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读书报告会主持词系列

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2023-03-18 15:39

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报告会主持词

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  俗话说,实践是智慧的源泉,为了向领导更好地汇报工作,写报告是很常见的事。什么样的报告比较高质量?出国留学网的编辑为朋友们了收集和编辑了“读书报告会主持词”,本网页内容仅为您提供参考!

读书报告会主持词 篇1

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!人间四月芳菲尽,缕缕书香溢满园。

  在这春暖花开的季节里,我们迎来了“与书香为伴,与智慧同行”读书交流会。

  在我心中,书是一座山,我们是树苗,依靠在它的.臂弯在我心中,书是一片海,我们是鱼儿,畅游在它的怀抱在我心中,书是一棵树,我们是小鸟,鸣叫在它的耳畔在我心中,书是一股电流,我们是黑夜的一盏灯,点亮我们的心灵;巴罗先生曾说过:“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。

  莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品。

  生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

  ”读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能积淀素养,激发思考,指点迷津。

  为了让每一位同学都能与好书交朋友,与智慧牵手同行,我校组织开展了本次读书交流活动。

  希望通过本次活动能加强同学间的互动交流,更好地培养我们的读书意识,形成良好的读书氛围。

  下面就让我们一起畅游书海,享受读书的乐趣吧!结束语:一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的美好心灵;好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋;好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理。

  通过今天的读书交流活动,希望今后同学们能利用平时点滴时间多读书,读好书,用博学充实自己,用理念引导自己。

读书报告会主持词 篇2

  老师们、同学们:

  大家下午好!

  在这春光明媚美好时节,我们的老朋友-----郭艳梅老师和石淑芳老师应邀再一次莅临我校,为大家分享她们在读书与写作方面的研究成果。让我们全体师生对她们的到来表示热烈的欢迎!

  今年,是三门峡市深入实施“书香三门峡”全民阅读活动的起始之年,全市上下通过开展九项活动,着力营造多读书、读好书的社会氛围,大力弘扬崇读尚学的文明风尚,推进文化强市发展战略,切实提升城乡居民的思想道德和科学文化素质,为实施“四大一高”战略,建设创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居三门峡提供精神动力、思想保证和智力支持。其中活动之一就是深入开展全民阅读进校园活动。通过广泛开展经典诵读等读书活动,倡议学校帮助学生增加课外阅读量,提高阅读水平,倡导青少年形成科学、文明、健康的学习习惯,深入开展书香校园创建。

  今天,到我校为大家作报告的两位老师都是从我市基层走出来的乡土作家。郭艳梅老师系河南省作家协会会员,灵宝市作协副主席,也是我们__的老乡,现工作于灵宝市教育体育局宣传科。业余时间喜欢读书和写诗,作品散见于各大主流媒体杂志。著有诗集《桃之夭夭》、《黑女诗稿》等。从去年开始,她应普教科邀请在文化活动中心对兴趣班同学讲授阅读与写作课程,深受好评。石淑芳老师系灵宝市苏村乡人,河南省作家协会会员,灵宝市首届十佳“最美灵宝人”,市县两级人大代表,三八红旗手,灵宝市拔尖人才,农民作家。为圆文学梦,她坚持十七年写下85本日记,创作了长篇小说《山女的世界下着雨》,去年又出版散文集《长在山间的文字》。近年来在全国近百家杂志发表散文二十余万字,她为读书而执着的感人事迹被中央电视台等众多知名媒体报道过。

  下面郭艳梅老师将从一个作家和诗人角度来跟大家谈谈语言、写作、人的境况等话题。石淑芳老师将把她对读书阅读的执着追求及她对读书、阅读及人生的感悟与我们分享。让我们大家以热烈掌声欢迎两位作家为我们作报告!

读书报告会主持词 篇3

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  在今天这个美好的日子里,欢迎大家来到外国语学院“十佳读书之星”评选的读书报告会现场。同时,也衷心感谢各位能在百忙之中抽空前来指导、观摩。

  首先请允许我为大家介绍莅临本次报告会的嘉宾评委,他们分别是:

  书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯,是我们一生中不可缺少的伴侣。记得,冰心曾经说过:读书好,多读书,读好书。莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”是的,读书可以使我们增长知识,开阔眼界,陶冶情操,使我们的素质得到全面培养。所以,为了让每一位同学都能与好书交朋友,与智慧牵手,开启一扇心灵之窗,我院组织开展了此次读书经验交流会,希望通过本次活动能加强同学间的互动交流,更好的提升专业素养和文化品味,培养学生的读书意识,形成良好的文化风气。

  在报告会开始之前请允许我为大家宣读一下本次报告会的规则以及注意事项:

  1.各位选手PPt报告内容要求内容紧扣主题,主题深刻鲜明,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。(该项所占分值40分)

  2.本次报告会PPt展示时间为六分钟,要求主讲人,把握好时间分配,语言表达声音洪亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,讲究报告技巧,动作恰当。(30分)

  3.形象风度要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意答谢。(20分)

  4.综合印象:由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。(10分)本次报告会一共评选读书之星十名,优胜奖四名。

读书报告会主持词 篇4

  甲:何颂华 乙:宋聪宇

  何、宋:“敬爱的老师,亲爱的同学们:大家上午好。” 宋:“读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的。”

  何:“书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行,又有谁看到了怎样的风景,我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中,选择自己的路,也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面,古人就有‘博百家所长,为我所用’的读书情怀。”

  何、宋:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食,今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。

  何、宋:“中24班第12周主题班会“好读书 读好书 我是这样读书的”,现在开始!

  何:“一、读书好(何颂华朗读)。”

  宋:“二、名人读书故事。看名人如何读书。”

  何:“三、读书是为了什么,请大家快速阅读。”

  宋:“读书的好处。”

  何:幻灯片十、十一的单数号。

  宋:幻灯片十、十一的双数号。

  何:请大家看一些名人读书小故事。

  宋:四、阅读的三个境界:请大家谈谈对此的看法。 何:五、读书时应注意的问题。

  宋:六、你说我说说读书:请大家多举手发言。

  何:怎样处理读流行作品与读经典名著的关系?

  宋:你认为读图和读文各有什么长处和局限性?

  何:接下来,放松一下,玩个小游戏:游戏一:看图猜书名。

  宋:游戏二、看图片,猜猜作家是谁,并说出他的一部作品。请知道的同学举手回答,不要随意说出答案,否则该组扣一分。答对一位该组加一分。

  何:八、落实行动环节

  宋:1、向同学推荐一本自己读过的好书

  何:2、向同学讲述自己读书的体会。

  宋:3、向同学宣读自己的读书计划。

  何:九、读书名言

  宋:最后说说本次班会课你的感受

  何、宋:中24班第12周主题班会到此结束,谢谢大家,再见。

读书报告会主持词 篇5

  亲爱的老师,可爱的同学们:

  大家上午好!

  书籍印刻了知识才得以彰显,

  知识因为有书籍才得以流传。

  有了书籍,我们了解了中华五千年的文化。

  有了书籍,我们知道了世界百万年的奥秘。

  莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。

  在这书香的校园里,知识像阳光一样,滋润着我们的心灵。

  今天,我们共聚一堂,将读书的体会彼此分享。

  让经典重放光芒,让知识大放异彩。

  下面我宣布,今天的读书交流会

  正式开始!

  下面介绍比赛规则:

  本次比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,在每位选手结束之后,分别由各位评委打出分数。其中,内容与介绍4分,言语举止3分,PPT效果2分,综合印象1分,总计10分,再由记分员算出平均分为选手的最终成绩。

  好,那么开始今天的活动。在美国进入一片萧条的时候,在美国梦濒临破灭的时候,卡耐基用一本书唤起无数陷入迷惘者的斗志,激励他们取得辉煌的成功。下面请XX同学为我们带来《人性的弱点》。请XX同学做准备。

  感谢XX同学的分享。人们说《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”,下面有请XX同学分享她是如何理解自由、尊严与爱的决择。请XX同学做准备。

  感谢XX同学的分享。下面有请XX同学带我们走进19世纪的英国,为我们讲述《傲慢与偏见》的爱情故事。请XX同学做准备。

  感谢XX同学的分享。这些年,我们一直在试着了解:了解这个世界,了解更完整的自己。《谁的青春不迷茫》,其实我们都一样,有请XX同学。请XX同学做准备。

  感谢XX同学的分享。陈忠实说,路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜,他沟通了这个世界的人们和地球人类的情感。下面有请XX同学带我们进入《平凡的世界》。请XX同学做准备。

  感谢XX同学的分享。一部电影,《匆匆那年》,笑得很彻底,哭得很淋漓。其实,在文字的背后,更有一种别样的青春之美。有请XX同学

  感谢各位同学的演讲,同学们表现的都很出色,下面我们掌声欢迎老师来为我们点评。

  感谢老师的点评。我们今天的名次也已经分晓,大家都很出色。(宣读名次)

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