出国留学网

目录

优秀音乐教师教学反思汇总

字典 |

2023-01-06 19:48

|

【 liuxue86.com - 实用资料 】

  一名优秀的人民教师应该保证教学的科学性和合理性。作为一名老师总是不可避免的需要修改教案,教案可以保证教师教学质量的提高。你知道如何去写好一份优秀的教案呢?因此,栏目特意整理了优秀音乐教师教学反思,希望能帮助到你,请收藏。

优秀音乐教师教学反思(篇1)

  这一课我拟订的目标是:指导学生有感情地演唱歌曲《下蛋啰》,激发学生对小动物的喜爱之情,我整体的教学思路是以“趣味”作为本课的主题情境和主线,让学生在听、唱、演的过程中感受音乐,表现音乐和体现音乐活动带来的愉悦感受。

  《音乐课程标准》中指出:“音乐课应该发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生的身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。”基于这一理念,在本课的导入中,我考虑到一年级学生身心特点,做了个“节奏”游戏,将本课中的难点节奏型作为突破点,让学生直接模仿gegegege da gegegege da ge da ge da gege da。这样既锻炼了学生的节奏感,又调动了学生的学习欲望,使学生迫不及待地想知道歌曲的内容,学习歌曲《下蛋啰》。轻松地导入到本课。

  听,是感知与理解音乐的前提条件,所以在课堂中,必须让孩子听,但在本课的教习过程中,我设计的“听”的环节少了,分层次有目的的让学生听,让学生感受音乐美的这一效果没有达。在这节课,我用听唱法让学生小声模唱歌曲,在教习过程中,让学生跟着老师一句一句学唱,不同层次的唱,使学生扎实的掌握歌曲的演唱,包括情感,包括语气。

  在创编活动中,我启发学生根据歌词的内容大胆创编,我还制作了一些大母鸡的头饰,找一些学生带着头饰到台前表演,老师也参与其中,学生们争先恐后地举手,要到台前表演,课堂气氛达到了高潮,师生共同融入到音乐的快乐之中。

  这节课学生学会了歌曲,学会了给歌曲创编动作并表演,学生在课堂中能够愉快地学习,在听、唱、演中体验到了音乐带来的快乐。但也注意音乐知识的渗透,我在这节课中渗透的较少,在教歌过程中,比较枯燥,乏味,在以后的教学中我应该注意,既打破学生学习音乐知识的枯燥,也要打破学生学习歌曲时的乏味,也达到音乐知识的掌握和有趣的学习歌曲演唱歌曲,这样课堂教学就会更成功!

优秀音乐教师教学反思(篇2)

  一、学会"听"音乐

  二三年级小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物。给学生多听的机会,听得多了,就自然会有一些音高的感觉,有了先入为主的音高再唱简谱,学生更容易掌握简谱的概念。并利用创编旋律来提高识谱能力。创造性能力培养应该贯穿于音乐学习的各个环节、整个过程。识谱教学中的各项内容和能力培养,都应该以即兴活动的形式给学生机会,创造性地探索节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合。在即兴活动中培养学生的敏锐听觉、迅速反应、富有表现力的节奏感,对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互配合。

  二、表演激发学生学习兴趣

  小学生天性好动。利用他们这一特点,把表演融入教学,增加课堂情趣,无形中提高他们的音乐素质,达到育人目的。在音乐活动中,我把学生分成若干组,让他们自由设计活动内容。如《白雪公主的小马车》是一首深受小朋友喜欢的儿童歌曲,歌词内容贴近学生的生活,他们对童话故事天生就有一种特殊的情感。在教学中,有个小朋友说:“老师我想把歌词内容改一改,因为快到圣诞节了,我想把白雪公主改成圣诞老人,行吗?我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而幼稚的话语,我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以画一画、改一改。”于是,课堂气氛活跃了,或三人一组,或五人一组,纷纷当起了小小音乐家,画的画、唱的唱、奏的奏、演的演,学生情绪达到了极点。在教师的鼓励下,学生敢干对已有知识提出质疑和修改,从而引导学生创新思维的发展。

  三、电教渗透直观表达,引起学生兴趣

  根据小学生好奇性强。对生动、形象的材料感受性强,在感知时无意注意占优势的心理特点,利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授,有时可取得意料之外的效果。例如在《我是草原小牧民》一课教学时,学生听了两遍录音范唱便会了,但绝大多数是面无表情地唱。我便运用电教启发他们:“你们去过大草原吗?你们骑过马吗?谁说说骑马时的心情?”小朋友一下子来劲了,骑过马的同学纷纷举手回答,我又说:“老师今天带大家去大草原旅行!”于是我扮导游,小朋友扮游客、当小骑兵,在教室里扬起马鞭骑着“大马”,边玩边唱刚学过的歌曲,同学们个个情绪饱满,兴奋异常。歌声中充满了情感,洋溢着美的色彩。

  四、打击乐器进课堂

  我感觉使用打击乐器很简单,其实对于孩子们来说要想运用的自如并不是很简单的事,要有计划、有步骤地进行训练,使学生一步步的提高。

优秀音乐教师教学反思(篇3)

  新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天,它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面,正在走向日益完善、系统的道路。

  唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容,我发现现在的学生喜欢唱歌可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲,喜欢唱象周杰伦等一些现代的流行音乐,难道是音乐课本上的歌曲不好听,与学生现在的心灵差距太大了吗?通过我的观察不是这样,以前所谓的“唱歌”,就是老师教会学生唱会旋律就可以了,也不管歌唱的方法和歌唱的状态,以及对歌曲的感情处理,教师对歌曲的创作背景做简单的介绍,比如有的歌曲离我们现在的是生活已经是很遥远的事情了,象一些抗战时期创作的歌曲,如:《黄河大合唱》《长征组歌》,现在的孩子们包括我都没有经历过那个年代,显然对歌曲的感情就很难掌握了,那么学起歌来的趣自然就没有那么高涨了,所以就要求教师在教这种题材的歌曲时,应该对歌曲的时代背景做详细的介绍,最好是结合VCD等有关影像资料让学生真正了解歌曲的时代背景,教师以正确的歌唱方法来引导学生来演唱,这样本来单调的课程就会丰富起来。

  树立良好的歌唱自信心,也是很重要的一步,大家都知道自信心对人的重要性,一个人如果没有好的自信心,那他无论做什么事情都会一事无成。而自信心对一个歌唱者来说尤为重要,那要怎样才能树立学生的自信心呢?就是需要师生双方共同合作才能达到的。比如我们在上课的时候都会找出学生的毛病进行纠正,这是每个音乐教师的职责,但是要切忌挖苦嘲讽,这会严重打击学生的自信心,应该多给学生一些表扬和肯定,及时留意每一个学生的心理变化,保持和培养学生的细信心。

  重视导入环节的设计,导入是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线,也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。良好的导入会使学生从上课之初就被深深吸引。

  让学生动起来的教学过程,音乐课要生动活泼,必须引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,光靠老师能说、会唱、会跳让学生动起来,不能闲着,要说动,那可动的内容可真不少。

  节奏模仿,节奏模仿的好处在于能很快吸引学生注意力。学生们希望准确地模仿老师的节奏,以便炫耀自己的反应能力,此他们会很安静地听老师的示范。节奏模仿的好处还在于可以解决歌唱中的节奏难点。教师把歌曲中的复杂节奏拿来拍一拍,学生通过模仿,对节奏进一步熟悉,歌唱中的难度会大大降低。

  画旋律线。有两种方法,一种是在乐谱下画,一种是用手在空中画。在听范唱时,除了让学生感受歌曲情绪外,我经常让学生看着谱子画旋律线。在视唱乐谱时,我会学生一起用手描出旋律线。这样,学生“有事做了”,听得就比较专心,而且通过画旋律线,可以感受到旋律的起伏对表达音乐情感作用。

  总之,在唱歌教学中,只要我们摒弃长期形成的以技能技巧为中心的教学方式,坚持以音乐审美为核心,以学生为本的教育观念,唱歌教学的审美功能一定会得到发挥。教师与学生的音乐文化素养与艺术情操也一定能得到发展。

优秀音乐教师教学反思(篇4)

  前几天,我让宝宝们玩了音乐游戏《大拇指》。为了激发宝宝们的兴趣,我故意将手神秘地藏在背后问宝宝们:“哎呦,老师的小手不见了,宝宝们的小手有没有不见啊?”听我这么一说,小家伙们全都非常自然的将自己的手也藏在了背后:“不见了!”我马上唱到:“大拇指,大拇指,你在哪里?我在这里,我在这里,你好不好?”边唱边将两个大拇指逐一伸出来,并且弯了弯大拇指,感觉像是在点头。小家伙们可高兴了,也全都拿出大拇指跟我学起来。我如此反复了几遍,小家伙们全都跟着我做了几遍,渐渐地,他们开始跟着我一起哼起歌来,有一句,没一句的,但是听得出来,他们的确在唱。我们一直如此反复,每次,小家伙们都会跟我一样做动作,但是却有些宝贝没有和我们一起唱歌。于是,我就走到在唱歌的小朋友面前,用我的'大拇指和他的大拇指碰一碰,并说:“大拇指喜欢跟在唱歌的小朋友做好朋友。”如此一来,每个孩子都张开了嘴,虽然有的歌词并没有记清,但是他们的的确确跟着老师在唱,而且还十分愉快呢!

  从中,我得出两点结论:

  一、动作可以激发幼儿学习的兴趣。因为孩子是好动的,动是他们的天性,不是吗?

  二、教师肢体语言的引导同样重要。孩子还小,语言的引导对于他们来说还有点可望而不可及,他们会听不懂,而肢体语言却是可以感受到的,而且,孩子非常喜欢老师的抚触,老师的抚触会让他们觉得安心,舒适,他们非常渴望得到老师的抚触。

  小编精心推荐阅读:

  教学反思 | 期中教学检查总结 | 期末教学工作总结

  想了解更多实用资料网的资讯,请访问: 实用资料

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/4528630.html
延伸阅读
出国留学网精选专题推荐:“生日答谢词”。纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。通常在重大演出活动之前,主持人会准备自己的主持词。优秀的主持词要做到语言鲜明生动,具有感情冲击力。一份好的主
2023-01-06
上联:鲲鹏展翅乾坤大下联:桃李争春天地宽~~喜欢这种格调的句子吧?经过出国留学网小编精心整理,推出过年春联大全17句,希望你更多关注本网站更新。1、岛呈七彩,万种风情千种景;海纳百
2023-01-06
一请就到,一捧就笑,一送就要,一苦就叫,一批就跳,到头来一查就倒。在每天的生活当中,句子被我们大量地使用。无论是什么心情,都可以用一些句子表达出来。你读到过哪些句子?为此,栏目小编
2023-01-06
一年的时间如水般流逝,眨眼之间今年已经到了年末,可能我们需要开启年度工作总结的准备了。通过回顾工作总结,我们会有新的经验和收获。工作总结的写作技巧有哪些呢?以下是出国留学网小编收集
2023-01-06
导游要有一张婆婆的嘴,有一颗妈妈的心,去对待客人,学阿庆嫂,相逢开口笑,过后不思量;来的都是客,全凭一张嘴,人一走茶就凉,家和万事兴,家衰口不停。~~你欣赏这些短句吗?下面是出国留
2023-01-06
身为音乐教师,你对自己的教育方式有怎样的反思和认识呢?一起来看看吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“音乐教师教育教学反思范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。音乐教师教育教学反思范文
2021-05-08
出国留学网专题“小学音乐课堂教学反思”为你推荐以下内容。小学音乐课堂教学反思篇1为了使学生能简单、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的
2022-12-29
典型教案的研究和分析,是揭示学科基础理论和方法的本质和价值,每位教师在备课中就需要进行编写教案,写教案的过程可以帮助教师形成上课的教学框架结构,如何才能写出一篇完美的教案呢?相信你
2022-12-05
教师总是会做好有备无患,教案是教师的教学设计和设想,教案帮助老师选择合适的教学过程,写好教案都有哪些秘诀呢?为此,出国留学网小编花时间整理了幼儿园音乐教学反思范文简短,欢迎你参考,
2022-12-31
经师难遇,人师难遇。准备教案是教师把控课堂的流程。在编写教案时,要在系统地讲述过程中,突出重点,解决难点,您是否最近为写教案而犯愁吗?栏目小编经过搜集和处理,为你提供几倍教学反思,
2022-12-23