整体把握 要言不繁
——现代文阅读概括题导练
尚庆学
概括题是现代文阅读试题中常见的题型，它的考查重点主要是对语言材料的整体把握。
概括题的表述形式主要有以下几种：用简明的文字概括全文的意思，概括文中的主要事件。概括文中人物或事物的主要特点等。有的概括题还有字数限制，因此，解答概括题时，语言越简明越好。
常用的方法有以下几种：
一、找中心句，加以提炼。
一篇文章的开头和结尾常常使用中心句，一个段落里也常常使用中心句。这些中心句，有的点明了主要内容，有的点明了人物的思想，有的点明了事物的特点，只要找到了这些句子，也就抓住了文章的主旨。
二、抓主弃次，去粗取精。
一篇文章的内容可能会包括许多事件，一个人的性格特点往往也会表现出多样性，我们在概括事件和人物特点时，必须删去那些次要的东西，保留主要事件或主要特点。例如要概括《社戏》中双喜的性格特点，我们会将他所做的事情一一找出来，从事件中概括出他的特点：是他想出了办法找到了船，是他让母亲放心地放孩子们去看戏。是他驾船来回行驶在河中，是他骂那老旦总是唱，是他组织孩子们偷豆吃，是他骂六一公公八癞子……从这些事件中可以看出，双喜这个孩子聪明能干，组织能力强，淳朴善良。至于骂老旦和六一公公，则是特殊情况下孩子天性的表现，不是道德恶劣的表现，因此应删掉这个内容。
三、分层概括，然后综合。
有些阅读材料比较长，一下概括起来有难度，这时我们可以先给材料分出层次，然后再将几层意思综合起来，或者再进行更精炼的概括。例如要概括《社戏》一文的主要内容，就要先将全文理出三层：看戏前写了“我”在平桥村得到的优待，找船的风波，去看戏路上的情景：看戏中有叙述台上的情景，写台下小伙伴买豆浆喝等：看戏后有回来行船，途中偷豆，六一公公送豆等情景。对这些内容相加有了初步感受后，再进行提炼，可以概括为：写“我”和小伙伴们在江南水乡看社戏前后的快乐景象。
【试题展示】
读下面的文章，按要求答题。
王太太是个孤僻的人，跟邻居从不往来。有一天，她正在烧饭，突然听见邻居李小妹尖声哭喊。她从窗子望出去，发现一股浓烟正从李家的屋里冒出来。
王太太慌忙地跑出去，孩子的哭叫声更大了。想必父母不在家，眼看火势越来越大，一向胆小的王太太居然鼓足了勇气冲了进去。谁知才抱起小女孩，身后突然蹿起了熊熊的火焰，当她用毛毯把小女孩抱着冲出火窟时，她头发已经全焦，身上烧伤了一大片。就在这次火灾发生后，王太太的孤僻脾气居然改了，她尤其关心李小妹，总是买些东西送给她，并问长问短，有时候李小妹不用功、不听话，王太太可以气得哭起来。许多朋友不解地问：“你以前从来不关心邻居，为什么现在对李小妹甚至好得超过自己的孩子呢?”“因为我差点儿为她送了命!”
“差点儿为她送了命”，这是一句多么意味深长的话。人们的爱，往往并不一定起于别人爱自己之后的回报，却可能由于自己最先的奉献和牺牲。牺牲愈大，爱得愈深。这也就是许多不心甘情愿，被征召入伍的青年，在经过报国的殊死战之后，变成爱国斗士的原因。
(选自《中外健康文摘》文/刘墉)
1.找出能概括全文主旨的一句话，并将它提炼成一个标题。
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2.全文叙述了一件什么事?
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3.王太太起初是一个孤僻的人，后来发生了什么变化?
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【解析】
第1题考查在阅读中寻找中心句的能力。找准了中心句，文章的标题也就容易概括了。本文先叙事，后议论，一般情况下中心句在结尾，细读最后一段就不难找到，中心句是“人们的爱……的奉献与牺牲”。可用作标题的句子是：先奉献的爱。
第2题考查对全文故事的概括能力。要答好这一题，可以阅读文章前两段的记叙部分，找出主要人物是谁，事情的起因、经过和结果是什么，在此基础上概括就容易了。答案：王太太火中救出邻家女孩，由此改变了自己的孤僻性格。
第3题考查对人物特点的概括。解答这个题目，不但要知道写了人物什么事情，还要从对人物的具体描写中识别出人物的具体特点。例如第二段中的“慌忙地跑出去”“鼓足了勇气冲进去”，这足见她的勇敢：再如她照顾李小妹超过了自己的孩子。这足见她的热心。另外，文中有些词语也点出了人物的特点，如“鼓足勇气”“尤其关心”等。答案已经很明白了，这就是：王太太后来变得勇敢、热心。
实战演习：
你是我一生的陪伴
刘墉
小时候，父亲常带她去爬山，站在山头远眺台北的家。
“左边有山，右边也有山，这是拱抱之势，后面这座山接着中央山脉，是龙头。好风水!”
有一年深秋，看着满山飞舞的白芒花，父亲指着山说：“爸爸就在这儿买块寿地吧!”
“什么叫寿地?”“寿地就是死了之后、做坟墓的地方。”父亲拍拍她的头。
她不高兴，一甩头，走到山边。父亲过去。蹲下身，搂着她，笑笑：“好看着你呀!”
十多年后，她出国念书回来，又跟着父亲爬上山头。
原本空旷的山，已经盖满了坟地，父亲带她从坟间一条小路走上去，停在一个红色花岗石的坟前。碑上空空的，一个字也没有。四周的小柏树，像是新种的。
“瞧!坟做好了。”父亲笑着，“爸爸自己设计的，免得突然死了，你不但伤心，还得忙着买地、做坟，被人敲竹杠。”
她又一甩头，走开了。山上的风大，吹得眼睛酸。父亲掏手帕给她：“你看看嘛!这门开在右边，主子孙的财运，爸爸将来保佑你发财。”
她又出了国，陪着丈夫修博士。父亲在她预产期的前一个月赶到，送她进医院，坐在产房门口守着。
进家门，闻到一股香味，不会做饭的父亲，居然下厨炖了鸡汤。
父亲的手艺愈来愈好了，常抱着食谱看，有时候下班回家，打开中文报，看见几个大洞，八成都是食谱文章被剪掉。
有一天，她丈夫生了气，狠狠把报摔在地上。厨房里刀铲的声音，一下子变轻了。父亲晚餐没吃几口，倒是看小孙子吃得多，又笑了起来。小孙子上幼儿园之后，父亲就寂寞了。
下班进门，常见一屋子的黑，只有那一台小小的电视机亮着，前面一个黑糊糊的影子在打瞌睡。
心脏不好，父亲的行动愈来愈慢了：慢慢地走，慢慢地说，慢慢地吃。只是每次她送孩子出去学琴，父亲都要跟着。坐在钢琴旁的椅子上笑着，盯着孙子弹琴，再垂下头，发出鼾声。
有一天，经过附近的教堂。父亲的眼睛突然一亮：“唉!那不是坟地吗?埋这儿多好!”“您忘啦?台北的寿墓都造好了。”“台北?太远了!”
拗不过老人，她去教堂打听。说必须是“教友”，才卖地。
星期天早上，父亲不见了。近中午才回来。
“我比手画脚。听不懂英文，可是拜上帝，他们也不能拦着吧!”父亲得意地说。她只好陪着去。看没牙的父亲，装作唱圣歌的样子，又好笑、又好气。
一年之后，她办了登记，父亲拿着那张纸，一拐一拐地到坟堆里数：“有了，就睡这儿!”又用手杖敲敲旁边的墓碑：“Hello!以后多照顾了!”
丈夫拿到学位，进了美商公司，调到北京，她不得不跟去。
“到北京，好!先买块寿地，死了，说中文总比跟洋人比手画脚好。”父亲居然比她还兴奋。
“什么是寿地?”小孙子问。“就是人死了埋的地方。”女婿说。“爸爸已经有两块寿地了，还不知足，要第三块。”当场，两口子就吵了一架。
“爸为自己买，你说什么话?他还不是为了陪我们?”“陪你。不是陪我!”丈夫背过身。“将来死了，切成三块，台北、旧金山、北京，各埋一块!”
父亲没说话，耳朵本来不好，装作没听见，走开了。
搬家公司来装货柜的那天夜里，父亲病发，进了急诊室。一手拉着她，一手拉着孙子。从母亲离家，就不曾哭过的父亲，居然落下了老泪：“我舍不得!舍不得!”突然眼睛一亮：“死了之后，烧成灰。哪里也别埋，撒到海里!听话!”
说完，父亲就去了。
抱着骨灰，她哭了一天一夜，也想了许多。想到台北郊外的山头，也想到教堂后面的坟地，如果照父亲说的，撒到海里，她还能到哪里去找父亲?
“老头子糊涂了，临死说的不算数。就近，埋在教堂后面算了。”丈夫说，“人死了，知道什么?”她又哭了，觉得好孤独。
她还是租了条船，出海，把骨灰一把一把抓起，放在水中，看一点一点，从指间流失，如同她流失的岁月与青春。
在北京待了两年，她到香港：隔三年，又转去新加坡。在新加坡，她离了婚，带着孩子回到台北。
无论在北京、香港、新加坡或台北，每次她心情不好，都开车到海边。一个人走到海滩，赤着脚，让浪花一波波淹过她的足踝。
走过那么多路，脚上留下许多伤疤，再找不到少女时的娇嫩。但是四海漂泊几十年，不论年轻或年老，也无论生与死，她觉得慈爱的父亲，总在自己的身边。
(选自《抓住心灵的震颤》)
1.用一句话概括全文的主要事件。
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2.父亲变换寿地的根本原因是什么?
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3.如果在文章开头加一段概括性的文字。以引出下文的回忆，该如何写?
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4.老人的女婿是怎样一个人?请作简要概括。
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参考答案：
1、父亲三次选寿地的故事
2、离孩子近，能更好地陪孩子，保佑孩子
3、从小到大，她都没有离开过父亲，即使是父亲去世后，她也觉得父亲始终身边。
或：父亲一生选择过三次寿地，他的每一次都让女儿感动不已。
4、不理解老人，重事业，不重情意
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