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主题教育活动设计方案系列

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主题教育活动设计方案(篇1)

  一、主题教育活动

  主题就是焦点、核心内容、中心话题

  比如;谈话——天气、家庭

  幼儿园主题教育活动是指幼儿园课程中围绕某个中心展开的,具有一定的时间跨度。不具有理论倾向的一系列教育教学活动的集合体。

  主题教学与分科教学

  幼儿园主题教育活动的必然性

  幼儿学习特点——兴趣

  幼儿园教育内容特点——综合性

  二、主题活动的来源——解决主题名称和选题缘由

  在幼儿已有经验的基础上丰富幼儿生活经验(动物、食物、交通工具、颜色)

  国家和社会文化需要(节日——新年、中秋、端午;文化——风俗、民族)

  社会热点和生活常识(奥运会、环保、季节、时间、健康)

  幼儿园教育的要求(学习习惯、行为习惯)

  三、主题活动在选择时需要考虑的问题

  (1)幼儿

  幼儿兴趣——是否喜欢

  年龄特点——学习特点和生理特点

  (2)教师

  已有知识和经验

  对幼儿和教育内容的了解

  (3)教育内容

  价值和意义

  《纲要》要求

  四、主题教育活动方案的结构

  (1)主题名称

  (2)主题选择的缘由(主题来源)

  (3)主题目标

  (4)主题网络图

  (5)本主题下的2-3个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。

  (6)针对教育活动方案进行设计思路的阐述(教育活动方案设计思路:为什么设计这个活动、核心目标是什么、重点难点是什么、如何解决?)

  (1)主题名称

  概括主题活动内容

  具体事物或事物概括描述——中秋节、美味的食物

  问题——食物到哪里去了?

  (2)主题选择的缘由

  主题由来、主题思路

  相当于论文中“问题的提出”部分

  包括:为什么要选择这个主题(对幼儿的分析、对教学内容的分析),如何实施?活动形式和意义?

  500字以内

  主题名称:美丽的秋天——小班

  主题选择的缘由

  秋天到了,幼儿园里有的树叶开始发黄,有的已经落到了地上。在户外活动时,我们班的很多幼儿对落下来的树叶产生了非常强烈的兴趣,大部分幼儿会从地上捡一些树叶带到班上,有的幼儿还会把捡的树叶放在书包里带回家。我想,对于幼儿来说,季节的变化和季节的特点虽然是自然现象,但他们对此充满了好奇。秋天与其它季节有什么不一样呢?这些树叶能不能在日常的教育活动中成为一个教育的媒介呢?是不是可以从他们感兴趣的树叶设计一个有关秋天的主题活动呢?因此,一个以秋天的落叶为切入点的“美丽的秋天”主题活动产生了。

  主题名称:我爱运动——中班

  主题选择的缘由

  北京奥运会、残奥会圆满结束了,运动健儿的骄人成绩和他们在比赛场上的影子深深影响这每一个人。幼儿也常常兴奋地议论。幼儿不仅了解和认识了很多运动项目,而且非常喜欢和愿意从事一些运动项目,对运动的热情非常高涨。因此,我抓住这个机会,充分利用幼儿对运动的兴趣,通过丰富的活动内容,提高他们的运动技能,养成良好的运动习惯,激发他们参与体育游戏的兴趣,从而获得健康的发展。由此,我爱运动这个主题教育活动就产生了。

  主题名称:奇妙的身体——大班

  主题选择的缘由

  在与幼儿的日常谈话中,我们发现他们对自己的身体开始有了认识,并随着年龄的增长、身体的变化(身高、体重等)、生病和受伤等经验的增加,产生了相互交流的愿望。有一次,一个幼儿流鼻血,引起了同伴的关注,有的帮他拿冷水和毛巾.有的说流鼻血是因为太干燥了,要多喝水。还有一次,幼儿看见电视上关于补钙的广告后开始讨论:有的幼儿说自己吃过什么样的钙片;有的说补钙才能长高,还有的说要多晒太阳,钙才能进人骨头……幼儿对身体的认识(经验)主要来自于家长,取决于家长的知识结构和引导的方式。由于幼儿对自己身体的认识还比较浅显,为了能让幼儿深人了解自己的身体,我们决定开展“对身体的研究”活动。

  (3)主题目标

  目标制定的要求

  目标适合儿童年龄

  总目标与具体活动目标吻合

  涵盖幼儿发展的各个方面

  总的目标(通过主题下面的具体活动目标来实现)

  概括性

  1、知识目标(认知层面)

  2、技能目标(行为技能层面)

  3、情感目标(情感层面)

  主题名称:喜迎新年——小班

  选题缘由:

  《喜迎新年》是在我园“幼儿岭南本土文化教育课程”的课题研究背景下开展的主题教育活动之一。我们以孩子们最喜欢的节庆活动“过春节、迎新年”作为贯穿整个主题活动的线索,结合小班孩子以具体形象思维为主,感知觉逐渐完善,对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识的年龄特点,把岭南民间迎新习俗融入到“过春节、迎新年”这一传统节庆活动中,让孩子们在富有岭南本土民间特色的逛花市、做年糕、炸油角和蛋散、吃年夜饭等活动中,了解与过春节有关的传统习俗,体味过年的乐趣,感受岭南本土民间文化的丰富内涵,从而产生爱祖国爱家乡的积极情感,并获得身心健康愉悦的发展。

  主题目标

  1.知道春节是中国的传统节日,了解岭南人家过春节的传统风俗习惯,学习简单的节日交往礼仪,能大胆用各种简单方式表达自己对“迎新年”的感受。

  2.在参与丰富多彩的“迎新年”活动中发展思维,提高感受力、表现力和动手能力,进一步培养好奇心、求知欲和创新意识。

  3.激发对岭南本土民间文化的自豪和喜爱之情,乐于参加节庆活动,感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

  主题名称:温馨家园——中班

  主题来源:

  前些天,有关邻居节的活动在热热闹闹地进行着,有一天,孩子们将有关邻居节的话题带进了幼儿园,有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动,他把照片带来给另外的孩子们看,于是就有了一番讨论,有孩子说邻居就是好朋友,有的说邻居是住在楼上的人,有的说邻居是旁边的人。因为许多孩子的家与幼儿园在同一个小区,我组织孩子们去了这些小朋友的家,认识了门牌号码,他们因而也了解了什么是邻居,自己的邻居是谁。可回到幼儿园,他们的问题更多了,他们急于知道,别的小朋友住在什么小区?能不能到别的小朋友家去参观……随着活动的深入,“温馨家园”这个主题就这样产生了。

  主题目标:

  1.认知层面的目标:知道自己的家庭住址与电话号码,了解自己所居住的小区名称,能关注与家庭、社区有联系的一些人与事。

  2.行为能力层面的目标:学习用适当的方法表达对亲人的爱。学习与家庭有联系的人进行沟通与交往。

  3.情感层面的目标:培养对父母、家庭、社区的情感,萌发我是家庭、社区小主人的责任意识。

  (4)主题网络图

  拟定组成主题活动的系列活动具体有哪些,内容是什么,涉及到哪些领域

  内容与目标是否对应(根据核心目标确定核心内容)

  具体活动与核心内容之间的逻辑关系

  主题网络以某一主题为中心,逐步向外扩散,网络中每一次主题(单元)均可分解成下一级单元或具体活动内容。

  主题网络的建构有利于对主题活动的范围和内容作初步的思考,对后续活动的框架以及幼儿可以获得哪些有益的经验做到心中有数。

  (5)主题下的2-3个详细的教育活动方案

  具体教育活动方案包括:

  活动名称

  活动目标

  活动准备

  活动流程

  活动延伸

  活动名称:美丽的合肥(谈话活动)

  活动目标:

  ⒈通过观看录像,激发对合肥“新十景”的兴趣和热爱家乡的情感。

  2.能大胆表述所看的景色,并能与同伴交流。

  活动准备:

  合肥城景的录像

  活动流程:

  1.导入活动:

  ⑴教师:最近合肥的新闻都在报道合肥的新变化,你们知道吗?

  ⑵幼儿观看录像。

  ⑶观看后提问:你们看到了些什么?

  ⑷讨论看到的城景。

  2.通过谈话,激发幼儿了解合肥新十景的愿望。

  ⑴提问:刚才我们看到了录像中的美丽的合肥。你还认识哪些地方?

  ⑵教师小结:你们看到的这些景色是我们的城市――美丽的合肥。那你们知道合肥的“新十景”是哪些吗?

  ⑶幼儿自由讨论。

  3.结束活动:

  教师:今天我们观看了我们的家乡—美丽的合肥。我们的城市变得更加美丽,吸引许多外地的游客来合肥游览。你们知道合肥“新十景”是哪些地方吗?请你们回家收集有关合肥“新十景”的图片等资料,也可以让爸爸妈妈带你们去观赏新的“十景”。

  活动延伸:

  ⑴收集关于“新十景”的图片等资料。

  ⑵让父母带幼儿周末选择性地参观“新十景”。

  (5)教育活动方案设计思路

  温馨家园设计思路

  玩娃娃家是孩子们最喜欢的游戏。到中大班时,孩子们就经常会到各家各户去串门,一线的老师们都能感受到,一到游戏时间,教室总是热热闹闹的。交往是孩子们的天性,他们喜欢热闹,喜欢朋友。许多中班的孩子还会经常向老师描绘自己家的美好,向小朋友发出邀请,你到我家来玩吧!我家有许多玩具!可现在中国的城市家庭之间串门的机会总是非常的少,独生子女们更多的时候只能自己看电视,或者独自玩玩具。高楼的封闭性使家与家之间的联系越来越少,大家的沟通与交流也越来越少,这也波及到了孩子。所以本主题能敏锐地抓住“邻居节”这个社会事件,来牵引幼儿的社会教育,从认识家庭成员开始,逐步让儿童关注更多的和家庭有联系的人、事、物,把责任意识、友爱、意识、感恩意识都融入主题,使枯燥的社会性教育显得别有情趣。

  主题教育活动设计方案范例 ——高高兴兴上幼儿园

  主题选择的缘由

  主题目标

  (1)知识目标

  熟悉幼儿园和班级的环境,认识所在班级的教师,知道自己的物品和标记,学会和大家一起生活、学习、游戏玩玩具。

  2)技能目标

  在成人的指导下,学习进餐、如厕、盥洗、睡眠等基本的生活自理能力。

  (3)情感目标

  感受到班级老师对自己的体贴、关爱,喜欢幼儿园的老师和小朋友,乐意参与幼儿园的学习生活活动,能高高兴兴上幼儿园。

  活动二

  ......

  活动三

  ......

  设计思路

  整个主题围绕着“高高兴兴”,开展了一系列活动,为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境,通过安排丰富多彩的系列活动来缓解、减轻幼儿因与家人分离给他们带来的巨大心理压力,尽快地消除幼儿的入园焦虑,感受到班级老师对自己的体贴、关爱,初步掌握玩耍、餐饮、睡眠、盥洗、如厕等基本生活自理能力,帮助孩子们尽快地适应、喜欢幼儿园的生活,愿意与老师和小朋友交往,愿意与中大班幼儿共同游戏,体验上幼儿园的快乐,喜欢上幼儿园,高高兴兴地上幼儿园。主题中正巧赶上中秋节,我又适时的结合中秋节,将节日活动融入这个主题的教学活动,使整个活动更贴近幼儿的生活。

主题教育活动设计方案(篇2)

  安全教育主题班会设计方案

  安全教育主题班会设计方案 班会主题:安全伴我每一天 海阳市凤城街道初级中学 刘玉娥

  班会目的:1.通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  2.通过知识竞赛、小品让学生了解安全常识,提高安全意识,并逐步养成良好的行为习惯。

  班会准备:1.组织学生排演小品。2.组织竞赛试题,选好知识竞赛主持人。3.准备相关乐曲、图片。班会过程:

  导入班会:同学们生活在幸福、温暖的环境里,倍受父母家人、老师的关心、爱护,所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中,我们的身边隐藏着许多的不安全因素,有许多事情需要我们备加注意、小心应对,否则就很容易发生危险,酿成事故。今天就安全问题召开一次主题班会,班会的主题是:安全伴我每一天!

  一 第一模块:警钟长鸣

  (一)不该发生的悲剧

  1.2006年6月18日中午,陕西省宝鸡市陈仓区周原镇王家村小学3名四年级学生在该区千河镇黄家崖村采石场一挖沙水坑戏水时,不慎溺水身亡。6月18日傍晚,安徽省安庆市枞阳县横埠镇后方初级中学4名男生在学校附近一水塘游泳时不慎溺水身亡。

  2.2008年11月14日早上6时左右,上海某校一名女生在宿舍内使用“热得快”烧水,不小心引燃了可燃物,火势迅速蔓延。同宿舍三名女生惊慌失措,从六楼阳台跳下,不幸当场遇难。隔壁宿舍三名女生躲在阳台上,都被安全救出。

  3.2009年12月7日晚9时左右,湖南省湘乡市私立育才中学晚自习下课之际,在下楼梯的过程中,一学生跌倒,骤然引发拥挤,学生相互踩踏,最终8人死亡、26人受伤,酿成伤亡惨重的校园踩踏事件。

  4.2010年1月19日晚9时34分,江苏省常州金坛第四中学晚自习放学时发生严重交通事故,一司机酒后开车,将4名学生当场撞死,另有多人受伤。

  (二)真实再现 展示车祸现场图片

  (三)小组讨论

  1.在公共场所遇到人流拥挤怎么办?(1—3组)2.在场馆内遇到火灾怎么办?(4—6组)3.行走时怎样注意交通安全?(7—9组)4.游泳时应该注意哪些事项?(10—12组)

  (四)温馨提示

  1.在公共场所遇到人流拥挤怎么办?

  (1)不盲目跟随周围人流移动,应选择安全地点短暂停留。(2)不要逆着人流行进。

  (3)不要急着捡拾或回头去找已被踩掉的东西。

  (4)若已被推倒,要设法靠近墙壁,面向墙壁,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。如有可能,要抓住坚固牢靠的东西。

  2.在场馆内遇到火灾怎么办?

  (1)保持镇静不慌乱,遵照指示,有秩序地尽快撤离。(2)不向狭窄的角落逃避,也不躲在座椅等下面。

  (3)如果离安全出口较远,可迅速用手帕或帽子等捂住口鼻,弯下身体,沿着墙面移向出口,逃离火场。

  3.怎样注意交通安全?

  (1)走人行道,没有人行道的道路,要靠路右边行走。(2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  (3)要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  (4)穿越马路时,要“眼观六路”,做到“红灯停,绿灯行”。

  (5)不骑“英雄车”、不开机动车,不坐“三无”车、超员车、报废车。4.游泳时应该注意哪些事项?

  (1)游泳需要经过家长同意,要有大人陪同。

  (2)要慎重选择游泳场所,水下情况不明时,不要跳水。

  (3)游泳前要做准备运动,饱食或者饥饿时、剧烈运动或繁重劳动后不要游泳。

  (4)发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼喊成年人前来相助。

  (五)轻松五分钟

  由学生主持人(付元、辛颖)主持安全知识抢答。每答对一题得2分。(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是(A)A、原谅同学或报告老师,让老师处理 B、记恨在心,事后叫人一起教训对方 C、据情节给予报复

  D、让家长到学校来教训对方

  (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是(C)

  A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位 B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具

  C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊” D、养成良好的个人卫生

  (3)乘车时较为安全的行为是(C)A、在道路中间拦车 B、上车时争先恐后

  C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外 D、不乘坐无牌、无证车(4)遇到别人打架时(D)

  A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

  (5)遇到火灾时,拨打(B)A、110 B、119 C、120 D、121(6)在道路上行走时(B)A、和同学边走边打闹

  B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走 C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情 D、为赶时间与机动车辆抢行 判断对错:

  1、使用刀具时,互相比划、打闹。(×)

  2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。(×)

  3、用手或金属制品去接触插头底部。(×)

  4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。(5、下雨天,在湿的地面上奔跑。(×)

  6、攀在走廊栏杆上向下看。(×)

  √)

  二 第二模块 面对暴力,沉着冷静

  上一模块我们学习了许多安全方面的知识,而随着社会不断的发展,近年来屡屡发生校园暴力事件。下面请看小品《敲诈》

  (一)表演小品《敲诈》

  表演者:付元(饰受害人)夏雨、程徐荣、王春阳(饰小混混)魏禹(饰路过学生)

  [付]:(高兴地)放学喽,放学喽„„(走出校门)(夏、王、程三人窝在门口等待猎物,看到付,便迎上去)

  [夏]:(手一横,拦住了付元的去路)哎,大哥我找你有点事,过来一下。(付不同意,硬被王、程二人拉了去)

  [付]:干吗?干吗?!(挣扎状)

  [夏]:小子,这一块儿还没人敢不给老子面子呢!现在哥几个手头有点紧,向你借点钱,你不能看哥几个饿肚子吧,啊?

  [付]:(笑脸)几位大哥,今天我真的没钱,改天给你们,行不行?(付 瞅空想跑)

  [王、程]:(挡住其去路,揪住付)(王)小子,今天我们拿不到钱,你别想跑!(程)快把钱拿出来!

  [付]:敲诈?勒索?我最看不起你们这些人,一丁点儿技术含量都没有。[夏]:少废话!快把钱拿出来!否则请你吃“竹笋炒肉”!你想尝尝? [付]:(害怕地)不想!不想!要钱给你们就是了。(付从口袋里掏出几块钱)

  [王]:(一把抢过钱)就这么点钱?你当是打发要饭的呢?!我看你是不见棺材不落泪!哥几个,搜!(程又搜去了一些物品和钱)

  [魏]:路过现场,见势,放慢脚步,一边看一边想)老师说过要见义勇为,我是该悄悄地走开呢,还是该勇敢地留下来?„„(停在一边不动)

  [夏]:小子,看什么看,管你屁事!(棍子对魏比划几下)再不走打死你![魏]:(走开)事不关己,高高挂起。这事,我可没本事管。(夏拿着付的胸卡看了一眼)

  [夏]:我记住你了!如果你敢报警,就叫你爹妈准备棺材吧。(手一挥,对王、程)走!(三人扬长而去)

  [付]:(面对观众)我是报警还是告诉老师?算了吧,惹不起,我还躲不起吗?

  (二)小组讨论 碰到校园暴力怎么办?

  (三)温馨提示

  u 如有同学故意刁难、欺负你,一定不要隐藏矛盾,要及时告诉老师、家长。

  u 碰到校园暴力,我们要勇敢、冷静地与之作斗争,根据实际情况采取灵活的应对方法,也可以通过学校和公安机关来处理。

  班主任总结:(播放歌曲《祝你平安》):生命在你手中,安全不容忽视;生命只有一次,幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会,同学们能学会珍惜生命,提高安全意识,养成良好的行为习惯,让安全伴我每一天!

主题教育活动设计方案(篇3)

  一、 活动目的:

  通过主题活动,增强学生的安全意识,学习安全知识,学会防范求生本领。

  二、 活动形式:

  利用多媒体,使学生在电化教育中学习安全知识,学会防范求生的本领。

  三、 活动准备:

  1、 从网上下载有关安全的视频。

  2、 每人准备一个安全小故事。

  四、 活动过程:

  1、 各小队带队,报告人数。中队长向中队辅导员报告人数,请求活动开始。

  2、 全体立正,出旗,敬礼,唱队歌。

  3、 中队长宣布活动开始。

  4、 活动开始:

  (1)观看安全教育视频。

  (2)学生谈观后收获

  (3)学生讲述安全小故事。

  (4)学生谈自己今后应该怎样做到安全。

  五、 中队辅导员讲话。

  六、 呼号。

  七、 退旗。

  八、 活动结束。

主题教育活动设计方案(篇4)

  一、教育目标

  1、让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2、让学生学会对帮助过自己的人心存感激,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动;

  3、让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养。

  4、培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的`发展,激发学生的自我要求。

  二、活动主题:"心存感恩,成就人生"

  三、活动安排

  (一)宣传发动阶段(11月25日——11月30日负责人教导处)

  1、利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。

  2、以班级为单位,召开""心存感恩,成就人生"的主题班会。

  3、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲,校歌。11月30日全校比赛。

  4、举办班级"二十四孝"故事会。

  1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器

  5、各班出一期以"我爱我的祖国"办一期板报,收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。学校组织检查评比。11月24全校评比

  (二)全面实施阶段(11月26日到11月30日,负责人各班主任)

  1、全校师生员工感恩父母行动

  ①完成爱心家庭作业:送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;

  给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;

  给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

  为家里做四件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

  ②倡导节约,杜绝浪费:"为父母节约一分钱,一粒米"。

  ③向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况。

  2、感激老师的培育之恩(负责人:大队部)

  ①见到老师,使用尊敬老师的文明用语。

  ②上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。

  ③向老师献真情,自选"五个一"(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心)(教师节)。

  3、感激他人的帮助之恩(负责人:大队部)

  ①同学之间互帮、互助、互学、互进。

  ②开展扶贫助学献爱心活动。

  ③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。

  4、感激祖国之恩(负责人:各班主任)

  ①将收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示。11月24学校评比。

  ②观看一部爱国影片。

  (三)总结评比阶段((11月26日——11月30日到,负责人:教导处、各班主任)

  1、教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核,并及时予以通报。

  2、各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份11月26日上交教处)

  3、每班评选2名校级感恩好少年,全校评选评选感恩教育先进班级。

主题教育活动设计方案(篇5)

  法制教育主题班会活动设计方案

  一、班会时间:2013年10月21日

  二、班会地点:教室

  三、参加人员:全班同学及班主任

  四、主持人:班长和学习委员

  五、班会主题:法制教育

  六、活动目的 : 通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法,养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

  七、主要内容:

  1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

  2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

  3、现在青少年违法犯罪的原因。

  ①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪。

  青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长

  知识,人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析,改革开放以来,社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路。

  八、形式:

  印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。

  九、活动过程参考

  1、主持人开场白,宣布主题班会开始。

  2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。

  3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。

  画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。

  画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

  画面三:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

  画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。

  画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。

  4、班主任老师总结:

  同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同学 们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识,让法 律永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴!

  5、1、主持人进行总结并提出要求,五六年级学生每人写一篇征文,制作一份手抄报

  2、宣布班会结束。石莱镇中心小学 2013年10月

主题教育活动设计方案(篇6)

  法制教育主题班会活动设计方案

  一、班会主题:做一个学法、懂法、守法的小公民

  二、班会目标:通过组织进行一次深刻而有意义的法律宣传的主题班会,使同学

  们进一步了解法律法规知识,养成自觉遵守和维护法律的习惯。做一个学法懂法守法的小公民。同时要强化安全教育,防止发生踩踏、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅,坚决杜绝由此引发的违法犯罪行为。

  三、班会理念

  通过主题班会增强学生的法律意识,规范学生的日常行为,培养学生良好的法律文明习惯

  四,活动准备

  1,准备法律宣传手册

  2、教师准备课件。

  五、形式:印发法制学习手册,观看影视片段和相关图片,以及采用讨论交流的方式。

  六、活动主要内容及过程

  1,激情的开始语。导入今天的主题

  2、学习法律宣传手册《可以小组为单位进行学习)

  3、看影视片断,请同学们谈论如果自己遇到这种情况会怎样处理 4,观看更多有关法律宣传的图片

  5,请同学们讨论怎样做一个学法守法懂法的小公民

  6,教师也说说自己的见解

  七、老师总结:

  国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。并且学校和社会也在继续加强对我们青少年法制意识的培养,《中小学生日常行为规范》也要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。我们现在应该好好学习,为自己未来的路打好坚实的基础。

  八、宣布班会结束。

主题教育活动设计方案(篇7)

  《法律与我们同行》主题班会

  活动时间:2013年12月2日

  班会地点:六(2)班教室

  参加人员:全班同学及班主任

  主持人:班主任和学生干部

  班会目标:

  对本班学生进行法律知识的宣传和教育,进一步了解法律法规,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

  班会背景:

  本班学生年龄大多11-13岁,都还不很懂事,容易受到周围生活环境的各种不良影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路。所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。

  活动过程:

  一、导入新课.1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:

  学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁。一天中午12点左右,他到某市中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天。

  2、讨论明确:少年违法也判刑。

  二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。

  三、联系生活

  1、你知道的法律有哪些?

  (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)等。

  2、常见的违法行为有哪些 ?

  (1)、违反治安管理处罚条例的行为 :

  包括:扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯公私财物、妨害社会管理秩序。

  (2)、违反交通管理法规的行为。

  (3)、违反义务教育法的行为。

  (4)、违反环境保护法的行为。

  (5)、民事侵权的行为。

  3、现谈谈自己的一件违法小事。

  四、学法用法

  情景一:

  近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小“路霸”狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱。

  [讨论]王威错在哪里? 报复心理怎样产生的 ?除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 ?

  情景二:

  1、王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题?(讨论)

  2、一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢?(讨论)

  3、想一想: 应在什么情况下正确的使用以下电话号码 ?

  匪 警报告案发地点及险情、119 火 警 报告火灾地点及险情、120 医疗急救报告病人地点及病情、122 交通事故报警报告事故现场及原因。

  五、课堂小结:

  请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好学生!

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