩’了!”同桌却把我一推，眨眨眼说：“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得‘挂彩’呀!”“可是……”
同桌打断了我的话，伸伸舌头，满不在乎地说：“只不过是批评一次呀，我要是因为帮助别人受批评，高兴还来不及呢!”我只好去写了。我刚写好，她就马上“抢”去笔，这时，“当--”上课铃响了。这铃声好亮、好响!我心里更急了，“呀，快写快写!”她被我弄得手慌脚乱，还是没写完。
老师很快就站在了讲台上，读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了!
几个名字很快读完了，可是奇怪的是不见同桌的名字，我俩很高兴，抱在一起。
“本来应该有马静的名字的，可是我听别人说马静是把笔借给她的同桌了。我很惊讶，又很高兴!”老师故意停顿一下“我们要送给她最热烈的掌声!”老师的话还未了，台下雷鸣般的掌声已经响起，同桌激动地对我说：“谢谢你!同桌!”
我呆住了：“谢——我?”
“要不是你，我就受不了表扬了，嘻嘻!”她说完，又俏皮地眨了几下眼睛。
噢，天哪，我怎么会有这么一个可爱的同桌!朋友们，你们会为我这个先人后己、有助人习惯的同桌鼓掌吗? 指导老师：田一
评语： 小作者笔下的“同桌”真是一个新时代青少年可爱的典型，不但乐于助人，而且得到荣誉时，还归功于别人的头上，这样一个好心态的孩子实在是大家学习的好榜样。
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