出国留学网

目录

幼儿园大班美术教案彩色的花1000字

字典 |

2023-01-09 17:08

|

【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  出国留学网内容专辑推荐:“幼儿园大班美术教案”,敬请浏览。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇1)

  活动目标:

  1、尝试用各种颜色进行印画游戏。

  2、欣赏自己的印画作品并能大胆的讲述,享受创造的快乐。

  活动准备:

  1、白色大板纸、红黄蓝三色水粉、废旧背心、米罗盒子、湿巾、黑色勾线水粉、棉签

  2、背景音乐

  活动重点及难点:

  1、尝试拓印出遮挡和出穴的色块。

  2、能大胆的想象,添画动物的眼睛。

  活动过程:

  一、谈话引出课题

  我们轻轻的起立和客人老师打个招呼。

  请坐,徐老师问小朋友一个问题:谁来告诉我今年你几岁了?(幼儿回答)

  小朋友长大了,本领变多了,个子也长高了。

  (出示小时候穿过小的背心)

  看,这是我们小时候穿过的背心,现在还能穿吗?(不能)为什么呢?(小了,穿不进去了)这么多小背心不能穿多可惜啊,我们用它们来印画玩,好不好?

  二、幼儿自由拓印

  1、教师示范:教师边说儿歌边演示拓印。

  首先,戴上小手套

  (儿歌:小背心轻轻拿,染料盘里躺一躺。轻轻按,沾沾满。轻轻拿起来,快快放到纸上去。摆个姿势压一压,轻轻的拿起来)

  好了!发现了什么?(幼儿回答)一个@颜色的色块。

  我们换个颜色试试好不好!(说儿歌)出穴拓印。

  呀!这个小背心怎么了?(跑到纸的外边去了)真是个调皮的小家伙,它一半在纸上,一半跑到纸的外面去了。看看一会谁能印出这样的色块。

  我们再来换个颜色试试吧。(说儿歌)遮挡拓印。

  2、这两个色块怎么了?(跑到一起去了)他们在玩捉迷藏呢,一个色块躲在了另一个色块的后面,这样的方法可以让印出来的颜色更漂亮。

  一会儿在印画的时候,看看那个小朋友也能印出捉迷藏的色块。来带上小手套,选一件背心试一试,印一印。

  三、想象添画

  图片欣赏,丰富经验

  我们把小背心收起来,擦擦小手休息一下。和徐老师一块去逛逛动物园吧!(动物图片欣赏)。

  关掉视频提问:咦!小动物们到哪里去了?原来,他们都跑到小朋友刚才印的画里了?我们找一找它们藏哪了?你们看这个色块的形状像什么小动物?(幼儿回答)眼睛在哪里,指给大家看?身体在哪?

  还发现了什么小动物?(幼儿回答)

  来!我们换个方向看看,说不定会有另外的发现。

  这个色块的形状像什么小动物?(幼儿回答)

  咦!徐老师发现这里有个小动物,会是谁呢?(幼儿猜想)让我把它的眼睛画出来,圆圆的大大的。再把它身上的花纹画出来,现在你知道是谁了吧?

  一会儿,你把你发现的小动物也画出来,记住!先画小动物的是什么?(眼睛)对!把眼睛画的大大的,再用白色画上眼白。最后给小动物画上漂亮的花纹。现在去把你们找到的小动物画出来吧!

  四、作品评价

  谁来说说你刚才找到了哪些小动物?它们在干什么?

  小朋友都说出了自己的发现,那这么多的小动物在一起会发什么什么有趣的故事呢?谁来讲一讲?

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇2)

  大班优秀美术教案《彩色的地球》

  【活动目标】

  1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作,感受水粉画的特殊艺术效果。

  2、能根据色彩进行大胆合理的想象,创造性地表现“彩色的地球”。

  3、养成良好的作画习惯,能与同伴合作运用材料。

  【活动准备】

  教具:课件、小鸟头饰。

  材料:人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。

  【活动过程】

  一、开始部分欣赏故事《彩色的地球》,激发幼儿的创作兴趣。

  1、教师讲述故事《彩色的地球》。

  一天,小鸟问鸟妈妈“地球是什么颜色的?”鸟妈妈说“只要你绕着地球飞一圈,就知道了。”听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀.前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来“啊,我知道了,地球是蓝色的。”说着,它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范)。就这样,小鸟每到一个地方,就做一个标记、有绿色,红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看,咦,地球是什么颜色的呢?

  2、结合故事第二段,教师示范:

  取一张扇形小纸,先用扁笔蘸满蓝色的颜料,然后顺着一个方向,从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀,直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后,再用小棒刻画上大海中的景物。

  3、结合故事第三段,教师启发幼儿想象:

  小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼绿色一一草原,红色一花园,黄色一沙漠,棕色——村林,黑色一夜晚的城市)

  二、基本部分。

  1、师:如果你是一只小鸟,你会看到些什么?(幼儿发挥想象,自由讲述)

  2、幼儿自由选择,自由结伴,合作运用材料操作。

  3、教师安排6组,每组提供一种颜色,幼儿按意愿选择。

  4、根据需要,选取粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线,(屈老师 )可选取粗的小棒,画细节部分,选取细的小棒。要求涂色均匀,注意桌面、衣服的卫生。

  三、结束部分。

  1、展示作品。鼓励幼儿自由组合,用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球。

  2、边倾听歌曲《世界儿童心连心》,边欣赏作品,最后师生其同讲评。着重进行想象、创造方面的讲评,肯定想象丰富、奇特的幼儿。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇3)

  大班优秀美术教案《彩色的鸭子》

  活动目标:

  1、了解蜡刻画的装饰步骤,初步学习蜡刻画的基本方法,表现彩色的鸭子。

  2、学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上,刻画出鸭子的基本形象和特点。

  3、感知蜡刻画的奇特效果。

  准备活动:

  1、幼儿用书人手一册,黑色油画棒人手一支,废旧钥匙人手一把。

  2、实物展示仪一台或范例一张。

  活动过程:

  1、阅读活动《彩色的鸭子》,引出主题。

  师生共同阅读故事后,教师:彩色的鸭子真漂亮呀!你想有一只彩色的鸭子吗?

  2、欣赏范例或用实物展示仪放大幼儿用书上的《彩色的鸭子》画面。

  (1)教师:图上有什么?鸭子身上是什么颜色的?你觉得这张画与我们平时看见的画有什么不一样?

  (2)教师告诉幼儿这是一幅蜡刻画,蜡刻画不是用笔画出物体的形象,而是用辅助材料刻画出物体的形象的。

  3、介绍蜡刻画的基本方法及步骤。

  (1)在彩色的背景上涂上深色的油画棒(黑色)作为底色。

  (2)用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜欢的鸭子形象。

  (3)在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简单的图案。

  4、幼儿进行蜡刻画创作活动。

  (1)提醒幼儿注意一下几点要求:

  ①涂底色时,要顺着一个方向涂,要将下面彩色的背景全面覆盖住。

  ②注意保持画面整洁,不要让衣袖在画面上擦来擦去。

  ③提倡用各种线条和图案在鸭子身上装饰许多纹路。

  (2)在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,指导幼儿表现出自己喜欢的彩色鸭子。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇4)

  大班上学期美术教案《彩色的花》

  活动目标:

  1、在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。

  2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能,拼出花、茎、叶。

  3、乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。

  活动准备:

  幼儿用书人手一本。橡皮泥,泥工板

  活动过程:

  1、打开幼儿用书,引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的各种形态的花。

  教师:瞧!这里的花多美丽呀!您知道它是用什么表现出来的吗?

  2、教师和幼儿共同探索不同形象花朵的技法。

  教师:你最喜欢哪一朵花?这朵花是什么样子的?怎样做呢?

  可以让幼儿上来边讲解边示范做花的基本方法,也可以由幼儿说教师示范,让幼儿了解制作花朵的基本方法和步骤。

  3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜欢的花朵。

  教师:你最喜欢哪一朵花,可以做哪一朵花。

  教师在幼儿探索活动中,观察了解幼儿的制作情况,并进行个别辅导,鼓励幼儿积极动脑,大胆操作,勇敢克服困难。

  4、幼儿花卉展览。

  教师:我们小朋友真能干,做出了这么多漂亮的花,我们来举办一个"美丽的花卉展览"!

  展示幼儿在泥工板上制作的花卉,表扬有创意的幼儿作品。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇5)

  大班上学期美术教案《彩色毛毛虫》

  活动目标:

  1、通过欣赏故事、玩色,感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。(难点)

  2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)

  3、大胆地动手操作,喜欢用棉签棒作画。

  活动准备:

  多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).

  活动过程:

  一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》,感知色彩混合后发生的变化。

  提问:

  1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的?

  2、毛毛虫吃了红颜色的果子,身上变出了什么颜色?

  3、接着它吃了什么颜色的果子,身上变长出了什么颜色?

  4、它又吃了什么颜色的果子?身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀?

  二、幼儿操作。

  1、师:我这也养了些毛毛虫,我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗?

  2、教师交代玩色要求。

  3、老师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩一玩。

  三、展示幼儿作品,引导幼儿一同欣赏。

  1、师:我们一起来看看,你的毛毛虫都变成了哪些颜色?

  小结:原来呀,几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。

  2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢,带上我们的作品一起去教室听吧。

  四、活动延伸:

  可以让幼儿观看视频或听故事,让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇6)

  大班下学期美术教案《彩色菊花》

  活动目标:

  1、学习排水画的技法,表现五颜六色的菊花形象;

  2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征;

  3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。

  活动准备:菊花一盆;幼儿操作纸、油画棒人手一份;深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量。

  活动过程:

  一、观赏菊花,了解菊花的主要特征

  (1)秋天来了,你知道哪些花开了吗?(一串红、菊花等)

  (2)谁来说说菊花是什么样子的?

  (3)看看,菊花到底是什么样子的?

  师幼共同小结:菊花的花瓣是一丝丝的,细细长长的,有点弯曲,颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。

  二、学习画准菊花形象的技能

  请个别幼儿上前示范画菊花,老师一旁讲解技能要点:找好一个中心点,向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。

  连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。

  老师提醒菊花要画得大,颜色要有力、均匀。

  三、探索用排水画的手法表现菊花形象

  (1)欣赏幼儿用书上的排水画作品,引发幼儿的好奇心与创作欲望;

  (2)老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上,选择一种颜料从左往右(从上到下)一排一排地刷好颜色。要点:一定要顺着一个方向刷。

  四、幼儿创作活动:

  老师巡视指导,提醒:

  (1)合理布置画面,画面一定要丰满,主体菊花一定要画大颜色要画深画均匀;

  (2)可以用勾线笔画花瓶的造型,也可以直接用油画棒画;

  (3)刷颜料时应注意顺着一个方向刷,注意保持桌面整洁,刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。

  五、展示幼儿作品,结束活动。

  将幼儿作品布置在专门的展区《彩色的菊花》,供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果,相互介绍自己的作品。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇7)

  活动目标:

  1、尝试用各种颜色进行印画游戏。

  2、欣赏自己的印画作品并能大胆的讲述,享受创造的快乐。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  1、白色大板纸、红黄蓝三色水粉、废旧背心、米罗盒子、湿巾、黑色勾线水粉、棉签

  2、背景音乐

  活动重点及难点:

  1、尝试拓印出遮挡和出穴的色块。

  2、能大胆的想象,添画动物的眼睛。

  活动过程:

  一、谈话引出课题

  我们轻轻的起立和客人老师打个招呼。

  请坐,徐老师问小朋友一个问题:谁来告诉我今年你几岁了?(幼儿回答)

  小朋友长大了,本领变多了,个子也长高了。

  (出示小时候穿过小的背心)

  看,这是我们小时候穿过的背心,现在还能穿吗?(不能)为什么呢?(小了,穿不进去了)这么多小背心不能穿多可惜啊,我们用它们来印画玩,好不好?

  二、幼儿自由拓印

  1、教师示范:教师边说儿歌边演示拓印。

  首先,戴上小手套

  (儿歌:小背心轻轻拿,染料盘里躺一躺。轻轻按,沾沾满。轻轻拿起来,快快放到纸上去。摆个姿势压一压,轻轻的拿起来)

  好了!发现了什么?(幼儿回答)一个@颜色的色块。

  我们换个颜色试试好不好!(说儿歌)出穴拓印。

  呀!这个小背心怎么了?(跑到纸的外边去了)真是个调皮的小家伙,它一半在纸上,一半跑到纸的外面去了。看看一会谁能印出这样的色块。

  我们再来换个颜色试试吧。(说儿歌)遮挡拓印。

  2、这两个色块怎么了?(跑到一起去了)他们在玩捉迷藏呢,一个色块躲在了另一个色块的后面,这样的方法可以让印出来的颜色更漂亮。

  一会儿在印画的时候,看看那个小朋友也能印出捉迷藏的色块。来带上小手套,选一件背心试一试,印一印。

  三、想象添画

  图片欣赏,丰富经验

  我们把小背心收起来,擦擦小手休息一下。和徐老师一块去逛逛动物园吧!(动物图片欣赏)。

  关掉视频提问:咦!小动物们到哪里去了?原来,他们都跑到小朋友刚才印的画里了?我们找一找它们藏哪了?你们看这个色块的形状像什么小动物?(幼儿回答)眼睛在哪里,指给大家看?身体在哪?

  还发现了什么小动物?(幼儿回答)

  来!我们换个方向看看,说不定会有另外的发现。

  这个色块的形状像什么小动物?(幼儿回答)

  咦!徐老师发现这里有个小动物,会是谁呢?(幼儿猜想)让我把它的眼睛画出来,圆圆的大大的。再把它身上的花纹画出来,现在你知道是谁了吧?

  一会儿,你把你发现的小动物也画出来,记住!先画小动物的是什么?(眼睛)对!把眼睛画的大大的,再用白色画上眼白。最后给小动物画上漂亮的花纹。现在去把你们找到的小动物画出来吧!

  四、作品评价

  谁来说说你刚才找到了哪些小动物?它们在干什么?

  小朋友都说出了自己的发现,那这么多的小动物在一起会发什么什么有趣的故事呢?谁来讲一讲?

  活动反思:

  《漂亮的背心》这一活动的开展,收到了良好的效果。孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的参与。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚,都专注于自己的工作,大部分孩子设计出来的背心非常漂亮,画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。

  在学习设计花纹时,我用一张预先剪好的背心外形的白纸进行示范讲解,边画出线条,边向幼儿介绍,并讲明通过变化位置、改变方向、交叉重叠等方法进行组合,让幼儿学习设计方法。其实这一环节再设计教案时,我曾有过犹豫,因为这样的老师画一笔,孩子学一笔的教学方式在好几年前的艺术教学中就不太被提倡,认为这样会把幼儿的想象思维给框死,画出的作品会成为千篇一律的复制品。但在反复斟酌后,针对本次活动的实际情况和要求,我决定还是遵照老传统,提高幼儿的基本功。事实证明我的这个环节的安排是对的,在看过老师的示范后,我班的孩子并没有一味地仿制老师的作品,他们通过自己的独特的想象,设计出了一件件花纹各异的漂亮背心,当我巡视一圈后,没有发现一模一样的作品,孩子们给了我一个个意外的惊喜!

  但是,由于孩子的年龄及动手能力的差异,在活动过程中,有的孩子能又快又好地完成作业,兴趣仍然非常浓厚;有的孩子则动作缓慢,而且需要老师的帮助才能完成,这里就出现了一个时间差。因此,如何把握好,还是需要考虑的问题.

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇8)

  彩色的烟花

  活动目标

  1.感受烟花的形态,学习画多彩烟花。

  2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣。

  活动准备

  烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。

  活动过程

  1.观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。

  师:今天,我给大家带来一段录像(观看课件),你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等)总之,我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。

  2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现美丽的烟花。

  师:这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花,真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉,真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢?

  3.画烟花。

  (1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》,了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观察感知油水分离画的效果。

  (2)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  4.作品展示、共同欣赏。

  将幼儿的画展示出来,师幼共同欣赏、分析。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇9)

  活动目标:

  1、能用印染、添画、折叠等方法制作彩色花。

  2、初步了解印染画和折叠纸花的基本步骤和方法。

  3、对纸工活动有兴趣,萌发大胆创造的愿望。

  活动准备:

  1、范例:印染花朵、折纸花朵、彩笔装饰花朵。

  2、操作材料:正方形宣纸、铅画纸、各色皱纹纸、手工纸、颜料、抹布。

  活动过程:

  1、参观《花朵展示会》。

  (1)将各种范例布置成《花朵展览会》,带领幼儿观察欣赏。

  (2)教师:你最喜欢哪种花朵?想一想,猜一猜,这些花朵是怎样做的?

  2、观察教师制作彩色的纸花。

  (1)印染花:将宣纸三次对角折,折出中点,在三角形的中间,离中心点稍远的地方剪一个弧形,在自己喜欢的颜色中蘸一下,再用边角蘸颜色;还可以将宣纸对边折,方法同对角折,最后轻轻打开,晾干。

  (2)皱纹纸花:将准备好的皱纹纸(6厘米宽)折成扇形,再对折,用软铅丝固定,拉开成花形。

  3、制作彩色的纸花。

  (1)鼓励幼儿自由选择一种彩色纸花的制作方法,尝试进行纸花制作。

  (2)引导幼儿讨论:刚才你在做彩色纸花的时候,有没有困难?

  (3)教师或同伴对幼儿遇到的困难给予建议和解答。

  (4)幼儿再次制作彩色纸花,教师进行个别指导和帮助。

  4、参观幼儿作品展,相互交流欣赏作品。

  (1)将印染好的宣纸作品和各种纸花放在桌子上、贴在瓷砖墙上或黑板上,既能晾干又便于欣赏。

  (2)教师:哪幅纸花是你制作的?你最喜欢哪一张?为什么?

  (3)教师进行简单的小结,并对幼儿进行表扬和肯定。

幼儿园大班美术教案彩色的花(篇10)

  活动目标:

  1、在欣赏的基础上,探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。

  2、通过生活经验的积累,学会用连续的花纹装饰鞋面,用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔,感受劳动成果的喜悦,增强自信心。

  活动准备:

  幼儿用书,一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。

  活动过程:

  一、欣赏纸拖鞋,引起幼儿的兴趣。

  教师:这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双漂亮的纸拖鞋吗?

  通过欣赏,使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。

  二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案,学习用连续花纹装饰长条形。

  教师:长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰?

  师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。

  三、观察鞋底上的图案,了解独立纹样的装饰方法。

  知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。

  四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。

  使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤:用彩色笔装饰鞋面-——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。

  五、讲解重点和难点:

  在粘贴鞋面和鞋底上,把浆糊抹在鞋面里面的两边,鞋面粘贴在鞋底下面。

  六、交代要求,幼儿装饰制作纸拖鞋,教师巡回指导。

  鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面,鞋面可以平行粘贴,也可以交叉粘贴;鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时,一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。

  七、展示幼儿作品,集体进行评价。

  将幼儿的作品放在展区,由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

  想了解更多幼儿园教案网的资讯,请访问: 幼儿园教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/4537556.html
延伸阅读
把所会的知识毫无保留地传授下去是历代老师的重任,教师要准备好教案,这是每个教师都必须要具备的素质。通过教案可以优化教学效果并提高教学绩效,那么怎么写教案才不会死板呢?下面是出国留学
2023-01-09
一名优秀的教师应该对每一节课负责,早早的预备好教案,是优秀教师的工作内容。教案包括教材分析和学生分析。您现在对教案的编写有头绪了吗?有请阅读编辑为你编辑的咏鹅小班教案反思范文,希望
2023-01-09
每一位教师都爱生如子,为学生的幸福着想。教案不是说课本的重点重要,其他知识不重要。教案编写要根据教学大纲、教材和教学进度表来编写。教案多久写一次比较合适呢?下面,编辑为大家整理的“
2023-01-09
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木。教案是教师在课前必须要准备好的教学文书,教案可以体现出老师的教学方法和教学特点,如何才能写出富有创意的教案呢?为满足你的需求,出国留学网
2023-01-09
老师是辛勤的园丁。为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案。教案可以帮助教师更好的完成实现教学目标,从哪几点开始动笔写教案比较合适呢?推荐你看看以下的关于幼儿园教育教案,欢迎阅读
2023-01-09
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。术业有专攻,教师离不开教案。教案是老师教学的镜子。您是否对如何写教案感到一脸迷茫呢?有请驻留一会,阅读出国留学网的编辑为你整理
2022-12-23
美术是孩子们最喜欢的科目,做好美术教案可以帮助孩子提升艺术素养,锻炼孩子们的想象力。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班美术教案详案”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园大班
2021-03-12
幼儿园的小朋友们正是活力充沛的时候,也正是锻炼小朋友们动手能力的时候哦!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班美术活动教案手工”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园大班美术活动
2021-03-11
教师的课堂教学目标是非常明确的,编写教案已经是大部分教师的一种习惯。教案可以反映老师的教学水平。你是否需要一些优秀的教案来学习呢?你也许需要"彩色的梦幼儿园小班教案"这样的内容,欢
2022-12-05
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。越来越多的教师习惯在上课前备好教案。教学方案在培训教育当中发挥了重要作用。写好教案都有哪些秘诀呢?下面是小编精心整理的"幼儿园中班教案彩
2023-01-03