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烛光里的微笑读后感范文1000字6篇

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2023-03-27 10:32

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烛光里的微笑读后感范文 篇1

  近期,我们学校组织观看了《烛光里的微笑》,当我作为一名教师再重温这部影片时,才更深地认识了王双玲老师,真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神,这对于我来说,有很大的触动。

  影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天,一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把那个学生带到自己家里,像母亲般关怀,使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛,自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里,孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

  对比王老师,我陷入了沉思:当我们面对学生在成长过程中出现的问题时,我们是否有她那样的耐心?当学生面临困难时,我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师,我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间,像清泉一样去滋润人的心田?

  王老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里,没有工作的苦和累,只有工作的意义和价值,没有孩子的顽皮、捣蛋,只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余,我深深认识到,学习王教师,更重要的是在我们平凡的教师岗位上,在无数个普普通通的日子里,把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子,用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生,愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行,在自身的岗位上奉献自己的光和热,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。大学排名

  看过影片,我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女,但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师,但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬,征服了所有的人;也许很多人不理解她,但她无疑是幸福的、满足的。

  同样身为人师,透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作:对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些……

烛光里的微笑读后感范文 篇2

  十一月二十四日,初中一年级全体同学在教师的带领下迎着清鲜的晨风,到北流电影院观看一部富有教育意义的影片——《烛光里的微笑》。

  影片上,出现了一片烛光,跳动着闪闪的火花,多么惹人喜一爱一。也许这就是主人公所期望的烛光。微笑,甜美的,包含一着愉快和赞许,烛光里,我们多么期望能看到园丁那甜甜的微笑,可又能有几次?名人李商隐说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”更能表达了这部影片。

  王双铃教师接到一个班,这并不是一个优秀之班,则反之。但她没有推辞、怨言,而是默默地给每一位同学送去一温一暖,用她那炙热的一爱一温一暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。

  那位经常上学迟到而沉默无言的女学生,在她的热情关怀、帮忙下,最终振作起来了,使她有了提高,重新有了欢乐。另一位同学,因在父母赌一博的影响之下,亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛劳的园丁帮忙、启示下正直的成长起来。

  教师给予学生的帮忙、关怀看起来是多么的平凡,但对于学生而言却是极大的鼓励,对于王教师来说,已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的一操一劳,使她无形中构成了一种晚期病症。人的生命仅有一次,这是多么可怕的后果!但为了事业,为了后一代的健康成长,她却把自我置之度外。每当工作后回到家,她总是累得倒在一床一上。丈夫关心她,劝她多关心自我,但应对四十多双嗷嗷待哺的眼睛,她能心安理得去关心自我吗?

  时间在飞逝,病魔日益折磨着这位园丁,最终由于过度劳累及病魔的无情,她倒下了,永久的倒下了。王双铃教师的一生,就是这样默默的、默默的奉献给了她热一爱一的教育事业与学生们。

  影片最终在银幕上现出了一片摇曳的烛光,这片烛光给人们的感觉一温一暖而楚痛,王双铃教师的学生们哭了,银幕前的观众也被感动得热泪盈眶。

烛光里的微笑读后感范文 篇3

  曾经有人说过,演电影的是疯子,看电影的人是傻子。我知道每一部电影都是一部虚构小说的演化,或者说是作者内心情感的表现,从某种程度上来说都带有主观色彩,带有虚构性。然而今天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。

  影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹, 王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。于是,王老师决定这节课先不教课文,而是教同学们怎样长大,让他们懂得做人的道理。老师的讲话深深地吸引了大家。

  王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里,王老师了解到许多同学的家庭背景,放学后还经常到他们家里做家访,了解他们的生活,了解他们的感受,并细心照顾那些有困难的同学。比如,周立平同学与他的妈妈相依为命,全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学,渐渐地,他妈妈的脾气变得很怪。有一次,周立平放学回家后准备写作业,可是他妈妈却执意要她去干活,周立平不肯,妈妈就大发脾气。

  周立平一气之下就跑了出去。这天晚上,外面狂风暴雨的,周立平还没有回家,妈妈开始着急了,冒着大雨四处寻找,最后找到了王老师家。

  王老师一听,二话没说,就冲进了滂沱大雨里,一直找到半夜,,终于在一个旧厂房找到了周立平,她小小的身子披着一块塑料布,全身已经湿透,正冻得发抖呢。妈妈紧紧地抱住了她,母女二人失声痛哭,而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。又如班里有一个名为小鹏的学生,他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习,成了一个游手好闲的孩子。王老师了解他家里的情况,就把小鹏领回自己的家,像慈母一样照料小鹏,使小鹏第一次感到了家庭的温馨。王老师就是这样用心爱着她的每个学生。用自己那宽广的胸怀,像温柔的春雨一样,滋润着每个学生的心田,浇灌着他们那幼小的心灵。爱戴王老师的同学也越来越多了。可是,不幸的事情发生了。有一次,为了庆祝同学们取得好成绩,王老师带全班出去郊游。刚爬到半山腰,正当同学们兴高采烈的时候,王老师突然晕倒了,她就这样永远地走了,再也没有回来。

  在电影的结尾,每个同学的桌上都点着一支小小的蜡烛,烛光里闪着同学们晶莹的泪花。只有照片里王老师的脸上,仍然挂着同学们熟悉而亲切的微笑。她就是这支蜡烛,燃尽了最后的一滴烛泪,用最后的烛光照亮了同学们的心灵。

  在中国,在那个贫穷的年代,在那个贫困的村落,在人们思想较落后的时代,有那么一个“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的乡村教师,自己无子无女,但视学生如亲子一般,给他们温暖的爱意,予他们无尽的师情。她无私奉献,她不求回报。当自己学生因父母犯罪被抓的时候,她主动给予学生以母亲般的关怀,她对这个受伤而寄人篱下的学生说过这样的话,她说:“我不求回报,只要你以后又出息就是对我的最大回报!”很感动,不但男孩的眼眶里溢满了感动的泪水,我的双眸也情不自禁地打起滚来了!一切为了孩子,在她身上足已证实着,她不顾自己虚弱的身躯,亦然坚强地走访,亦然地关切着那些需要关心的孩子!最终那些曾经被别人认为已经顽皮到无可救药的孩子,也深深地被这位女教师打动了,最终这些孩子不负她的期望,都变成了乖巧懂事的好孩子。而这时的自己却在“烛光里的微笑”中留下了最灿烂的一幕,带走了微笑,带走了喧嚣的世界,却留下了不朽的灵魂。不朽的灵魂,无悔的人生,将爱洒满人间,用爱温暖冰冷的世界,无疑她是伟大的。她的感人事迹正诠释着她平凡而又伟大的一生,在静默中悄悄地绽放出爱的光芒。

  伟大的园丁,无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而又神圣的教育事业上,这不正是我们当今社会所贫乏的吗?

  《烛光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品,有着深刻的教育意义,它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面,然我们在艺术的创作中感受真实的社会,体会人生的意义所在。不少人都为之深切地触动过,感动过,我自然是其中之一。不论是作为一名学生,还是作为一名教师,亦是我们可亲可敬的父母,这部电影无疑给了我们一个广阔的思考空间。

  在当今这个繁杂而又绚烂的世界,家长应该如何来面对孩子,老师应该如何教育学生,以及孩子应该怎样处理好老师与家长的关系?这些都是值得我们重新思考的问题,在这部电影中我们似乎可以找到答案!

烛光里的微笑读后感范文 篇4

  在从班主任工作角度来谈谈我的感受吧。影片一开始就是其他班在认真早读,然而四(2)班的教室里却“鸡飞狗跳的”,一团乱。当我看到这里时真为王双铃老师捏把汗。但她却很从容的走进教室什么也不说,等待着同学们安静下来。这里可以看出王双铃老师很镇定、处乱不惊。当王双铃老师接管四(2)班后,她首先进行了家访了解了小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。要教育学生,首先要了解学生,每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景。所以只有了解问题的根源、走进学生的内心,这样才能很好的教育学生。

  一个老师放弃一个学生,损失也就几百、几千分之一,但对于一个家庭来说,损失却是百分之百。影片中小鹏被周小刚等人揍了一顿后,一气之下离开学校到天桥上去卖烟,还跟他父亲的酒肉朋友学喝酒等坏习惯。这时候王双铃老师没有放弃他,而是耐心叫他回学校去。王双铃老师还帮丽萍树立起信心,最终脱离了考试不及格。这些都可以看出她对每一个学生都有着一种不抛弃不放弃的决心。

  王双铃老师信任学生、尊重学生人格,并且时刻呵护着学生幼小的心灵。当小鹏擅自拿50元钱去还债时,她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。当丽萍经常迟到时,她也没有批评而是进行家访,了解丽萍迟到的原因。后来丽萍考了76分,脱离了不及格,她也及时鼓励丽萍,同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。她送丽萍书包、文具盒,一方面是鼓励丽萍好好学习,另一方面是对丽萍进行帮助同时不让其觉得是施舍。这里也可以看出王双铃老师对学生人格的尊重,对学生自尊心的保护。

  王双铃老师善于投其所好,当班上几个学生让她允许他们踢足球时,她立马同意了,并且还说他们以后很可能成为足坛名将,这就拉近了他与学生的距离,取得学生对她的信任。她还将对学生的日常教育搬进了作文课,当学生说长大需要父母、爷爷奶奶的爱时,她立刻抓住教育机会,让同学们换位思考丽萍长不大是因为她缺少父爱、爷爷奶奶的爱,让同学们要给予丽萍关爱,这就拉近了学生间的.关系、促进班级团结。王双铃老师的班主任工作技巧还有很多,就不在这里一一叙述了。

  有人说:“学生的心灵就像一片沃土,当播下思想的种子,就会长出行为的果子;当播下行为的种子,就会长出习惯的果子,当播下习惯的种子,就会收获命运的果实。”我想王双铃老师就为她的学生播下了思想、行为、习惯的种子,他们也一定会收获到命运的果实。

  我很庆幸自己看到了这部电影,我认为烛光里的微笑是最美丽的,王双铃老师不抛弃、不放弃,能以一颗宽容而又温柔的心对待每一个学生,这些都让我为之感动。影片最后学校领导说小学老师干的都是些琐碎事,不知道怎么写悼词。但与此同时,四(2)班全班同学为她开追悼会,小鹏哭着叫了一声“妈妈”,这应该是他发自内心的呼唤,这也是孩子们对她最高的评价。她是一位平凡的小学教师,但她在平凡的岗位上进行着不平凡的事业,她是真正的伟大的人类灵魂的工程师。

烛光里的微笑读后感范文 篇5

  学校组织我们观看了《烛光里的微笑》这部影片。这部电影十分感人,讲述的是个姓王的女老师和她的学生之间发生的感人事迹。

  王老师患有心脏病,但她却毫不犹豫地担起了个谁也担不起也不敢担的重担——当个全校学习最差班的班主任。

  这个班的纪律十分差劲。上早自习,别的班的同学都在认认真真地朗读课文,而这个班的帮学生却在大吵大闹;上课时别的班都在认认真真地听讲,而这个班的帮学生却像进了自由市场,想干什么就干什么。而王老师非但不责骂学生,反而给他们讲道理,用自己那宽广的胸怀,像温柔的春雨样,滋润着每个学生的心田,浇灌着他们那幼小的心灵。

  班里有个名为小鹏的学生,他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习,成了个游手好闲的孩子。王老师了解他家里的情况,就把小鹏领回自己的家,像慈母样照料小鹏,使小鹏第次感到了家庭的温馨。

  终于,王老师的辛苦没有白费,幼小的种子发芽了,学生们都成为了好孩子。而王老师却在次爬山的时候心脏病突发,永远地离开了她热爱的工作和她热爱的学生们。

  看了这部影片,我已是热泪盈眶。我们身边的许多老师不就和影片中的王老师样吗?影片中的王老师,其实就是中国千千万万个老师的真实写照。老师就像支支火红的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师就像把把金色的钥匙,为我们开启智慧的大门,引领我们进入知识的殿堂;老师就像座座平凡的大桥,让学生通过他们,走向文明的彼岸;老师就像块块红色的砖,垒起了幢幢高楼大厦……

  老师对我们抱有多么大的期望啊!他们期望我们成为杰出的精英,成为祖国的栋梁之才。他们无私地奉献着,把自己的青春和精力都贡献到了学校,贡献到了他们热爱的工作岗位上。在这里,我想对所有的老师说:“谢谢您,亲爱的老师,您辛苦了!”

烛光里的微笑读后感范文 篇6

  假期里我看了《烛光里的微笑》,当我作为一名教师再重温这部影片时,才更深地认识了王老师,燃烧自己,照亮别人,真实地反应出了王老师身上的伟大精神,这对于我来说,有很大的触动。

  影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。当她走进教室时,调皮捣蛋、缺乏纪律的学生在教室里闹成了一锅粥。王双铃凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感,恢复了正常的教学秩序。班里颇具挑战气魄的路明显然是男孩中的“领袖人物”,他在父亲的指导下进行着艰苦的足球训练;李小朋出身在富有但缺少文化教养的家庭,已经沾染上不良习气;周丽萍的父亲抛弃了妻女。她承担了几乎所有的家务,因此上课总迟到,经常被同学嘲笑。

  王双铃生日那天,她家访回家时,丈夫大刘正燃起蜡烛等待着,他一直在为妻子的健康担心,她非常喜欢烛光,在烛光下。夫妇两人默默相对。小朋的父母因进行非法活动被逮捕,小朋逃学在外被坏人利用,王双铃把小朋带回了家里住,大刘默默地接受了。路明的腿被进出学校的卡车轧断,他的母亲找到王双铃家哭骂,大刘为此对妻子发了一通火,王双铃独自在路明昔日练球的立交桥下哭泣。丽萍不堪忍受母亲打骂,离家出走,王双铃顶风冒雨,在深夜找回了丽萍,丽萍母亲深受感动。小朋私自拿走王双铃家50多块钱,被大刘斥责,小朋愤然离去,王双铃追赶时心脏病发入院。王双铃的爱心深深感动了孩子们,全班的面貌大有改变,她带着同学们去郊游看海,为了不使腿伤未愈的路明掉队,王双铃背他爬山,过度的劳累使她再次发病,靠在山石上,她永远闭上了双眼。孩子们满怀悲痛,自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里,孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

  王老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里,没有工作的苦和累,只有工作的意义和价值,没有孩子的顽皮、捣蛋,只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余,我深深认识到,学习王教师,更重要的是在我们平凡的教师岗位上,在无数个普普通通的日子里,把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子,用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。为了学生,愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行,在自身的岗位上奉献自己的光和热,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。

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