高中多少分才能考上，这是许多初中生和家长最为关心的问题。然而，在当前的高考改革中，已经不局限于单一的高考成绩，而是以综合素质评价来考量学生的综合能力。在这种情况下，高中生需要注重全面素质的培养，而非单纯追求高分数。
近年来，高考改革的发展趋势是构建综合素质评价体系，高校招生趋势也是从“单一高考成绩”向“全面素质考量”转变。因此，高中生在学习过程中应该注重培养各方面的素质，包括社会实践、艺术特长、科技创新以及体育等方面的综合能力。相比之下，仅仅只是单纯地追求高分是没有什么太大意义的。
然而，考试成绩还是很重要的一个因素。在中国的教育体制中，考试成绩仍然是学生综合能力的重要体现。在以往的高考中，一般来说，学生想要考上985或211高校的学科前三名，至少要获得该学科的省级一等奖，如果想要考上985或211高校的学科前十名，一般需要至少获得省级二等奖。当然，这只是一个相对的标准，具体情况要根据各省份的实际情况来定量。
此外，在高考改革过程中，高中生还应该注重科技创新项目的参与，运用所学知识解决社会实践中遇到的问题，参加相关的课外活动，丰富自己的阅历，锻炼自己的思维能力和实践能力，培养自己的领导才能以及团队合作精神等等，多方面提高素质，充分展现个人综合素质和实力。
总之，在高考改革的背景下，高中生需要注重综合能力的培养和全面素质的提高，这才是更重要的考量因素。当然，考试成绩还是很重要的一个方面，但综合素质同样很重要。因此，学生应该注重全面发展，追求兼顾素质和成绩的目标，为更好的未来做好充分准备。