出国留学网

目录

洗手小班教案9篇

字典 |

2023-03-11 14:30

|

推荐访问

小班教案

【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  考虑到你的需要,编辑特地编辑了“洗手小班教案”。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。写好教案课件,避免重点内容漏报。还希望您能从本网页有所收获!

洗手小班教案 篇1

  活动目标

  1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

  2、了解洗手的常用工具。

  3、初步掌握正确的洗手步骤。

  活动准备

  《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

  活动过程

  一、情景导入。

  (伸出双手)师:“请大家想一想,手脏了怎么办呢?”

  教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的,并简单演示。

  二、学习正确的洗手方法。

  1、了解洗手用具。

  师:小朋友们,我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)

  教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。

  2、了解洗手步骤。

  教师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手的步骤。

  教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。

  请幼儿边念儿歌边洗手。

  三、体验活动:洗洗手。

  教师带领幼儿到洗手处,请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试,请其他幼儿来做小裁判,看他做得对不对。

  幼儿分组进行洗手体验活动,教师巡回指导。

  四、活动总结。

  师:“小朋友们,知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手,这样还可以防止传染病呢。所以,我们以后要用正确的洗手方法,将我们的小手洗得干干净净。”

  活动应变

  导入部分也可以用故事导入,故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西,导致肚子疼,引出洗手的重要性,导入活动。

  活动延伸

  学习洗脸、拧毛巾等方法,提高幼儿生活自理能力。

  区角活动

  娃娃家:投放肥皂、水盆、毛巾等物品,让幼儿练习洗手的正确步骤。

  环境创设

  将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁,提示幼儿按照正确的方式洗手。

  家园同步

  请幼儿回去观察自己家人的洗手方式,提醒家人用正确的方法洗手。

  随机教育

  日常生活中,提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。

  附录:洗手的步骤

  第一步: 洗手掌 流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓;

  第二步: 洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;

  第三步: 洗掌侧指缝 掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;

  第四步: 洗指背 弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第五步: 洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;

  第六步: 洗指尖 弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第七步: 洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂,双手交换进行。

洗手小班教案 篇2

  活动目标:

  1、认识图谱,能根据音乐的节奏用身体动作表示。

  2、认识一些简单的乐器,知道他们发出的声音,在愉快的情绪中进行演奏。

  活动过程:

  一、语言导入:

  1、“今天,张老师给小朋友们带来了一则谜语,请小朋友们猜一猜,看看谁最聪明:一个东西四方方,天天带在我身上,有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。”

  2、“小朋友们真聪明,一下子就猜出来了。手帕擦了汗,擦了嘴巴,变脏了怎么办呢?(幼儿:洗手帕)都知道呀,那手帕怎么洗呢?请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作,好不好?”

  3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。

  二、探索过程:

  1、“小朋友表演得真棒。现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。那么,请你们来说一说,‘嗨嗨’用什么动作来表示?(跺脚)‘用力搓’用什么动作来表示?(拍手)‘嚓嚓嚓嚓用力搓’用什么动作来表示?(拍手)”

  2、“那我们一起边听音乐边用身体动作来表示洗手帕吧!”

  3、“看,老师把乐器宝宝都请来了。这里请的是哪个乐器宝宝啊?(鼓)大鼓怎么敲?”幼儿试敲。“这里请的是哪个乐器宝宝啊?”(铃鼓)“铃鼓怎么敲得?”幼儿试敲。

  三、利用打击乐器进行演奏。

  1、“乐器宝宝看了小朋友的表演,心里也痒痒的,也想来表演呢!我们一起把乐器宝宝请出来吧。”听着音乐演奏。

  2、“小朋友们演奏得真好听,再来演奏一次吧。”

  3、“老师敲鼓敲累了,想请小朋友们来帮老师敲一下,谁愿意来试一试?”

  4、指明一名幼儿敲鼓,其余幼儿拍铃鼓。“我再请一名小朋友来敲鼓。”

  四、活动结束。

  “还有谁愿意来试一试啊?那我们回教室和小朋友们一起试一试吧。”

洗手小班教案 篇3

  活动目标

  1.引导幼儿根据音乐的节奏学做律动。

  2.分辨音乐的强弱,快慢,并用两种不同的力度,速度不表现洗手绢的动作。

  活动重点:幼儿根据音乐的节奏学做律动。

  活动难点:分辨音乐的强弱,快慢,并用两种不同的力度,速度不表现洗手绢的动作。

  活动准备:洗手绢音乐

  活动过程

  1.复习律动《小动物走路》进入活动室。

  2.出示手帕,教师演示洗手绢方法。

  手绢脏了怎么办?可以怎么洗?

  3.欣赏音乐《洗手绢》,帮助幼儿熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱,快慢的变化。

  4.请幼儿分段听音乐,练习两种洗手绢的方法。

  5.鼓励幼儿边听音乐边完整的做洗手绢的动作。

  6.启发幼儿在乐曲结尾处,边说“晾起来”边做动作。

  7.集体表演律动《洗手绢》

洗手小班教案 篇4

  一、活动目标

  1、懂得洗手的时间和重要性。

  2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

  二、重点难点

  重点:懂得洗手的时间和重要性。

  难点:根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

  三、活动准备

  1、挂图:小手洗一洗(贴在盥洗室的墙上)

  2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。

  四、活动过程

  (一)组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。

  1、什么时候需要洗手?什么时候手会变脏呢?(饭前便后、吃东西前、户外活动后等)

  2、为什么要洗手呢?小手洗干净后再吃饭,才不会把细菌吃到肚子里,不然容易生病。

  3、你在家是怎么洗手的?

  (二)一起看幼儿用书,给幼儿示范正确的洗手步骤,并请幼儿一起学学洗手的动作。

  1、湿:打开水龙头,把手冲一冲。

  2、搓:关上水龙头,抹上香皂,搓搓手心,搓搓手背,搓搓手指缝,搓搓大拇指,搓搓手腕。

  3、冲:打开水龙头,双手手指朝下,将手上的肥皂泡冲洗干净。

  4、捧:捧起水冲冲水龙头,再把它关紧。

  5、擦:拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。

  (三)带领幼儿走到盥洗室,认识洗手的相关用具。

  1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗?

  2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。

  (四)组织幼儿根据洗手流程图的提示,轮流洗手并擦手。

洗手小班教案 篇5

  一、设计意图

  我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。

  二、活动目标

  1、尝试使用正确的方法洗手。

  2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。

  3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。重点:学习正确的洗手方法。

  难点:掌握正确的洗手方法。

  三、活动准备

  视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

  四、活动过程

  (一)故事导入,引出问题。

  幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

  (二)学习洗手的方法。

  1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。

  2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

  3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。

  (三)创设情境,练习洗手。

  1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。

  2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。

  (四)活动小结,分享水果。

  小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。

洗手小班教案 篇6

  设计思路:

  由于孩子年龄小,自我服务意识差,他们在家有时连洗手这样的小事都由家长包办代替,于是在幼儿园里经常会发现许多孩子手没洗干净,或者不洗手就拿东西吃。洗手的时候往往趁老师不注意的时候就“偷懒”,只是匆匆地湿一下手,或简单的摸摸肥皂,经常会发现孩子在用小毛巾擦手的时候,手上还有残余的肥皂沫,甚至袖口都湿了大半截,地上也淋湿了水。

  因此,此次活动通过让幼儿“听故事”、“看图片”、“念儿歌”、“洗小手”等环节,调动幼儿的多种感官,进一步引导他们认识自己的小手,了解洗手的重要性和正确洗手的方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1.理解故事,知道洗手的好处和正确的洗手方法;

  2.养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  课件《小猪和强盗》、洗手步骤图片

  活动过程:

  一、听一听——理解故事内容

  1、师:[出示小猪]小朋友们,今天老师给大家请来了一位动物朋友。猜猜看,它是谁啊?(小猪)

  师:对呀,她是一只可爱的猪妹妹。(打招呼)

  不要看她还是个小妹妹,今天她可是做了一件非常勇敢,非常了不起的事呢!

  师:猜猜看她到底做了件什么事?(2—3个幼儿说)

  师:是不是和你们说的一样呢?

  让我们一起到小猪家,看看到底发生了什么事?

  2.播放课件,讲述故事《小猪和强盗》。

  提问:1)师:小朋友们还记得故事的名字吗?

  (小猪和强盗)

  2)师:有哪些动物闯进了小猪家?

  (大嘴巴狼、独眼熊、红狐狸)

  3)师:三个动物强盗为什么会被警察抓住?(肚子痛)

  4)师:为什么会肚子痛?

  (因为吃东西前没有洗手,细菌到了肚子里。)

  那怎么做肚子才不会疼呢?(洗手)

  小结:原来吃东西前要洗手,否则会肚子疼。

  二、说一说——知道洗手的重要性

  1.师:小动物们知道自己错了,买了个大蛋糕来到猪妹妹家道歉,请猪妹妹教他们洗手的本领。

  2.师:不过,在教洗手之前,猪妹妹有几个问题要考考小动物,大家仔细听哦!

  猪妹妹提问:(让幼儿来告诉小动物)

  1)我们什么时候需要洗手?

  (吃东西前后,上完厕所之后等手脏的情况下)

  2)红狐狸问:“如果我的手看上去很干净,还需要洗吗?”

  (细菌虽然看不见,但是吃下去还是会肚子疼)

  3)哇,好大的蛋糕!小朋友想不想吃呀?吃东西前要做什么呀?

  让我们一起来挑选洗手需要用到的东西吧!(选肥皂和毛巾)

  小结:我们饭前便后都要洗手,还要请洗手液和小毛巾来帮忙。

  三、学一学——掌握洗手的正确方法

  1.猪妹妹:小朋友们真聪明,下面就跟着我的儿歌,一起来学学洗手吧!

  (儿歌《洗洗小手》)

  2.师:说一说,他们哪里做错了?(长袖变短袖、泡沫没冲干净、小手在水池里甩甩干再擦毛巾)

  3.师:哇!我们的小手洗得干不干净啊?快闻一闻,香不香?

  如果每天这样洗手,就会像猪妹妹一样健康、快乐地成长!

  好,午饭时间就要到了,让我们跟着猪妹妹一起去洗手吃饭吧!

洗手小班教案 篇7

  活动目标:

  1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。

  2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  (1)教学挂图《洗手》;(2)一条脏毛巾。

  活动过程:

  一、帮助脏脏的小毛巾

  1.出示脏脏的小毛巾,教师配音哭声。

  小毛巾怎么啦?

  幼儿自由猜测。

  2.小朋友手没洗干净就在我身上擦,把我擦脏了。

  提问:

  (1)毛巾为什么哭?

  (2)怎样让小毛巾不哭呢?

  (3)小手洗不干净,会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害,要养成勤洗手的习惯)

  二、正确洗手方法

  1.讨论洗手的方法,该不该洗手。

  怎样把小手洗干净?

  2.配合教学挂图念儿歌《洗手》,幼儿欣赏。

  3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

  三、什么时候要洗手

  1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)

  2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)

  活动延伸:

  督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。

  附:洗手歌

  卷起袖、淋湿手,抹上肥皂搓一搓。

  手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。

  清清水里洗呀洗,再把水滴甩干净。

  拿条小毛巾,小手擦干净。

  活动反思:

  活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌,具体形象的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,先前进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。

洗手小班教案 篇8

  工作名称:日常生活区---洗手绢

  工作准备:托盘一个;水盆一个,肥皂盒一个;抹布,小毛巾。

  直接目的:学会洗毛巾,洗手帕等简单衣物。

  间接目的:

  1、培养幼儿的自我服务意识。

  2、培养孩子的专注力与自信心。

  适合年龄:5岁

  工作步骤:

  1、介绍工作名称,取教具,放在桌子上。

  2、用水桶取来水倒入盆至1/3处。

  3、将手绢放入水中浸透,拿出稍拧,将肥皂抹在手绢上,在有污渍处多抹一些肥皂。

  4、左右手各握住手绢的两头相互搓揉,着重在污渍处搓揉。

  5、将手绢放入水盆内漂洗干净,拧干,将污水倒入另一个水桶中。

  6、将洗好的手绢凉晒在阳光处。

  7、收教具,工作结束。

  活动延伸:洗袜子,洗毛巾。

  错误控制:揉洗污渍,漂净皂沫。

  指导用语:这是手绢,这是肥皂。

  注意事项:不要把水撒在外面,注意肥皂的使用。

洗手小班教案 篇9

  洗手歌

  活动目标:1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的良好习惯。活动准备:洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。

  1、老师的手干净吗?(不干净,手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

  2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

  二、出示挂图,介绍洗手的顺序。

  1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

  三、教师示范讲解洗手的正确方法。

  1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢?

  2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,将手浸在水中,然后再抹上肥皂,两只手心相对搓,手背搓,五指分开叉搓,然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干净了。

  3、提问:我们在一天中,还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前,便后要洗手,手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手,培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

  四、洗一洗。

  1、请幼儿学习正确的洗手方法。

  2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

  想了解更多幼儿园教案网的资讯,请访问: 幼儿园教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/4699287.html
延伸阅读
小班主题过新年教案反思篇1主题目标:为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节
2023-03-11
今天出国留学网给大家分享一下快乐的六一儿童节中班教案。教案是老师上课之前需要备好的课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。老师上课时会按照教案课件来实施。更多信息请继续关注本网站!
2023-03-11
有请阅读“幼儿园春季预防传染病活动教案”相关内容,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,现在着手准备教案课件也不迟。准备教案课件的过程中,
2023-03-11
幼儿园春季预防传染病活动教案篇1活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱,身体会不舒服。2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。3、初步了解健康的小常识。4、让孩子知道生病了,不怕打针
2023-03-11
幼儿园母亲节教案妈妈篇1幼儿园母亲节教案:《妈妈的围裙》活动来源:母亲节来临,孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦,忽然乐乐大声说到:“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊,孩子们在生活
2023-03-11
请阅读以下出国留学网编辑精心收集整理的我爱洗手小班教案,希望能为你提供更多的参考。教师是社会进步的阶梯,编写教案是属于教师的职业素养之一。教学教学的方式有利于备课省时省力和操作灵活
2023-02-06
惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。编写教案前的准备工作一定要细思缜密,教案会记录教师有关下一步活动的设想和想要达成的目标。你是否写起教案来就毫无头绪?因此,栏目特意整理了
2023-01-14
教师应该尽量保证教学内容具有内在趣味性,一名优秀的教师对教案的准备是肯定会花心思的。教案在传授知识的过程中,可以渗透理解问题的方法,编写教案时要避免出现哪些问题呢?出国留学网特意为
2023-02-07
教师是人类的灵魂工程师。现在的教师已经习惯于用教案辅助教学工作。教案分析教材的意图和特点,教材的知识结构、体系和深度,在编写教案时应该注意哪些细节?请你阅读出国留学网小编辑为你编辑
2022-12-07
出国留学网内容专辑推荐:“小班教案”,敬请浏览。教师是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者,那么准备一份教案对于老师来说就是必不可少的。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、
2023-03-08