A卷(共100分)
一、(20分，每小题2分)
1.加粗字注音完全正确的一组是
A.玷(zh4n)污 拮(ji6)据 迥(ji%ng)异 迁徙(x!)
B.枢(sh&)纽 狭隘(y0) 游弋(y@) 天堑(qi4n)
C.淳(ch*n)朴 造诣(y@) 蹒(p2n)跚 匿(n@)名
D.倔强(ji4ng) 应和(h6) 间(ji4n)或 分(f5n)外
2.没有错别字的一组是
A.敝帚自珍 姹紫嫣红 不能自己 骇人听闻
B.自出心裁 千锤百炼 巧妙绝纶 豁然开朗
C.声色俱厉 幕天席地 不屑置辨 茶毒生灵
D.诲人不倦 水乳交融 碌碌无为 百废俱兴
3.说法正确的一项是
A.“坦荡如砥”“倾家荡产”“歌声荡漾”三个词语中“荡”的意思相同。
B.“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们……”画线的词语在这里是贬义词褒用，意思是“调皮”“机灵”。
C.“小暑热得透，大暑凉飕飕”这句物候谚语中的反义词只有“小—大”。
D. “北京立交桥”“最后一课”“驿路梨花”“谈骨气”都是偏正短语。
4.下列各句中画线部分的词语顺序排列正确的一项是
A.游览苏州园林必然会注意到廊子和花墙。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
B.战国时代的孟子，有几句很好的话：“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了。
C.母亲教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种意志，这种知识，才是世界上最可宝贵的财产。
D.我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非，经过“怀疑”“思索”“辨别”三步之后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
5.对下列句子主干分析正确的一项是
A.怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(怀疑是条件)
B.在近代工业的错综复杂的工艺过程中，这些道理往往不像泡茶喝茶这么简单。(道理简单)
C.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(价值显示了力量)
D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。(企鹅躲藏在悬崖)
6.对下面复句层次和分句间的关系分析正确的一项是
①只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧，③这种沙丘就可以固定下来。
A.①|②‖③ B.①‖②|③
条件 并列 并列 条件
C.①|②‖③ D.①‖②|③
假设 条件 并列 因果
7.标点符号使用完全正确的一项是
A.“哎呀，真是美极了!”皇帝说：“我十分满意!”
B.温暖的火，喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳，饥饿都撵走了。
C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
D.朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人?这种人有一种什么品质?
8.对下列各句使用的修辞手法，判断有误的一项是
A.在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。(拟人)
B.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻)
C.接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。(排比)
D.像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?(设问)
9.文字与原文完全一致的一句是
A.惜秦皇汉武，略输文彩;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
B.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
C.毕竟西湖六月中，风光不与四时同：接天莲叶无穷碧，荷花映日别样红。
D.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
10.说法有误的一句是
A.通常所说的四种文学体裁是指诗歌、散文、小说、戏剧。
B.议论文的论证方式，一般可分为立论和驳论。《谈骨气》的论证方式是立论，《“友邦惊诧”论》是驳论。
C.《孔乙己》、《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D.《石壕吏》、《桃花源记》和《红楼梦》的作者依次是杜甫、陶渊明、曹雪芹。
课内古文——二、阅读下面的文言文，做后边的题目。(10分，每小题2分)
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
11.文中加粗的“尝”“求”“异”“斯”的意思解释正确的一项是
A.尝试 寻找 不同 那种
B.曾经 探求 不同于 这种
C.尝试 追求 奇异 那种
D.曾经 寻求 惊异 这种
12.与“予尝求古仁人之心”中的“之”意思相同的一项是
A.属予作文以记之 B.得之心而寓之酒也
C.投诸渤海之尾 D.辍耕之垄上
13.下列语句理解有误的一项是
A. 不以物喜，不以己悲
不因为外物的好坏、自己的得失而感到喜悦或者感到悲伤。
B. 是进亦忧，退亦忧
这样，在朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧。
C. 微斯人，吾谁与归
这种卑微的人，我怎么能同他一道呢?
D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
14.分析有误的一项是
A.“进亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。
B.“退亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”。
C.“微斯人，吾谁与归”表达了作者同古仁人一样具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。
D.“二者”指的是“古仁人”与“迁客骚人”这两种不同的人。
15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了
A.古仁人的清高。
B.封建士大夫超越现实的思想。
C.作者的忠君爱国思想。
D.古仁人和作者的高尚思想和广阔胸襟。
三、(6分)
16.用课文原句填空。(2分)
(1)得道者多助，________。
(2)________，在乎山水之间也。
17.读下面一段话，回答后面的问题。(4分)
一天，住在同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”小林姐姐说________________________________
(1)徐阿姨话的言外之意是什么?请写出来。言外之意：________________________________
(2)________假如你是小林姐姐，你这时打算说些什么话?将这些话填在上文中的横线上。
四、读《藤野先生》中的一段文字，做后面的题。(8分)
“我的讲义，你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
18.“我”为什么感到不安和感激?选出理解准确的一项。(2分)
A.“我”为先生的严格要求而不安，为先生的热诚指导而感激。
B.“我”为自己讲义中的脱漏和错误而不安，同时感谢先生对“我”的热情关心和帮助。
C.“我”为自己的错误而不安，同时感谢先生给了“我”改正错误的机会。
D.“我”为先生的严格要求而不安，同时感谢先生对我的特殊关照。
19.这段文字记叙了藤野先生哪两件事?请用简要的语言加以概括。(4分)
(1)________
(2)________
20.这段文字表现了藤野先生怎样的思想品质?请简要回答。(2分)
答：________________________
五、读《人类的语言》中的一段文字，做后面的题。(11分)
人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。这是因为一切倚赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍物的地方也不成，声音则白天黑夜都可以发挥，也不容易受阻碍。手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。手势或者画画儿要用手，手就不能做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。总之，正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
21.说明“人类语言采用声音作为手段”的优势的语句是(3分)
①声音白天黑夜都可以发挥作用，不容易受阻碍
②人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉
③声音的有效距离大得多
④说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动
⑤在原始社会的交际情况下，这方面稳定性和持久性的要求是次要的
⑥论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上
A.①③④⑥ B.①②③④
C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥
22.找出说明“人类语言采用声音作为手段”的不足之处的语句，写在下面的横线上。(2分)
答：__________________________________________________
23.这段文字运用的主要说明方法是____________________。(2分)
24.在原文中，用“|”将这段文字的层次划分出来。(2分)
25.这段文字说明的主要内容是(2分)
A.比较视觉和听觉的优缺点
B.人类语言发展演变的过程
C.人类语言用声音作为手段的局限性
D.人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画的原因
六、作文(45分)
26.请你给亲友(爸爸、妈妈、老师、同学、亲戚、朋友等等)写一封信，倾诉你最想说的话，谈谈你最想谈的事。
要求：(1)符合书信的格式;
(2)要说真话，写真事，写出真情实感。
(3)不少于500字。
(4)正文涉及区域、单位、姓名均用“××”代替，信末尾的署名一律用“晓明”代替。
B卷(共50分)
一、按要求填空(4分)
l. 诸葛亮在《出师表》中希望刘禅“深追先帝遗诏”。遗诏中堪称思想行为准则的话语是：勿以恶小而为之，______________。(1分)
2.沈雁冰一生创作了《子夜》、《蚀》、《虹》、《林家铺子》、《霜叶红于二月花》、《清明前后》等杰出文学作品。请阅读下面臧克家写的诗《祝茅公80大寿》，按要求填空。(3分)
著书岂只为稻粱，遵令前驱笔作枪。
携手迅翁张左翼，并肩郭老战文场。
光焰炯炯灼子夜，野火星星燎大荒。
雨露明时花竞发，清风晚节老梅香。
诗中的“茅公”是指________，“迅翁”是指________，“郭老”是指________，“子夜”是指作品《________》，“雨露明时花竞发”是指作品《________》和《________》。
二、按要求完成下列各题。(9分)
l. 依次填入下文中横线上的词语最恰当的一项是(3分)
建筑是艺术，是________的音乐，又是简洁的________诗。从寺庙可以读出佛教的________，从道观可以________老子的声音，银行大楼的坚固厚重正透出它的隐忧，茅草屋的________却映衬着主人的高洁志趣。任何建筑，不管设计者与建造者是否________，其实都在表达一个思想。
A.凝聚 抒情 教条 倾听 质朴 自愿
B.凝固 哲理 信条 聆听 简朴 自觉
C. 凝重 散文 信念 细听 纯朴 意愿
D. 凝炼 山水 信仰 谛听 简陋 愿意
2.在下文中的横线上填入恰当的关联词。(3分)
我们要提高国家的科研水平，就要克服一些弊端，如我国的教育历来重视对知识的传授， ① 忽视了对创造能力的培养。我们的学生 ② 很能考试， ③ 在真正的实际工作中却没有竞争力。这里有体制方面的原因， ④ 有传统文化的影响。真正的现代教育 ⑤靠背书本， ⑥ 要培养学生的创造精神。
答：应填入的关联词依次是①______②______③______④______⑤______⑥______
3.填入下文中的横线上最恰当的一句是(3分)
________。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。
A. 说起科学，还应当想到它的嫡亲──文学
B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家
C.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作
D.卓越的科学家，往往有很高的文学造诣
特别题目——三、下面一段文字中的画线处有七处有语病，请找出来，并加以改正。(7分)
随着社会经济文化的提高，人民生活水平的改善，
① ②
人们对美的要求与认识也逐步发展。
③
在今天的社会经济文化发展进程中，无论不管任何一门学科
④ ⑤
几乎都与其他学科相关联，这是无庸置疑的道理。
⑥
靠什么把相关的学科与一门学科有机地联系起来?创
⑦
造性的思维转换是重要的环节，所以创造性思维的培
⑧ ⑨
养，又和美育不可分，因为艺术就是帮助人们把事物协
⑩
调有机地组合在一起的。
1.______句 改正：______
2.______句 改正：______
3.______句 改正：______
4.______句 改正：______
5.______句 改正：______
6.______句 改正：______
7.______句 改正：______
课外古文——四、阅读下面的文言文，完成后边的题。(12分)
济阴之贾人①,渡河而亡其舟，栖于浮苴之上②，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也③，能救我，予尔百金!”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎!”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下④，舟薄于石又覆⑤，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸?”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。
[注释]①济阴：郡名。贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④吕梁：地名，龙门山。⑤薄：迫近，这里指冲撞、触击。覆：翻，这里指翻船。
1.解释下列句中加粗的词。(2分)
(1)贾人急号曰 号：
(2)予尔百金 予：
2.比较下面句中加粗的“若”字，选出意思相同的一组。(2分)
(1)若，渔者也
(2)若有作奸犯科及忠善者
(3)若无兴德之言，则责攸之、祎允等之慢
(4)更若役，复若赋，则何如
(5)若为佣耕，何富贵也
(6)若印数十百千本，则极为神速
A.(1)(2)(3) B.(4)(5)(6)
C.(1)(4)(5) D.(2)(3)(5)
3.选出意思理解正确的一项(2分)
A.有渔者以舟往救之
[有个打鱼的划着船去救他]
B.我济上之巨室也
[被我救上岸的人很多都是大户人家]
C.渔者载而升诸陆
[渔夫把他拉上船后，就自己跑上岸去]
D.立而观之，遂没
[站在岸上观看(的人)，也慢慢地被水淹没]
4.按要求填空。(4分)
(1)与“向许百金”中的“向”相对的词是：
(2)与“舟薄于石又覆”相呼应的语句是：
(3)贾人许百金而酬十金的原因是：
(4)渔者见死不救的原因是：
5.选出与原文内容相符合的项(有几项选几项)(2分)
A.本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱不了没顶之灾的事。
B.本文揭露了商人奸狡巨猾，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义，贪得无厌。
C.本文借一巨商翻船落水求救的故事，批判了渔夫的唯利是图、乘人之危。
D.本文写了两个对立的人物形象：贾人许金能酬，说话算数;渔者财迷心窍，见死不救。
E.这则寓言讽刺了只重钱财、不守信用的商人，告诫人们要“言必信，行必果”，而不能出尔反尔，失去信用。
五、阅读下面的文字，完成文后的题。(18分)
①人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量。人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就，莫不与科学技术的发展密切相关。人类的智慧无有穷尽。科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上。
②二十世纪是科学技术空前______(hu9 hu2ng)和科学理性充分发展的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。本世纪前期相对论和量子论的诞生，五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现，引发了世界科学技术的迅猛发展。本世纪中叶以来，原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。知识经济已初见______(du1n n0)，新兴产业层出不穷。人类正在经历一场全球性的科学技术革命。
③现在，世界科技发展又出现了一些重大的新的方向。物质科学的研究重点转向极端条件下的物性和相互作用，为创造新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识;以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破，为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景;信息技术向最广泛的应用领域进军，同科技、经济和文化相结合形成了新的产业;认知科学、心理学和行为科学的进展，为科技教育和经济社会发展带来了新的推动;宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识，为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景;地球科学愈来愈趋向综合化，为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力。科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性，科技知识空前快速的生产、传播和转化，推动了经济社会的巨大进步，使人类文明显示出光明灿烂的前程。
④新的科技革命，给各国人民带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战。一个国家，一个民族，如果不紧紧跟上科技进步的时代潮流，不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平，就会落后，就会陷入极为被动的境地。
⑤要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲。科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。
1.根据第②段中的拼音，写出相应的汉字。(2分)
(1)________(hu9 hu2ng)
(2)________(du1n n0)
2.按要求概括①、②、③段的主要内容(每段概括不超过15个字)。(6分)
(1)第①段主要阐明：
(2)第②段主要介绍：
(3)第③段主要指明：
3.第①段中的“层层叠嶂”和“群峰”各比喻什么?(2分)
答：“层层叠嶂”比喻________
“群峰”比喻________
4.第③段所说的“世界科技”具体指的哪些方面?世界科学技术发展的特点是什么?(4分)
答：这里所说的“世界科技”指的是：________
世界科技发展的特点是：________
5.根据你对第⑤段文字的理解，从下面列出的词语中，选出恰当的将符号填入后边的方括号内，使之与本段文意相吻合。(3分)
(1)迎接挑战 (2)发展科学技术
(3发展知识经济 (4)坚持创新
(5)培养人才 (6)提高教育水平
(7)增强综合国力(8)提高文明程度
[ ]→[ ]→[ ]→[迎接挑战]
6.本文共5段，选出分段恰当的一项。(1分)
A.①|②③④|⑤ B.①②|③④|⑤
C.①|②③|④⑤ D.①|②③④|⑤
参考答案
A卷
1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C 11.B 12.C 13.C 14.D 15.D
16.(1)失道者寡助
(2)醉翁之意不在酒
17.(1)时间太晚了，弹琴会影响别人休息。
(2)徐阿姨，对不起!影响你休息了。我让小林从今晚起练琴早点结束，好吗?
18.B
19.(1)添改讲义(或：检查并修改“我”的讲义)
(2)纠正解剖图(或：纠正“我”绘制的解剖图)
20.对工作认真负责、对学生严格要求
21.A
22.缺乏稳定性和持久性
23.作比较
24.也不是偶然的。|人类的视觉……来补充的。|总之，……
25.D
B卷
一、1.勿以善小而不为
2.依次为：茅盾 鲁迅 郭沫若 子夜 霜叶红于二月花 清明前后
二、1.B
2.①而(或“却) ②虽然(或“虽”) ③但(或“但是”) ④也 ⑤不是(或“不能”) ⑥而是
3.D
三、1.①句 “提高”改为“发展”
2.②句 “改善”改为“提高”
3.③句 “发展”改为“提高”
4.⑤句 删去“无论不管”(或：将“无论不管任何”改为“无论哪”或“不管哪”)
5.⑥句 “道理”改为“事实”
6.⑦句 “相关的学科与一门学科”改为“一门学科与相关的学科”
7.⑨句 “所以”改为“而”
四、1.(1)呼号，大叫 (2)给 给予。
2.C
3.A
4.(1)今
(2)渡河而亡其舟
(3)认为渔夫不应一下得那么多钱
(4)贾人许金，不酬(或商人说话不算数)
5.AE
五、1.(1)辉煌 (2)端倪
2.(1)科学技术的重要性。
(2)二十世纪科学技术的成就。
(3)现在世界科技发展的新方向。
3.“层层叠嶂”比喻科研中的重重困难(或障碍)。“群峰”比喻科研中的一个个新发现(或一个个新成果)。
4.“世界科技”指的是：物质科学、生物工程技术，信息技术，认知科学、心理学和行为科学、宇宙科学、地球科学等六个方面。
世界科技发展的特点是：交叉性、前沿性、多样性。
5.[(6)]→[(5)]→[(4)]→[迎接挑战]
6.C
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